新學期的路上。
和彌一大早就被結(jié)衣叫醒，睡眼朦朧地在家里晃蕩，實在讓人看不下去，又被世津子趕到了衛(wèi)生間里洗漱。
實在是太累了，晚上兩點鐘睡覺，早上卻要六點鐘起床，和彌的太陽穴在撲騰撲騰地跳著，感覺自己只要有什么激烈的動作，血管就會從腦袋上炸裂。
砰——
赤城黃綠的顏色就涂滿了墻壁。
狠狠地用冷冰敷臉，和彌才總算找回神來。
眼神從瞇著變成了半耷拉，頭發(fā)被水珠濕潤過，緊緊地壓在頭皮上，一股二傻子的氣質(zhì)撲面而來。
“我怎么就有你這么個笨蛋兒子?！笔澜蜃硬粷M，對和彌這么糟踐自己外出行走的門面表示憤慨，又把他重新推了進去。
緒方信在一邊不耐煩了。
從早上開始到現(xiàn)在，衛(wèi)生間就一直被人占著，現(xiàn)在好不容易出來人了，怎么又被推了回去。
只是世津子還在一旁，緒方信不好發(fā)作。
等到世津子回到廚房端上早餐，緒方信趁機走了進去，對著已經(jīng)貼到墻上卻依舊努力擦頭的和彌就是一愛的拳頭。
直接把和彌打清醒了。
和彌捂著比太陽穴撲騰還疼的頭走了出去。經(jīng)過一頓手忙腳亂的早餐，和彌跟結(jié)衣開始出門上學了。
拐過一個街角，原本行人稀疏的街道，漸漸被匯聚在一起的學生們擠滿了。
結(jié)衣打了聲招呼，就脫離和彌，跟著自己的小伙伴湊到了一起，幾個小腦袋湊在一起，嘰嘰喳喳地說個沒完。
和彌走了一陣，遇到了古沢津。
“啊——還是不行。”古沢津一開口就抱怨著，“我爸不肯松口?！?br/>
“一點進展都沒有？”和彌問道。
“也不是，保送的手續(xù)被我停了下來，”說到這，古沢津有些得意，“所以我現(xiàn)在要想讀書的話，就得自己去高考啦！”
……
“……你努力。”和彌咽下吐槽，選擇拍拍他的肩膀。
“我現(xiàn)在有一個想法，打算先制作一篇短篇動畫，試試我的能力，讓我爸知道我不僅僅是說說而已?！惫艣g津興致滿滿地說。
“是什么？”
“嘿，等到下午，到社團里和你們說?！?br/>
兩人走進校園，在教學樓里分道揚鑣。教室里已經(jīng)來了不少人，三三兩兩地聚在一起聊天，和彌跟著幾個抬起頭看他的人打了招呼，便走到自己的位置上坐下。
和彌坐在中間稍微靠后點的地方，偏過頭去，就能看到正坐在靠窗倒數(shù)第二位置的人。
和彌開始研究起了漫畫里主角位置的構(gòu)圖。
因為教室背景的單調(diào)，容易讓人看著生悶。如果是主角坐在教室中間，像和彌這樣的位置，每次畫的時候，就要把所有可能出現(xiàn)的人頭都畫一遍，工作量會變大，就算畫一堆小黑人也一樣會很累，還會因此讓畫面不好看。
而在靠窗的位置對主角進行特寫，除了能夠減少作畫的工作量。還能利用到從外面投射進來的光線，用在主角的身上，對臺詞場景進行光影的鋪墊。
而且，作為新學期的開始，通常都是轉(zhuǎn)校生到來的好機會，教室里往往會多出一張桌椅放在最角落的位置，也就是主角位的后邊。所以，就算設(shè)定中兩人之前不認識，但轉(zhuǎn)校生跟主角的互動也能夠合理地出現(xiàn)了。
不過知名私立高中今年倒是沒有轉(zhuǎn)校生過來。
和彌有些遺憾，沒能坐在主角位上，也沒有轉(zhuǎn)校生過來，自己只能當一個路人男主了。
“誒，和彌，你身體好利索吧？”隔壁的男生突然探過頭來搭話。
跟著他一起的人也好奇的看過來，想知道自己這個在修學旅行重傷的同學，現(xiàn)在怎么樣了。
雖然看著外表沒怎么樣，但指不定有什么內(nèi)傷啊。
金玉其外，敗絮其中不就是這么說的么。
雖說比方打得不怎么對，但幾人確實是十分的好奇，一些聽到問話的人停下說話聲，支著耳朵準備旁聽。
還沒等和彌說話，教室里突然就安靜了下來。
一開始只是有人想要聽和彌的八卦，跟著另一些人察覺到教室里的說話聲小下去，也跟著閉上了嘴。
教室就這么出現(xiàn)了真空的時間段，這樣突然的安靜，簡直可以占據(jù)校園十大不可思議的榜首的位置。
寂靜了那么幾秒鐘，所有人又默契地接續(xù)上之前的對話，教室又開始嗡嗡作響。
“好了好了，暑假的時候就已經(jīng)好了?！焙蛷浾f道。
“那你之前是怎么回事啊，聽說還有好幾個人和你在一起呢?！闭局呐查_始問道。
和彌笑著和他們打著哈哈，好不容易將話題轉(zhuǎn)到了接下去的開學典禮，朝香跟在班主任后面，推開門走了進來。
朝香抱著一小堆書，直接放在了講桌上。
挺著大大的啤酒肚，帶著方框眼睛，一臉憨厚其實分外精明的班主任提著半人高的書堆，放在地上的時候，還震出了一抔煙塵。
“來，坐在前面的人先幫著發(fā)下去，每個人一本啊?！卑嘀魅闻闹?，示意大家注意他的話。
“這時什么東西啊，老師？”
“對啊，那么厚一本東西，課本不是早就發(fā)完了嗎？”
“哇，該不會是試卷吧！”
“不要啊，我還沒從暑假里走出來呢，就要作這些東西！”
……
“咳咳，”班主任繼續(xù)拍著手，暫時制止了混亂的場面，“這個是最新的大學報名指南，學校發(fā)下來給大家參考用的?！?br/>
班主任繼續(xù)說道：“這個學期開始后的一個月，會有進路指導的討論，也會和你們的父母聯(lián)系，所以大家回去要和家人商量，最后確定好自己希望的進路?！?br/>
關(guān)于進路指導，是學校專門為學生升學，或者是就業(yè)進行某中程度的知道的教學部門。
學校是這樣想的，學生們涉世未深，面對“選擇”會有諸多困難，是不是要繼續(xù)讀書啦？工作的話現(xiàn)在能做到什么地步？進學的話什么選擇什么學校才更準確？
這樣一些問題，被學校匯總起來，然后就會有專門的指導老師，來對這些“困難”進行有組織有計劃、分步驟的具體指導，讓他們?nèi)プ非蟆案玫娜松薄?br/>
對高一、高二學生來說，這樣的進路指導是對其在校三年的明確學習計劃，考查每一位學生學習成績、身體狀況、個人特長和個人選擇，制定學生的具體的指導計劃。
而對于即將畢業(yè)的高三年生，學校就會幫著研究想要上的大學，或者是幫忙研究公司想要去的公司的狀況。
算是學生在離開學校后，享受到的最后的來自老師的幫助吧。
之后的一切，都要靠著自己的雙手去拼搏了。
……
教室里又開始鬧哄哄了，班主任也沒再去理會，就讓這群學生再多喧囂一陣子吧，每一年都會發(fā)生同樣的景色。
班主任勾勾手指，吩咐了朝香幾句話，就離開了。
朝香沖著和彌的方向笑了一下，學著班主任之前那樣拍手。
只是看著對方輕松寫意地幾下，就能發(fā)出蓋住喧鬧人聲的掌聲，而自己卻要用力拍的手掌通紅，才能發(fā)揮同樣的效果。
“高三學生要提前進入禮堂，大家現(xiàn)在就出發(fā)吧。”朝香在講臺上說著。
……
……