?眼看著教室里的同學(xué)都已經(jīng)群情激奮了，但是作為班主任的王沛仍然抱著雙手笑瞇瞇地站在一旁看著，仿佛現(xiàn)在所發(fā)生的一切都和他全然無(wú)關(guān)一般。
對(duì)于這個(gè)突然被安插進(jìn)自己班的學(xué)生，王沛其實(shí)是沒(méi)有半分好感的。
想想到知道一個(gè)光網(wǎng)絡(luò)班的學(xué)生到底能夠擁有怎樣的水平，但是他能夠越過(guò)自己這一關(guān)，直接就被插入這個(gè)班，毫無(wú)疑問(wèn)在他身后必然站在劍塔大學(xué)的高層，或者于高層相關(guān)的人。王沛沒(méi)有辦法拒絕這個(gè)學(xué)生插入自己班級(jí)，但是并不代表他就會(huì)因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生的背景而對(duì)其格外關(guān)照，以此來(lái)討好站在這個(gè)學(xué)生身后的劍塔大學(xué)高層。
王沛畢竟是劍塔人，有著劍塔人特有的驕傲與尊嚴(yán)。
對(duì)于這樣走后門(mén)進(jìn)來(lái)的小子，別說(shuō)照顧他了，不額外地‘關(guān)照’一下他便已經(jīng)算客氣的了。
“光華同學(xué)，怎么大家都對(duì)你的考核成績(jī)提出質(zhì)疑?。磕隳苌陨宰鱾€(gè)解釋嗎？”王沛問(wèn)道。
光華往前走了一步。
教室很快安靜了下來(lái)。
畢竟是劍塔，這種素質(zhì)還是有的，而且大家也都想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)家伙到底能夠給出怎樣的解釋。
不，應(yīng)該說(shuō)是借口，看看這個(gè)家伙能夠想出怎樣的借口。
光華站在講臺(tái)后邊，面sè肅然，神態(tài)仿佛就是一個(gè)監(jiān)考的老師一般。
在他身前是一方牛nǎi白的講臺(tái)，造型圓潤(rùn)優(yōu)美，看上去簡(jiǎn)直就像是一個(gè)jīng美而易碎的藝術(shù)品一般，但這個(gè)教室內(nèi)的所有人都知道，這仿佛jīng美藝術(shù)品的外表之下，其實(shí)都是堅(jiān)固無(wú)比的強(qiáng)化合金，畢竟這個(gè)學(xué)校里絕大部分人都是擁有恐怖破壞力的怪物。
左手冒出白霧，右手則是起了火光。
雙手交替地?fù)舸蛟谥v臺(tái)上，發(fā)出沉悶而急促的聲響。
僅僅兩下，嘩啦一聲，那堅(jiān)固耐用的講臺(tái)的臺(tái)面就在眾目睽睽之下崩碎成了一片晶瑩的碎片。
教室里一下子鴉雀無(wú)聲。
臺(tái)下的同學(xué)幾乎無(wú)法相信自己的眼睛，這究竟是什么超能術(shù)？能夠擁有這樣強(qiáng)大的破壞力？
就連一開(kāi)始只是抱著看好戲心態(tài)的王沛也愣在了原地，以他見(jiàn)多識(shí)廣的眼光竟然都沒(méi)有辦法認(rèn)出這具體是哪一個(gè)超能術(shù)。
不過(guò)，這種火焰與寒冰妙到毫巔的同時(shí)āo控，想想也只有一種可能了，那就是不可能超能術(shù)。
不可能超能術(shù)嗎？
原來(lái)如此。
這倒有意思了。
一抹詭異的微笑一下子從的王沛的嘴角閃過(guò)，他輕輕拍了拍手，然后走上前去對(duì)所有的同學(xué)解釋道：“好了，光華同學(xué)給大家展示了他的實(shí)力，如果還要繼續(xù)懷疑他的話可是有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去了，現(xiàn)在我們鼓掌歡迎光華同學(xué)加入我們班吧?！?br/>
啪啪……啪啪啪啪……
在七零八落，稀稀拉拉的掌聲中，光華走到了安排給自己的位置上坐了下來(lái)，許多帶著各種含義的目光一直追隨著他直到落座。
楚虎皺著眉頭盯著光華，思索著：剛剛那個(gè)超能術(shù)究竟是什么？火焰和寒冰怎么能夠這樣使用？如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話這應(yīng)該就說(shuō)所謂的不可能超能術(shù)吧，怪不得這個(gè)家伙能夠把K8破壞成那樣，看樣子還是有點(diǎn)本事的。但是看他出手時(shí)的攻擊速度和氣場(chǎng)，肯定還沒(méi)有達(dá)到能戰(zhàn)的水平，只是一個(gè)能人而已，怎么可能憑借實(shí)力擊敗作為能戰(zhàn)的我都無(wú)法戰(zhàn)勝的K8？
這里頭絕對(duì)有貓膩。
楚虎在心中下了斷言，但是也認(rèn)為光華肯定有著不小的背景，至少應(yīng)該不會(huì)亞于自己。
好吧，我會(huì)找機(jī)會(huì)在大家面前堂堂正正地將你擊敗的，小子，到時(shí)候看看你還能不能夠再裝下去。
一個(gè)清麗的身影在楚虎眼前一閃而過(guò)。
你這樣的垃圾怎么配和那樣天使在一起！楚虎的目光狠狠地定在光華身上，帶著十足的挑釁和惡意。
光華坐下了，對(duì)那一道道駐留徘徊在自己身上的或者好奇、或者惡意、或者不屑種種目光視若無(wú)睹。
“又是一個(gè)新的學(xué)期，但愿在座的各位同學(xué)都度過(guò)了一個(gè)愉快的假期?！蓖跖姘l(fā)言了，班上同學(xué)的目光便又重新轉(zhuǎn)到他身上。
“不過(guò)如果你們還沉浸在假期中那種閑適的生活中的話，我建議你們最好早點(diǎn)把學(xué)習(xí)的狀態(tài)找回來(lái)，因?yàn)閷?duì)你們而言，這個(gè)學(xué)期非常重要，甚至可以說(shuō)，這個(gè)學(xué)期是你們整個(gè)大學(xué)最為重要的學(xué)期之一，因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)期之內(nèi)，你們要選擇具體的超能分系將會(huì)決定接下來(lái)六年大學(xué)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，更是決定了你們未來(lái)的發(fā)展方向。”
“大學(xué)的超能分系對(duì)你們一生來(lái)說(shuō)都極為重要，甚至可以說(shuō)決定了你們未來(lái)做要走的道路?！?br/>
“超能發(fā)展至今，不知道創(chuàng)立繁衍出了多少超能術(shù)，而且超能術(shù)也被開(kāi)發(fā)得越來(lái)越來(lái)的繁雜jīng妙，一開(kāi)始六大基礎(chǔ)超能分系，現(xiàn)在也發(fā)展成了數(shù)十，近百條支脈，在這這么多超能支脈中選擇出適合自己的超能系，相信對(duì)于你們來(lái)說(shuō)絕對(duì)不是容易抉擇的問(wèn)題，更何況，這個(gè)選擇還是雙向的，如果你不符合你所選擇專(zhuān)業(yè)的要求也得不到主動(dòng)選擇的機(jī)會(huì)?！?br/>
“所以這個(gè)學(xué)期里你們必須努力，拼命地提高自己，而且在這個(gè)學(xué)習(xí)之中，我們會(huì)安排無(wú)數(shù)場(chǎng)測(cè)驗(yàn)以及考核，不僅讓我們更加了解你的能力和適應(yīng)發(fā)展的方向，同時(shí)也讓你自己更加了解你們自己?！?br/>
“好了，今天是這個(gè)學(xué)期的第一課，接下來(lái)讓我們到訓(xùn)練場(chǎng)去，讓我看看過(guò)了一個(gè)假期你們到底是進(jìn)步了，還是退步了?！?br/>
劍塔財(cái)大氣粗，幾乎每一個(gè)超能班的教室附近就配置了一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)。
這些訓(xùn)練場(chǎng)設(shè)備完善，從防護(hù)力場(chǎng)，合金盾墻，到納米醫(yī)療機(jī)器人，人體修復(fù)急救艙等等設(shè)施都一應(yīng)俱全，這樣的訓(xùn)練場(chǎng)如果拿到普通的大學(xué)幾乎都是可以作為展示窗口的標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練場(chǎng)。
在這樣的訓(xùn)練場(chǎng)中只要不是被受到粉碎xìng、毀滅xìng的傷害，像什么斷手?jǐn)嗄_，甚至是被砍掉腦袋，都能夠被搶救過(guò)來(lái)。
所以在這樣的環(huán)境中，無(wú)論是老師還是學(xué)生在訓(xùn)練，或者戰(zhàn)斗的時(shí)候都是肆無(wú)忌憚的，這也是劍塔出去的學(xué)生們幾乎個(gè)個(gè)都能發(fā)揮出無(wú)懼生死的強(qiáng)悍戰(zhàn)斗力的所在。