“下課”
“起立，老師再見！”
隨著葉小苑的一聲起立，全班同學唰唰站起，響亮的聲音如同囚徒對自由的渴望，唯獨方樾一人還爬在桌子上酣睡，終于有一位男同學看不下去了，舉手報告說：“趙老師，方樾上課睡覺！”
趙明依先表揚他說：“馬云同學，你很有責任心，同學之間互相監(jiān)督有助于共同提高。不過，”她看了一眼方樾：“方樾同學今天感冒，是老師批準他可以休息。”
林肜在桌子下踢了方樾幾腳，他迷迷糊糊的站了起來，傻傻的問了句：“下學了？”
班里一陣哄笑，趙明依搖了搖頭收拾教案離開，大大的眼睛不經(jīng)意間掃了過來，方樾渾身一抖，乖乖的點了點頭，下學還得去受罰啊，不過這是美事還是苦差呢？方樾難以定論。
小胖跑過來急急的說：“哥們，后兩節(jié)是老班的課，聽說要調(diào)座位了，三班和五班昨天就動過了，怎么著，這次要跟誰同桌？”
二中的座位制度很有意思，全班同學按上次的考試名次在外面站好，從第一名開始依次進入，位置隨便挑，不過約定俗成的規(guī)矩是，前二十名一般在2到4排，中間二十名在第一排和5，6排，最后的一些同學就只能呆在大后方打游擊。~~~~但中國嘛，上有政策下有對策，我們從小根正苗紅，這點優(yōu)良傳統(tǒng)早學的七七八八。每次排位前，都會有考的不好的同學找擁有優(yōu)先選擇權的好朋友，讓他或她進去后幫自己占個位，如果有其他同學過來，就告訴說已經(jīng)有人了……種種情事，跟后世大學里占位置異曲同工，所以說中國教育為什么失敗呢，因為從十一歲到二十一歲的孩子們，在智商上并沒有太大起伏。
這一幕常常會在各個地方上演：
“喂，這次是做選擇題，還是填空題？”
“屁，終于考到19名了，哥們也能做回選擇題，還是多選呢。你呢？”
“我？69名，只能填空了，還是個單項填空，就留一個位了嘛……”
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“好可憐，要不咱們擠擠？”
“兄弟，就知道你仗義……”
“那是，昨天上廁所你還把自己僅有的半張紙給了我，今天是我報答的時候了！”
所謂選擇題，就是名次*前的同學可以任意選擇坐什么地方，而填空題呢，就是指后面的同學只能在人群中尋找空位了，跟填空一樣。初中生的成績還是比較穩(wěn)定的，很少像起點這樣神起神滅，轉(zhuǎn)瞬滄桑，所以許多人做了三年選擇題，更多的人做了三年填空題，多年后方樾走上社會，才發(fā)現(xiàn)當年的學校教育是多么的超前，原來在社會上也要做兩道題，一個是選擇，一個是填空，*著在初中磨練出來的堅強意志，方樾終于從填空做到了選擇，然后從單選做到了多選。
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