”人民報(bào)訊：當(dāng)下長(zhǎng)篇小說(shuō)每年出版的數(shù)量之多，但與此同時(shí)，方方面面對(duì)長(zhǎng)篇小說(shuō)的詬病之聲也不絕于耳，之前長(zhǎng)篇小說(shuō)面臨的困境，諸如思想的蒼白、泛娛樂(lè)化傾向、語(yǔ)言的粗鄙化、結(jié)構(gòu)的草率、人物形象的符號(hào)化和扁平化等，現(xiàn)在看來(lái)當(dāng)時(shí)還沒(méi)有抓住長(zhǎng)篇小說(shuō)問(wèn)題的核心癥結(jié)。”
“最為關(guān)鍵的問(wèn)題是，年輕的文學(xué)愛(ài)好者并似乎已經(jīng)進(jìn)入了一種的文學(xué)模式，而現(xiàn)實(shí)文學(xué)似乎變得越來(lái)越小眾，近日有一則現(xiàn)實(shí)小說(shuō)《無(wú)人知曉》引起了非常大的轟動(dòng)，尤其是在年輕人中引起了熱議。曾寫(xiě)過(guò)現(xiàn)實(shí)小說(shuō)《熔爐》、推理小說(shuō)《惡意》的知名作家包十一的新書(shū)《無(wú)人知曉》發(fā)表，這部《無(wú)人知曉》包十一以他那冷酷無(wú)情的文筆，近乎旁觀地講述了一個(gè)無(wú)人知曉的故事。”
“這個(gè)《無(wú)人知曉》的故事實(shí)則是一部充滿現(xiàn)實(shí)意義，值得反思的故事，故事并不像大多數(shù)兒童題材的小說(shuō)那樣充滿陽(yáng)光和歡樂(lè)，整個(gè)故事從一開(kāi)始就是在無(wú)人知曉的悲涼，在灰暗的氛圍中進(jìn)行。作家包十一以他那絕情，冷酷的文筆，緩慢有序的敘事風(fēng)格，通過(guò)幾個(gè)孩子在沒(méi)有家長(zhǎng)的環(huán)境下互相扶持頑強(qiáng)生存的故事，故事讓人不得不感到無(wú)奈。故事最后也沒(méi)有交待結(jié)局，剩下的孩子依舊無(wú)人知曉，可是卻觸動(dòng)人心。小說(shuō)里面孩子們的天真、樂(lè)觀和單純更加折射出人世的炎涼和無(wú)奈，可以說(shuō)是一部擁有深刻思想內(nèi)涵的成功小說(shuō)。“
……
如果說(shuō)一部小說(shuō)發(fā)表能在《人民報(bào)》上被提及，而且是非常正面的評(píng)價(jià)，無(wú)疑在很大程度上承認(rèn)了這部小說(shuō)的優(yōu)秀之處。
而現(xiàn)在包十一的這部《無(wú)人知曉》就是這樣的優(yōu)秀小說(shuō)，真的就如《人民報(bào)》所寫(xiě)的，在網(wǎng)絡(luò)上引起了非常大的轟動(dòng)。
這里面有包十一之前的人氣，也有《中國(guó)好歌聲》的走紅，視頻的爆出，但是更多的是因?yàn)椤稛o(wú)人知曉》這個(gè)故事本身。
就像很多網(wǎng)友，作家在看完《無(wú)人知曉》所提及的，包十一就是在以他那冷酷無(wú)情的文筆寫(xiě)出了一個(gè)非常可怕的故事。
而且最可怕的是――
故事并不僅僅是故事，而是現(xiàn)實(shí)。
拋棄孩子的母親有，被拋棄無(wú)人知曉的孩子有，無(wú)人知曉的死亡有，無(wú)論是包十一本身那個(gè)當(dāng)著自己生母的面切斷自己手指的那則視頻，還是那部《熔爐》故事，又或者是現(xiàn)實(shí)版的《賣(mài)火柴的小女孩》故事，網(wǎng)友們非常清楚那些都不僅僅是故事。
一開(kāi)始，他們還在議論，他們只是把包十一切斷手指這件事當(dāng)做談資，新聞?dòng)浾弋?dāng)做爆點(diǎn)，笑著向包十一問(wèn)出了無(wú)數(shù)的問(wèn)題。
一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題朝著包十一殺去。
那么，現(xiàn)在包十一同樣笑著給出了他的問(wèn)題。
一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題！
之前一直沒(méi)有回應(yīng)的包十一，被說(shuō)是問(wèn)題少年，神經(jīng)病的包十一，在《無(wú)人知曉》之后，再次發(fā)表了新書(shū)。
如同當(dāng)初的惡意三部曲一樣，一部接一部，就在那壓抑中，繼續(xù)讓人壓抑著，痛苦著，恐懼著，不寒而栗著。
……
9月1日，柳城出版社。
許琦走到一個(gè)同事的身后，同事的電腦屏幕上出現(xiàn)的正是包十一。
面對(duì)媒體記者的采訪，鏡頭里面的包十一面色微沉，但是很快就露出了笑容，那笑容一如當(dāng)初他切掉自己第六根手指時(shí)候的笑容。
”無(wú)人知曉的故事，并不僅僅是這一個(gè)《無(wú)人知曉》，后面新書(shū)也很快就會(huì)發(fā)行，你們問(wèn)的問(wèn)題，還有我的問(wèn)題，都在那些無(wú)人知曉的故事里面?！?br/>
看著鏡頭里面被記者圍住的包十一，聽(tīng)著包十一這句話，不知為何，許琦想到包十一突然讓他們柳城出版社出版發(fā)行的那些新書(shū)，感到一陣寒意。
“許姐，不知道為什么，看著十一，我心里好像憋了很多話想說(shuō)，但是又不知道說(shuō)什么?！?br/>
女同事看著包十一的這個(gè)采訪，轉(zhuǎn)過(guò)頭望著許琦，問(wèn)道：“許姐，你怎么想的？”
許琦望著屏幕鏡頭里面的包十一沒(méi)說(shuō)話，整個(gè)人像是在沉思，又像是在回憶。
回憶她最初看到的包十一，還有現(xiàn)在她看的包十一寫(xiě)的那些故事，整個(gè)人同樣陷入了迷茫中。
……
“許姐，這是最新出來(lái)的樣書(shū)，你看一下?！?br/>
另外一邊一位同事懷里抱著厚厚的，好幾本書(shū)走到許琦面前，然后又將那些書(shū)一本本地在女同事桌上放開(kāi)，讓許琦看一下。
許琦看著那一本本已經(jīng)印刷好的樣書(shū)，封面上那一個(gè)個(gè)書(shū)名。
這里面每一個(gè)故事，她都已經(jīng)看過(guò)了。
正是因?yàn)榭催^(guò)，她才會(huì)感到寒意，感到迷茫。
《田園下的罪惡》！
《孩子》！
《晨曦中的女孩》！
……
《星期三的孩子》！
許琦伸手想要去拿這本《星期三的孩子》，但是當(dāng)她指尖觸摸到的那一瞬間，她打了個(gè)寒顫。
那是一種不由自主的恐懼感。
一想到這些故事，許琦就覺(jué)得恐怖。
但是，許琦還是拿起了樣書(shū)，然后準(zhǔn)備翻看，封面上寫(xiě)了這個(gè)奇怪的書(shū)名，但是書(shū)名下面的那一句話則是讓許琦心驟然一痛。
“周一出生的孩子相貌漂亮，周二出生的孩子舉止優(yōu)雅，周三出生的孩子滿是憂傷。”
……
她自然也看過(guò)了這本書(shū)，如果真的是這樣的話，那么這些孩子都是星期三出生的嗎？
許琦覺(jué)得胸口很難受，真的有種說(shuō)不出來(lái)的難受，應(yīng)該是這里面每個(gè)故事都讓她難受的無(wú)法呼吸。
“十一，他怎么會(huì)一下子寫(xiě)出這么多故事？還讓我們一起出版發(fā)行？”
”真的沒(méi)有想到?！?br/>
女同事目光落在那一本本新書(shū)上面，眼神閃爍不定，然后低聲喃喃道：“真的是瘋了?！?br/>
許琦聽(tīng)見(jiàn)這句話，僵硬的嘴角扯了扯，然后合上了手中的那本書(shū)，不敢再去看，喃喃道：”是啊，都瘋了！“
……
都瘋了？
包十一瘋了？
還是他們瘋了？
那么，究竟是誰(shuí)瘋了？
這又是一個(gè)問(wèn)題！手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。