周三，多功能廳外。

    100多位學(xué)生聚集在廳外，聲音嘈雜。

    這時來了一位老師，指揮著大家排好隊，依次進(jìn)入大廳入座。

    李天然來到了自己的位置上，每個人桌子上都放著5張?zhí)镒指竦谋荣愑眉垺?br/>
    還有一張打印的的詞《水調(diào)歌頭·明月幾時有》，也就是一會比賽要寫的內(nèi)容。

    學(xué)校的教導(dǎo)主任，站在臺上“大家靜一下，現(xiàn)在由我給大家念一下本次比賽的要求。

    “本次比賽限時30分鐘，要求書寫規(guī)范，筆畫清楚到位，不能有錯別字、繁體字、行（háng）款格式要正確、卷面整潔、美觀、不能有涂改。”

    念完比賽要求，教導(dǎo)主任宣布比賽開始。

    李天然拿起筆，心中有點(diǎn)忐忑，努力的讓自己心情平復(fù)下來，李天然在田字格的上方劃線處，填好了自己的姓名、班級。

    填完以后，李天然環(huán)顧四周，教室里非常安靜，只有”沙沙沙“的寫字聲......

    李天然緩緩地吐了一口氣，讓自己靜下心來，然后仔細(xì)的看了紙上的格式，開始一筆一劃的寫了起來......

    水調(diào)歌頭·明月幾時有宋代·蘇軾

    丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

    明月幾時有？

    把酒問青天。

    不知天上宮闕，今夕是何年。

    我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

    起舞弄清影，何似在人間？......

    一個個瘦勁又不失其肉的字從李天然的筆下顯現(xiàn)出來，李天然格外的認(rèn)真，精神特別集中，感覺把詞里的情感都注入到了作品中......

    轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。

    不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？

    人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

    但愿人長久，千里共嬋娟。

    一氣呵成，李天然感覺自己超常發(fā)揮，寫出了平生最漂亮的字。

    真是“功夫不負(fù)有心人”這半年多，每天最少一小時的字不是白練的，李天然很滿意。

    時間還挺多，李天然又寫了兩遍，對比了一下，竟然還是覺得第一張最好，于是最后交了第一張。

    比賽結(jié)束，大家離開了多功能廳。

    周五語文課，蔣老師宣布了李天然獲得此次書法大賽一等獎，王洪亮獲得三等獎的好消息。

    在大家的掌聲下，李天然和王洪亮上臺領(lǐng)了獎品和一張獎狀。

    李天然愛看書、也喜歡收藏書，前世看韓劇《來自星星的你》時，李天然就很想擁有一個像都教授那樣的書房，位于家里的某個隱秘角落，完全屬于自己。

    都教授在地球生活了400年，藏書讀書量之豐令人咋舌，上至朝鮮時代的古籍經(jīng)卷，下至當(dāng)代的暢銷讀物，真可謂汗牛充棟……

    李天然打算把這四大名著拿回家后，細(xì)細(xì)閱讀品味后再收藏起來。

    李天然還打算過段時間，買一套金庸合集收藏呢。

    說起金庸的小說有個順口溜，“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”。

    這個順口溜對應(yīng)的是金庸的14本武俠小說，分別是《飛狐外傳》、《雪山飛狐》、《連城訣》、《天龍八部》、《射雕英雄傳》、《白馬嘯西風(fēng)》、《鹿鼎記》、《笑傲江湖》、《書劍恩仇錄》、《神雕俠侶》、《俠客行》、《倚天屠龍記》、《碧血劍》、《鴛鴦刀》。

    記住這14字箴言，就能一口氣說出金庸的所有武俠書了......

    不過實(shí)際上金庸一共寫了十五部武俠體裁的小說，還有一部短篇武俠小說，名字叫做《越女劍》，沒在順口溜里。

    下課后，蔣老師找到李天然“下個月就要參加市里的比賽了，學(xué)校對你們抱以厚望，專門給你們參賽的10人找了一個書法老師。

    一直到比賽前，你們10人的第一節(jié)晚自習(xí)單獨(dú)去多功能教室上，每天晚上由書法老師對你們進(jìn)行指導(dǎo)。

    第二節(jié)晚自習(xí)再回教室正常上自習(xí)，從今天開始。”

    “好的，老師”李天然也想有個專業(yè)的老師來指點(diǎn)一下自己。

    晚自習(xí)，李天然提前來到了多功能廳。

    一會一個頭發(fā)有些花白但精神矍鑠的老師進(jìn)來了。

    “大家好，我先給大家做個自我介紹吧，我叫唐正玉，今年62歲。

    從小練習(xí)書法，從事書法教學(xué)也20多年了，參加過許多書法比賽，獲獎也不在少數(shù)......

    書法一行，博大精深，諸位大多都是學(xué)過書法的，一些基礎(chǔ)知識我就不講了。

    “不識廬山真面目，只緣身在此山中”自己的字哪里有問題，自己是很難看出來的。

    我主要是幫助大家找到不足之處，并提供改進(jìn)的方法，讓大家少走彎路�！�

    自我介紹完，唐老師把大家比賽時寫的字都發(fā)給了大家，上面有他的點(diǎn)評。

    還發(fā)了新的書寫用紙，讓大家重新寫一遍《水調(diào)歌頭·明月幾時有》。

    他自己則在同學(xué)們中間走動著，不時的指導(dǎo)，還會寫幾個字給同學(xué)示范。

    “硬筆書法最重要的是結(jié)構(gòu)，你以后的練習(xí)中大部分的精力要放在結(jié)構(gòu)上，結(jié)構(gòu)美觀的字，在書寫中才能美觀。

    你的結(jié)構(gòu)不夠美觀。你看這個字......”

    “你這個筆畫不太到位......”

    “你這個勾挑的不行，你看，你應(yīng)該這樣寫......”

    輪到李天然，唐老師問“瘦金體可不好練呀，專門練瘦金體的也不多，你老師是誰？”

    “我自己臨帖練的，沒報過班”李天然回道。

    “喲！沒有老師單憑自己竟然練出了點(diǎn)道道，你個小丫頭很有天賦和毅力啊!”唐老師吃驚的看向李天然。

    “不過你看你這個字啊不夠有力......

    你有沒有看過趙佶的楷書千字文，一筆一劃給人感覺十分剛勁有力，雖然是毛筆寫的，看上去竟然像是刀子刻的，有種金戈鐵馬的霸氣，這是你的字所缺乏的......”

    李天然聽完唐老師的指導(dǎo)感覺收獲很多，他指出的正是李天然自己沒有發(fā)現(xiàn)的，還覺得自己寫的很好了呢，現(xiàn)在再去看，覺得自己的字確實(shí)不夠鋒利、不夠霸氣......

    下課鈴響了，唐老師回到臺上說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”。

    學(xué)習(xí)任何一門技能，想要達(dá)到一定的高度，最重要的永遠(yuǎn)是付出努力，并且持之以恒。

    回去以后大家還要再加時加碼的練習(xí)，明天每人要交一份不少于300字的習(xí)作。

    好，下課！”