直到上課的鐘聲響起后，孩子們才將書合上放在桌子下面，又將另一本新書取了出來，靜靜的等待著。

    片刻之后，一位氣質(zhì)溫和，相貌極為英俊的中年男子大步走了進(jìn)來。

    坐在講臺上掃了孩子們一眼，中年男子面帶微笑的自我介紹道：“我叫熊天烈，今年由我來帶領(lǐng)你們學(xué)習(xí)《雜學(xué)》這本書?！?br/>
    “弟子見過天烈老祖！”孩子們和平常一樣起身行禮。

    熊天烈隨意的上下?lián)]了揮手，示意孩子們坐下，開口問道：“上課之前先問一下，你們有沒有先看過這本書啊？”

    “有?！焙⒆觽兓卮鸬穆曇麸@得有些錯亂，但還算洪亮。

    “嗯，不錯，看來大部分人都看過?！毙芴炝覞M意的點了點頭，又笑著問道：“那感覺這本書怎么樣啊？有哪位同學(xué)愿意分享一下自己的感受啊？”

    “我！我！我！”一時間就有許多孩子舉著手喊道。

    “好，好，好?！币姞?，熊天烈壓了壓手連道了三聲好。

    孩子們緩緩安靜下來，依舊將手使勁兒的往上舉，生怕熊天烈看不到。

    “中間那個有點胖胖的男生，對，就是你，站起來說一下?！毙芴炝覓吡艘谎郏詈笾钢虚g的一塊區(qū)域說道。

    中間一位體格較為壯碩，長的虎頭虎腦，身穿一身勁服的男孩經(jīng)過幾番確認(rèn)后站了起來，對著熊天烈行了一禮道：“我只是粗略的看了一遍，這本書給我的感覺就是太亂了，什么東西都有，但都只寫了一點，而且互相間還沒有聯(lián)系，這讓我看的很難受。”

    “嗯，不錯，坐下吧?！毙芴炝覝睾偷恼f道，“還有沒有人有不同的感受?。俊?br/>
    那名男孩面帶笑容，心滿意足的坐下，似是得到了莫大的榮耀。而其他還有別的看法的孩子們再一次爭先恐后的舉起了手，眼含期待的目光望著熊天烈，只是人數(shù)比之前面少了許多。

    “嗯?！毙芴炝覓咭曋旅娴暮⒆觽?，最后點了一位坐在第一排的女孩說道：“你來說說?！?br/>
    其他舉手的孩子們紛紛失望的將手放下，望著緩緩站起身的身影，不少人都認(rèn)了出來，靜靜等著她回答。

    那名女孩對熊天烈行了一禮后大聲說道：“我看這本書的時候也覺得它很雜亂，不像其他書那樣有一個清晰的脈絡(luò)。細(xì)看之后，發(fā)現(xiàn)這本書其實是由許多個小的部分組成的，它寫的都是些十分細(xì)小但又非常重要的知識?！?br/>
    “嗯，不錯，坐下吧?！毙芴炝尹c了點頭，再次和聲問道：“還有嗎？”

    孩子們你望望我，我看看你，想要說什么但又感覺和前面講的意思差不多，撓了半天頭也沒人再舉手了。

    “剛剛叫了兩位同學(xué)說了說《雜學(xué)》這本書給他們的感覺，說的都不錯。”等了片刻過后，見沒人舉手，熊天烈便開始講道，“《雜學(xué)》這本書的特點就是兩個，一個是博而雜，另一個就是小而精?！?br/>
    聽到熊天烈對《雜學(xué)》的評價，孩子們深以為然的點了點頭。

    “說它博，是因為在這本書里面包含著各種各樣的知識，幾乎涵蓋了所有的領(lǐng)域，包括各種單位的衡定、算術(shù)、人體及其他動物的內(nèi)部構(gòu)造、太陽和月亮的形成及運轉(zhuǎn)、文學(xué)、禮法、修煉界的傳奇和趣事、天武界各種特殊的地方、各種戰(zhàn)斗的小技巧，還有其他好多方面。從古至今、天文地理，甚至是人性人心都可以在這本書里面學(xué)到一些?！毙芴炝依^續(xù)講解到。

    “它囊括的知識這么廣博，自然也就顯得有些雜亂了。正如剛剛那位小同學(xué)所說的，在這里面的知識有許多互相間是沒有什么聯(lián)系的，在看起來、學(xué)起來的時候就顯得有點難受了。不過沒關(guān)系，你們天烈老祖別的本事先不說，一個學(xué)識淵博的名號還是承受的起的，一定會把你們教的明明白白的?！?br/>
    聽到熊天烈這話，孩子們不禁微微一笑，教室里的整個氛圍都輕松愉悅了許多。孩子們對熊天烈的好感也急劇的上升了好幾個階層。

    “它的另一個特點就如這位女同學(xué)說的那樣。在《雜學(xué)》一書里，幾乎所有的知識都是些細(xì)小的片段，它們有的雖然歸為同一領(lǐng)域，但卻不成體系。這些知識雖然細(xì)小，但卻是先輩們不斷摸索總結(jié)出來的精華，對我們更好的衡定這個世界、更好的交流、更好的生活都有著非常重要的作用。它們是不可或缺的?！?br/>
    “哦。”經(jīng)過熊天烈的一番講解，孩子們對于《雜學(xué)》這本書、雜學(xué)這門課都有了一個更清晰的了解。

    “下面開始上課，看到書第一章――單位的衡定。單位，就是我們先祖為了衡定某些事物而規(guī)定的一個為‘1’的基準(zhǔn)。它分為很多種，諸如時間單位、距離單位、重量單位、幣值單位等?！?br/>
    “我們首先講解時間單位及其衡定的標(biāo)準(zhǔn)。我們的先祖為了更好的計算時間、更好的記載或規(guī)劃事情，規(guī)定了秒、分、刻、時辰、天、年等時間單位。各個單位之間的換算關(guān)系為一年有十二個月，一月有五周，一周有六日，一日有十二時辰，一時辰有四刻，一刻有三盞茶，一盞茶有兩柱香，一柱香有五分，一分有六彈指，一彈指有十剎那。一剎那就是一秒鐘，也可以叫一息時間?！?br/>
    ……

    熊天烈談古論今，旁征博引，詳細(xì)的講述了每個單位的由來、發(fā)展和最后的定型標(biāo)準(zhǔn)。

    孩子們聽得十分認(rèn)真，一節(jié)課下來，收獲頗多。

    “天啟老祖和天烈老祖的課真有意思?！弊咴谘菸鋱錾希扇滩蛔「袊@到。

    “可不是嘛?！比梢舱J(rèn)同的說道。

    “咦？那邊圍那么多人干什么呢？”這時，一零八郎突然指著遠(yuǎn)方的一處馬廄旁說道。

    “嗯？”大郎順著望去，見到一大群人圍在那里，想了一會兒后說道：“不知道。走，我們過去看看。”

    大郎他們走到近處，見一大群孩子圍成了一個大圈，外面的孩子不斷的向里面擠去，想看看里面的情況，遠(yuǎn)處還有孩子不斷的趕過來，圈里面不時傳來陣陣打斗、吵罵聲。

    “哎，這位同學(xué)，這里面在干什么??？”大郎拍了拍前面一個男孩的肩膀問道。

    那男孩回頭見是大郎，臉上一喜，急忙回道：“我也才來，還不知道呢？聽這聲音好像是里面有人打起來了。”

    “能讓我先進(jìn)去一下嗎？”大郎眉頭一皺，問道。

    “那當(dāng)然。”那男孩一口答應(yīng)到，然后又拍了拍前面的人喊道：“大哥來了，都讓一讓?！?br/>
    大郎他們順著讓出來的點點空隙緩緩擠了進(jìn)去，來到最里面，便見有兩伙人正在打群架，不過有一伙人實力明顯強過另一伙人一點，占據(jù)了上風(fēng)。大郎掃視一眼，在占據(jù)上風(fēng)的那伙人中認(rèn)出了兩人，分別是二十三郎和五八七郎，其中五八七郎又稍強一點，而弱勢的那方卻沒有一個映像深刻的，觀其氣勢，最強的也要比二十三郎他們倆弱上一分。

    圈邊上還有幾人捂著臉望著打架的兩伙人，有的人身上還有著幾個腳丫子印，卻是去勸架反被打了的幾人。

    “都給我住手！”大郎氣沉丹田，大聲喊道。

    然而兩伙人依舊打的火熱，絲毫未有理會大郎。

    大郎見狀，踏步向前，一把抓住已將一人拖出戰(zhàn)圈外，正在懟著他猛揍的五八七郎的手臂，喊道：“別打了。”

    五八七郎早已打出了真火，如何會聽大郎的話，猛地一揮手，掙脫了大郎的手，指著大郎怒喊到：“警告你，別多管閑事?！?br/>
    說完便直接轉(zhuǎn)身，欲接著去打架。

    大郎聞言，心中升起一股怒火，但隨即又壓了下去，剛欲再次上前抓住五八七郎。

    一道身影已飛快的沖向前，一腳猛的踹在了五八七郎的屁股上，此人正是二郎。三郎他們此時也滿臉怒氣，就欲跟上去揍五八七郎。

    大郎急忙一把拉住二郎，又?jǐn)r住了三郎他們，喝到：“都別動手，給我先將他們兩伙人分開！”后續(xù)最新章節(jié)，請關(guān)注