實驗一班一共有二十八個人，后面的其他人覺醒物都比較常見。

    只有一個人又讓大部分人感到奇怪，雖然她的覺醒悟也很普通。

    “大家好，我叫楊麗，我的覺醒物是一棵小草，希望大家在后面能多關(guān)照我……”

    楊麗的發(fā)言比較長，但大家關(guān)注的重點都放在了前面，李正燚也一樣。

    草嗎？

    好像很少見啊，甚至之前都沒聽說過。

    雖然并不是活物，但比起其他人相對冰冷的覺醒物來說，楊麗的草多了一份珍貴的生命力。

    可之前聽說的覺醒物，明明都是死物啊，難道是自己孤陋寡聞了？

    楊麗的長相也非常不錯，是標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)長瓜子臉，嘴唇微薄，皮膚白皙。

    李正燚決定對她也多投入一些關(guān)注，當(dāng)然關(guān)注的是她的草，而不是其他什么亂七八糟的東西。

    “好，大家剛才說的我都記住了，希望你們自己互相之間也能有些了解，因為對于你們今后的訓(xùn)練就是以配合為主。”

    看到王教官又開始在講臺上侃侃而談，底下的學(xué)生也不知道他是不是在吹牛，畢竟只說一遍就能記住那么多人的信息，可不是一件簡單的事情。

    就算他們這些自覺天才聰慧的學(xué)生都沒做到，不過或許是因為他們剛才把注意力都投在特定的幾個人身上了。

    “至于為什么讓大家在自我介紹的時候只說自己的覺醒物，而不用報出精神力。首先是因為前者已經(jīng)確定無法改變，而精神力在你們覺醒之后可以通過你們的努力繼續(xù)增長?！?br/>
    “不要把自己的精神力作為評定自己強弱的標(biāo)準(zhǔn)，盯緊坐在前面的人，只要努力，在下一次測試的時候你們就有可能會超過他們?！?br/>
    雖然有些人之前已經(jīng)知道覺醒之后的精神力是可以繼續(xù)修煉提升的，但是當(dāng)教官說出來的那一刻，底下的每個同學(xué)都面露興奮。

    同時也如同教官說的那樣，緊緊地盯著坐在前面之人的后腦勺。

    又聽著講臺上的王教官繼續(xù)說道：“相信同學(xué)們自己也知道，之前是只招使命覺醒者的，從你們這一屆開始才有了些變化，所以我們班級的名字才會叫做實驗班?！?br/>
    “至于實驗的是什么，我馬上就告訴你們答案。告訴你們這個答案是想你們不要過于驕傲自然，但也希望你們不要失望氣餒。”

    聽王教官說到這里，下面學(xué)生的心理活動又有了些起伏，聽這說辭就知道接下來說的不會是什么好消息。

    而事實也果然如此。

    “相信有些同學(xué)在之前就知道實驗班的活動場地是和啟航班在一起的，為什么非要把你們放在一起。”

    “除了方便訓(xùn)練之外，就是想讓你們養(yǎng)成良好的配合習(xí)慣。這不僅僅是你們互相之間的配合，更重要的是需要你們?nèi)ヅ浜蠁⒑桨嗟耐瑢W(xué)共同去完成一些任務(wù)和訓(xùn)練?！?br/>
    什么？這把他們當(dāng)成什么了？

    一件配襯物嗎？

    幾乎所有的同學(xué)在聽到這個消息之后都有些氣憤和失望，他們已經(jīng)比大多數(shù)的人要更加幸運，產(chǎn)生了一些優(yōu)越的心理，但這樣的結(jié)果和他們之前幻想的相差甚遠(yuǎn)。

    “安靜！”

    “這就忍不了了嗎？有誰覺得忍不了的話，現(xiàn)在就可以出去下山回家，我絕不會攔他。”

    這……

    雖然對于這件事有些不太滿意，但也只是發(fā)發(fā)牢騷罷了，誰也不是個傻子就真的會在這個時候主動退出。

    “沒有的話我就繼續(xù)說了？”

    果然沒有一個人再吭聲，于是面白方正的王教官繼續(xù)說道：“雖然僅僅是配合，但你們比其他沒能來到這里的同學(xué)都幸運多了，甚至在你們之前的其他覺醒者，都根本沒有這個機會?！?br/>
    “相對于實驗班這個名字，我更喜歡你們把你們當(dāng)作一個先行者。一個不但是為自己努力，而且還在為今后所有非使命武器覺醒者探索未來的先行者?！?br/>
    “希望在你們的努力下，能夠摘掉實驗班的名字，甚至于能夠取消掉使命武器和其他覺醒者的區(qū)別。”

    王教官沒有再大聲地問他們有沒有信心做到，但下面每一個學(xué)生的心胸都變得意氣勃發(fā)，覺得自己的身上有了一種神圣的使命感。

    雖然不知道這種情緒能在他們身上維持多久，但是想來可以使他們在接下來的一段時間內(nèi)有更多的動力去完成訓(xùn)練。

    事情并沒有就此而告一段落，就像李正燚的感受一樣，從今天早上接到通知之后，所有的事情一件接著一件，幾乎沒有多少喘息的機會。

    也不知道什么時候才能下課放學(xué)，然后去做自己想做的事情。

    讓李正燚想不到的是，接下來的事情與他的關(guān)聯(lián)比其他人更加緊密。

    只見講臺上的王教官繼續(xù)說道：“接下來幾個月的時間內(nèi)，大家都要作為一個班級在一起訓(xùn)練，按照你們之前的做法，我們班也會選舉一名班長協(xié)助我今后的一些工作。”

    聽到是這件事情，教室里有不少的學(xué)生，臉上的表情躍躍欲試。

    按照今天所接觸的來看，他們接下來在實驗班的訓(xùn)練，已然是非常明顯的會按照軍事化的要求管理。

    其艱辛是可以想象得到的。

    王教官雖然說班長的主要職責(zé)是幫助他處理一些工作上的事情，像是吃力不討好的活兒。

    但即便只從以往的經(jīng)驗來看，有很多人也知道這些職責(zé)就意味著權(quán)力，而權(quán)力也能讓他們獲得更多的利益。

    不管是其他的什么機會，或者是能更輕松一些，這都足以讓不少人心動。

    等王教官接下來說的話，卻讓他們都感到有些驚訝，甚至不滿。

    “班長的人選，不會采取自我推薦或者選舉的方式，而是我會在這里直接指定?！?br/>
    “我現(xiàn)在指定李正燚同學(xué)暫時成為實驗一班的班長，至于為什么，我想其中有些人應(yīng)該能明白。并不是因為他的精神力相對靠前，而是因為他今天的所作所為更符合一個士兵的要求?！?br/>
    “在同伴受罰的時候，他能出來主動承擔(dān)責(zé)任，并幫其改正錯誤，他的舉動是值得你們每個人去學(xué)習(xí)的?！?br/>
    怎么辦？

    在剛才王教官說指定他去當(dāng)班長的時候，李正燚非常的驚訝。

    但他卻真的沒有多少意愿把心力過多地分到其他人身上。

    有那個時間多考慮考慮怎么快點還掉欠下系統(tǒng)的債務(wù)不好嗎？

    該怎樣委婉地拒絕掉教官的委任，才好呢？