“你好，我是溫特李，是今年的新生?！?br/>
    快銀躺在枝繁葉茂的大樹下，壓著樹枝瞥著眼尾的光線往樹下看時(shí)，見到的便是一名黑發(fā)黑眼的女孩，正慢聲細(xì)語(yǔ)地再向她的學(xué)長(zhǎng)介紹自己。

    快銀瞥了兩眼后就收回了視線，漫不經(jīng)心的想也沒有什么特別的地方啊，真看不出來(lái)有這樣的力量。

    然而即便快銀再怎么不在意，樹下的女孩確實(shí)曾經(jīng)幫他救出過他的妹妹，而x教授也確實(shí)交給了他“靜觀其變”的任務(wù)。

    溫特李，來(lái)自東方的變種人。

    能力類似于“創(chuàng)造”，通俗點(diǎn)講就是“心想事成”但從能力身來(lái)看，是要比鳳凰女琴葛雷還要令人忌憚的存在。

    可令所有x戰(zhàn)警不理解的是，查爾斯?jié)删S爾竟然沒有選擇邀請(qǐng)這位變種人來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)如何控制力量，相反，他同意了鋼鐵俠的要求，對(duì)這位極為危險(xiǎn)變種人的成長(zhǎng)不做任何插手。

    相對(duì)的，復(fù)仇者聯(lián)盟得允許x戰(zhàn)警對(duì)溫特李的觀察。

    論起偵查或許快銀并不是最合適的，但一旦被發(fā)現(xiàn)，最容易脫身的確實(shí)他。

    快銀雖然不太愿意，但看在李溫特曾經(jīng)幫過自己的份上，仍然帶著x教授交給他的數(shù)據(jù)收集器來(lái)到紐約大學(xué)開始進(jìn)行了為期一周的數(shù)據(jù)偵查。

    雖是偵查，實(shí)際上也不過就是拿著機(jī)器保持自己呆在李溫特周圍十米范圍內(nèi)罷了。

    快銀覺著教授應(yīng)該是在擔(dān)心什么不能告訴復(fù)仇者的事情，所以收集起對(duì)方的數(shù)據(jù)才如此心翼翼。澤維爾天賦學(xué)校的學(xué)生，對(duì)x教授都懷抱著尊敬之情，即使快銀有些好奇教授的動(dòng)機(jī)，但他首要的任務(wù)則是不引起任何人注意的，完成數(shù)據(jù)的收集。

    然而不過才過去一天。

    快銀就開始忍不住懷疑他有沒有找錯(cuò)人。

    晚上當(dāng)他帶著白日里收集到的數(shù)據(jù)回到澤維爾天賦學(xué)校時(shí)，面對(duì)認(rèn)真觀測(cè)數(shù)據(jù)的x教授，快銀忍不住問道“教授，你真的沒有認(rèn)錯(cuò)人嗎”

    聽到這樣的問話，x教授擱下手中的機(jī)器，十分耐心道“為什么這么問”

    “因?yàn)椤笨煦y一時(shí)語(yǔ)塞，竟然不知道該怎么。

    因?yàn)槭裁匆驗(yàn)橐惶煜聛?lái)，她考試自己寫、結(jié)賬著排隊(duì)、甚至錯(cuò)過了公交都在原地等下一班沒有任何動(dòng)作看起來(lái)根就是個(gè)普通人

    大概是他臉上的表情過于明顯。x教授了然一笑，湛藍(lán)色的眼睛溫和的看向他，反問道“那你覺得她應(yīng)該是什么樣的”

    快銀語(yǔ)塞了一怔，很快便恢復(fù)嘟囔道“至少也得和隊(duì)長(zhǎng)一樣，稍微有些不同吧。”

    他抓了抓自己鉑金色的短發(fā)補(bǔ)充道“她可是變種人。”

    “變種人也是人類，我們依然活在他們的世界里?！眡教授將手中的機(jī)器和電腦相連，快銀面前的屏幕上即刻出現(xiàn)了許多繁復(fù)的數(shù)值，這些數(shù)值不住變動(dòng)，勉強(qiáng)趨于穩(wěn)定區(qū)間。

    x教授的眼里倒映著這些數(shù)據(jù)，他輕聲道“皮特羅，她是名強(qiáng)大的變種人不在乎力量，而在內(nèi)心?！?br/>
    快銀并沒有理解教授的話，但他認(rèn)得出大屏幕上的部分?jǐn)?shù)值。

    這些暫時(shí)蟄伏于高值區(qū)間的數(shù)字令快銀訝然，這樣可怕的數(shù)值他只在阿爾法等級(jí)的變種人身上見過，然而即使是阿爾法等級(jí)的變種人，他們的數(shù)值也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有表現(xiàn)出類似溫特李的攻擊性。

    簡(jiǎn)直像是下一刻就會(huì)沖破目前的數(shù)值，跳躍到一個(gè)眾人都不愿意見到的可怕高度。

    可當(dāng)快銀第二天一早再次趕到紐約大學(xué)，靠在紐約大學(xué)紅色的磚墻上，擺弄著手里的機(jī)器時(shí)，他還是忍不住生出“教授是不是搞錯(cuò)了”這樣的想法。

    快銀向自己右側(cè)的玻璃窗戶瞥了一眼，窗戶內(nèi)就是李溫特正在上課的教室。他坐在原地正有些無(wú)聊，剛想要戴上自己的耳機(jī)憩片刻，眼角卻不留神看見了李溫特同桌無(wú)意間掃落的茶杯。

    快銀幾乎是在自己大腦下達(dá)指令前便出現(xiàn)在了李溫特的教室里。

    教室里的老師還保持著取粉筆的姿勢(shì)，課堂上的學(xué)生也或握筆或凝神。快銀在窗戶上四下掃了圈，視線便定在了李溫特的桌前。

    這名黑發(fā)黑眼的少女已經(jīng)伸出手，試圖挽救自己的書筆記，但快銀估算了一下水潑出的弧度和她手掌的大，就知道她的努力只是徒然。

    除非她使用自己的能力。

    不過看她第一反應(yīng)是伸手的樣子，大概也是不會(huì)用的。

    快銀聳了聳肩膀，伸手拿起傾倒的茶杯，將茶杯中的茶水全部裝了回去。

    想了想，這位也也不過剛成年的大男孩還是從茶杯主人的包里找到了杯蓋，將蓋子擰緊后才重新擱在了安全的位置。

    將所有的一切打量了一番，確定沒什么問題了，他微微彎下腰，盯了溫特李片刻。大概是從來(lái)沒有這樣正面、長(zhǎng)時(shí)間的凝視除了妹妹以外的女孩子，快銀只是看了一會(huì)兒便有些窘迫。他移開了腦袋，伸手撐上窗戶，打斷重新跳出去的時(shí)候，眼尾最后瞥了一眼李溫特，聲嘀咕著“要是變種人真的被普通人打翻的茶水弄臟課，這也太丟人了?！?br/>
    長(zhǎng)得倒是有點(diǎn)可愛，不過比旺達(dá)還是差一點(diǎn)。

    他頓了頓，消失在窗戶外。

    教室內(nèi)幾乎停滯的時(shí)間也因此重新運(yùn)轉(zhuǎn)。

    李溫特整個(gè)撲上了自己的課，同學(xué)伸手挽救茶杯的手挽救了一個(gè)空。

    兩個(gè)人同時(shí)都怔了一下。

    同學(xué)有些詫異道“哎我杯子蓋著好好的嗎我怎么剛才覺得自己的杯子倒了”

    李溫特心想哪里是你覺得啊，我也看見了好嗎

    同學(xué)想了想還是將茶壺收回了包里，聲道“大概是幻覺?！?br/>
    李溫特原也是這么想的，知道她看見了自己書頁(yè)上一滴水漬。

    她伸出手捻了捻，非常濕潤(rùn)，很明顯，是誰(shuí)家的茶杯不心漸出的水珠滴了上去。李溫特若有所思的看了眼同學(xué)完好無(wú)缺的茶壺，又看了看自己的課，面上沒什么表情波動(dòng)地繼續(xù)聽課了。

    墻外的快銀一直豎著耳朵聽著動(dòng)靜，當(dāng)他確認(rèn)李溫特沒有出半點(diǎn)起疑的話后，方才聲的松了口氣，將手中的機(jī)器像玩具般在手心拋了拋，嘴角勾起了得意的弧度。

    有一就有二，有二就有三。

    快銀很快發(fā)現(xiàn)李溫特是個(gè)身懷巨寶卻不知道要用的人。

    在第三次看見她排隊(duì)結(jié)賬卻又想起來(lái)有沒買的東西要離開的時(shí)候，綴著她的快銀終于忍無(wú)可忍替她直接拿了要買的東西。

    開關(guān)被打開，有些事就不那么容易被控制。

    快銀在樹上半睡半醒的瞥著樹下溫書的李溫特，日子久了，便開始不由自主的掛心她。

    這可是稀少的變種人，可她走在路上不知道強(qiáng)停車輛，只會(huì)在路邊看著車一輛輛飛馳而過，直到等到一個(gè)車流較少的時(shí)點(diǎn)才過；明明可以輕易改變結(jié)果，可作業(yè)完成的不好被教授嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)寧可重來(lái)，也不記得稍稍改變一下教授的“思想”。

    在被教授帶回x校園前，快銀和旺達(dá)便已經(jīng)能夠非常熟練的運(yùn)用自己的能力給自己帶來(lái)便捷，進(jìn)入校園后，學(xué)校內(nèi)全是變種人，大家互幫互助，幾乎便沒有辦不到的事情。

    然而李溫特不一樣，快銀發(fā)現(xiàn)她根沒有變種人的思維，如果不是數(shù)值證明，快銀大概會(huì)毫不猶豫認(rèn)定這不過就是個(gè)普通人。

    可是普通人擁有普通人的思維沒問題，變種人這樣卻并非是件全然的好事也有可能是件極為糟糕的事情變種人要面對(duì)的危險(xiǎn)和普通人可完全不同，如果以著普通人的思維來(lái)面對(duì)這些潛藏的危機(jī)，無(wú)疑是將自己置入險(xiǎn)境而不知。

    這種思維只有變種人能教給她。

    鋼鐵俠不行，黑寡婦更不行。

    觀察了溫特李快有一周，快銀越發(fā)不能理解x教授為什么會(huì)同意由鋼鐵俠訓(xùn)練她。

    即使復(fù)仇者能夠教會(huì)她所有的戰(zhàn)斗技巧，也無(wú)法教會(huì)她如何去做一名合格的“變種人”。

    快銀幾次想要向教授提起，但他總是相信教授的。

    x教授肯定有他的打算。

    一周后，x教授有了足夠的資料，快銀也算完成了任務(wù)。

    時(shí)隔七天，他終于能夠重新躺在屋子里，而不用在外面奔波，一時(shí)間還有些稍稍的不習(xí)慣。

    到了下午，旺達(dá)上完了課，跑來(lái)問他“她怎么樣”

    怎么樣

    快銀想了想，明明想的有很多，卻一時(shí)間竟然不知道該怎么形容。

    他只能含混道“就這樣。”

    旺達(dá)不滿“怎么會(huì)，你到底有沒有認(rèn)真的去看啊”

    快銀心想，我當(dāng)然有認(rèn)真的去看，我連她看書的時(shí)候喜歡將右側(cè)的散發(fā)夾在耳后都知道了。

    旺達(dá)看起來(lái)對(duì)他這種態(tài)度很不滿意，但她因?yàn)橄惹氨蛔サ氖虑?，還必須留在學(xué)校里進(jìn)行觀測(cè)，即使想要去找李溫特也是有心無(wú)力，她只能抱著期望道“不知道她會(huì)不會(huì)來(lái)我們這里?！?br/>
    快銀很想“不會(huì)，教授和鋼鐵俠有協(xié)議”，但話臨到口卻拐了各個(gè)彎。

    快銀道“會(huì)的?！?br/>
    旺達(dá)嘆了口氣“希望如此?！彼囊暰€轉(zhuǎn)向屋外，“看起來(lái)要下雨了不知道紐約天氣怎么樣。”

    “皮特”

    旺達(dá)話音剛落，一轉(zhuǎn)頭卻發(fā)現(xiàn)床邊已經(jīng)沒了快銀的身影，一同不見的還有他門口擱著的長(zhǎng)柄傘。

    快銀到紐約大學(xué)的時(shí)候還在想以李溫特的思維肯定不會(huì)知道驅(qū)散烏云，也不知道她帶沒帶傘，要是沒有帶傘，估計(jì)就只能被困在學(xué)校里。

    雨珠和打著傘的人群在快銀的視線里全部靜止。

    他一手提著傘，一手插在口袋里，在紐約大學(xué)的樓道里走走停停，四下尋找，果然在一處教室內(nèi)看見了面色有些發(fā)愁的李溫特。

    快銀停住腳步看了她一眼，又看了看她的手邊，果然沒有傘。

    快銀忍不住為自己的預(yù)測(cè)點(diǎn)贊，他走到李溫特身邊擱下了傘，又側(cè)頭看了看她一會(huì)兒，想了想還是掏出了手機(jī)，想要拍一張她的照片回去向妹妹交差。

    然而就在他剛剛打開照相功能他的手腕忽然被一根纖細(xì)的手指搭上了。

    快銀猛地抬頭，便見原滿面愁容的李溫特沖他微微笑了笑，輕聲道“抓住你啦，跟了我七天的馬克西莫夫先生。”

    快銀“”

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