事實(shí)上卓青竹也很開(kāi)心。
從今天開(kāi)始就是中學(xué)了，自己打今兒起會(huì)跟夏墨蓮一起成長(zhǎng)。
這是一件很讓他神往的事情。
昨晚倒沒(méi)有失眠啊什么的。
只不過(guò)激動(dòng)的很晚才睡著。
少年的心里，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是夏墨蓮白瓷般的肌膚還有柔和的笑臉。
第二天起床照照鏡子，卓青竹慶幸，還好只是青了一些而已，到不至于頂著兩個(gè)大熊貓眼。
男人本不怕熊貓眼，只是畢竟要和小蓮一起去上學(xué)嘛，總不好要小蓮因?yàn)樽约旱脑虮蝗诵α巳ァ?br/>
匆匆的吃了幾口早飯，卓青竹就要出門(mén)。
何管家趕忙喊住他：“少爺，您還沒(méi)有換校服呢?！?br/>
卓青竹急剎住腳，看看自己身上，果真，穿著的是平時(shí)穿的自己的衣服，
他忘記了校服這回事。
看看表，快一點(diǎn)換，應(yīng)該還來(lái)得及跟小蓮坐同一班車(chē)。
他急忙跑回自己臥室，將校服從衣帽間拽出來(lái)，三兩下脫了身上的衣服，便開(kāi)始惶惶的更衣。
a中男生的校服，白襯衣，外加黑色改良中山服，下身是黑色西服褲，再加上黑色皮鞋。
中規(guī)中矩得很。
a中的男生，據(jù)說(shuō)有一部分很喜歡自己的校服，因?yàn)榇┲幸环N精武門(mén)陳真的感覺(jué)。
有一部分男生，則是相當(dāng)討厭自己學(xué)校的校服，尤其討厭秋季款的。
據(jù)說(shuō)是因?yàn)檫@校服太不時(shí)髦。
這類(lèi)的男生更加夢(mèng)想學(xué)校可以改成讓男生穿上夾克什么的做校服。
這當(dāng)然不可能，學(xué)校校服怎么可能是夾克呢？
卓青竹換好衣服，出家門(mén)前看看掛鐘，還是距離和夏墨蓮越好的時(shí)間已經(jīng)超過(guò)了五分鐘。
卓青竹有些懊惱的出了門(mén)口，來(lái)到公交車(chē)站，正好一輛車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)。
卓青竹擠了上去。
周?chē)丝蛯?duì)于卓青竹的美貌起了輕輕的議論聲。
卓青竹花美男的形象，讓他不管走到哪里，都是眾人矚目的焦點(diǎn)。
這會(huì)兒卓青竹心情不太好，周?chē)陌祰@和媚眼，只讓他覺(jué)得煩躁。
不行，下次不能再這樣了，必須和小蓮商量好幾點(diǎn)鐘坐哪一班車(chē)。
如果每天都像今天一樣沒(méi)辦法和夏墨蓮遇到，那卓青竹寧肯坐家里的車(chē)去上學(xué)，那樣還可以載著夏墨蓮一起走。
每天都可以在車(chē)?yán)锖托∩彸ο嗵?，總好過(guò)這樣沒(méi)有安全感的錯(cuò)過(guò)來(lái)錯(cuò)過(guò)去。
卓青竹沒(méi)有想到的是，等到了學(xué)校，在教室里居然也沒(méi)有找到夏墨蓮。
卓青竹慌了，小蓮出事了嗎？
在校園里找了一圈，一無(wú)所獲。
卓青竹只好回了教室。
楊鑫心、還有陳晶，卓青竹和夏墨蓮認(rèn)識(shí)的兩個(gè)人，都已經(jīng)到了。
教室里喧鬧不已。每個(gè)人都在找自己喜歡的座位。
桌子是單人單桌，每張桌子之間都留有足夠一人通過(guò)的距離。
大家都是自己一張桌子，倒是不存在誰(shuí)和誰(shuí)同桌的問(wèn)題。
只是因?yàn)樽壳嘀竦耐獗?，一票女生明里暗里都想坐到卓青竹旁邊的桌子去?br/>
卓青竹很厭煩。
他最后索性給自己挑了靠墻的位置。
自己旁邊的位置，他用書(shū)包占住了，準(zhǔn)備留給夏墨蓮坐。
女生們看見(jiàn)卓青竹旁邊的位置有主了，便都忽的一下?lián)屨剂俗壳嘀袂懊嬉慌诺奈蛔印?br/>
這讓班里的幾個(gè)男生，暗暗的對(duì)卓青竹嫉妒不已。
卓青竹后面是教室的墻壁。
卓青竹暗自想著，希望小蓮不要怪自己只占到了最后一排的座位。
學(xué)生們的新鮮和興奮正在興頭上，嘻嘻哈哈的鬧個(gè)不停。
楊鑫心還過(guò)來(lái)跟卓青竹打了招呼。
卓青竹點(diǎn)頭回應(yīng)。
陳晶則是狠狠的等了卓青竹一眼。
卓青竹覺(jué)得很無(wú)聊，扭過(guò)頭去，對(duì)陳晶的挑釁裝作沒(méi)有看見(jiàn)。
教室門(mén)外傳來(lái)了腳步聲，挨著窗子的學(xué)生趕緊喊了一句‘都快別說(shuō)話了，聶老師來(lái)了！’
這提醒還真管用，教室里馬上安靜了下來(lái)。
聶老師推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，班里安靜無(wú)比，每一個(gè)人都在努力演著思考人生的慘狀。
對(duì)于這份安靜，聶老師很滿(mǎn)意。
只是逡巡一圈之后，她發(fā)現(xiàn)教室里居然空了一個(gè)位子。
這班里的桌子是昨天她親自查過(guò)數(shù)目的，每人一盞桌子，不多不少。
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)了，居然還空著一張桌子，這說(shuō)明開(kāi)學(xué)第一天就有人曠了課。
這位聶老師蹬蹬蹬的走到了講臺(tái)上，高跟鞋的聲音跟小鼓的鼓點(diǎn)一樣，敲得人心慌。
聶老師將手里的點(diǎn)名冊(cè)刷的一下扔到講課桌上，將班里的所有人都看了一圈，
然后很?chē)?yán)厲的喊道：“現(xiàn)在點(diǎn)名，我倒是要看看今天是誰(shuí)沒(méi)來(lái)！誰(shuí)的膽子這么大！”
卓青竹著急不已，夏墨蓮現(xiàn)在還沒(méi)找著。
眼看著一個(gè)個(gè)名字點(diǎn)了過(guò)去，卓青竹盼著奇跡快出現(xiàn)。
也許是上帝聽(tīng)見(jiàn)了卓青竹的禱告，這時(shí)候初一一班的教室門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)聲。
聶老師走過(guò)去將門(mén)打開(kāi)，是傳達(dá)室的老大爺。
老大爺說(shuō)明來(lái)意，原來(lái)是有班里一位同學(xué)的電話，打到了傳達(dá)室那里。
這個(gè)電話是打給卓青竹的。
卓青竹瞬間想到，肯定是小蓮打的。
聶老師看看點(diǎn)名冊(cè)，還真有卓青竹這個(gè)人。
不等這位女老師詢(xún)問(wèn)，卓青竹就站了起來(lái)。
“老師，我是卓青竹。我可以去一下傳達(dá)室嗎？”
聶老師很不高興有學(xué)生打斷她的點(diǎn)名，奈何還有外人在場(chǎng)。
只好裝出來(lái)一個(gè)和藹的笑容，“快去快回?！?br/>
“噯，我知道了，謝謝老師。”卓青竹邊向外走，邊禮貌的回應(yīng)。手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。