左杰恍然大悟，這一世原來還沒有校園民謠的流派產(chǎn)生。

    不過他面上可沒有表現(xiàn)出來自己的驚訝，“是我自己的歸類，可能不太準(zhǔn)確，咱們先聽聽是一種什么樣的歌吧？”

    樂歆然早就興奮得滿臉通紅，因?yàn)樽蠼芙o了她一個(gè)大大的驚喜。

    而且他早替自己想好了推廣的方式。

    借用著成名二十年的野狼跟自己的合唱，是一定會在最短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生市場影響的。

    左杰這個(gè)時(shí)候已經(jīng)重新坐了下來。

    手指輕撥，美妙的旋律響起。

    明天你是否會想起，昨天你寫的日記

    明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你

    老師們都已想不起，猜不出問題的你

    我也是偶然翻相片，才想起同桌的你

    開頭部分一出現(xiàn)，所有人的眼睛里都亮了起來。

    因?yàn)檫@首歌的旋律和歌詞，會瞬間打動了無數(shù)多愁善感的莘莘學(xué)子。

    而且讓不多愁的也善感起來。

    誰還沒有過箐箐校園的人生經(jīng)歷，那時(shí)的心情是最真的，那時(shí)的淚水是最值得回憶與感動的。

    這一首迥異于流行音樂充滿商業(yè)味道的歌詞和配曲，和低沉滄桑的詩情演繹。

    會毫無意外地迅速攫取所有人對青春往事的回憶，以及當(dāng)時(shí)與現(xiàn)在年青一代的心。

    這樣的旋律歌詞只屬于那個(gè)學(xué)生階段，書寫出來的東西會比較淺，但卻是基本人性的再現(xiàn)。

    左杰用他獨(dú)特而又極有質(zhì)感的滄桑嗓音，成功演繹出來那個(gè)曾經(jīng)的年代。

    聽著它，那些沉在心底的種種就會突然涌上心頭。

    模糊了的面孔開始清晰，陌生了的聲音漸漸熟悉。

    于是人們的青春記憶便在歌聲中被喚醒。

    它像一道清泉，化作發(fā)自內(nèi)心的歌聲直入心底，一瞬間就讓心底沉睡的記憶蘇醒。

    那些哭過笑過玩過鬧過的日子。

    那些坐在你身邊，關(guān)心你、捉弄你和你一起分享喜怒哀樂的伙伴，。

    是乏味的人生路上，永遠(yuǎn)拿來溫暖自己的珍貴回憶。

    初中、高中、大學(xué)、社會，一起走過的是回不去的青春，無法忘卻的是“同桌的你”。

    帶給了你久違的感動、歡笑與淚水，還有心中那些已經(jīng)模糊的身影會重新變得清晰。

    左杰的演唱充滿滄桑，卻賦予了聽者清澈無瑕的美好回憶。

    聽著它，你可以感受屬于那個(gè)年代特有的愛情。

    很含蓄，很婉約，或者說是一種暗戀的感覺。

    有著好感卻沒有說出口，而長大以后回想起來感慨萬分。

    誰娶了多愁善感的你

    誰看了你的日記

    誰把你的長發(fā)盤起

    誰給你做的嫁衣

    副歌出來，覺得好聽的人，眼睛更明亮。

    感受越深的人，已有淚意朦朧了雙眼。

    滿滿的回憶！滿滿的感動！

    同桌的你，是我最美好的青春記憶。

    走過、打過、鬧過、笑過......

    同桌的你，謝謝你當(dāng)年的筆、你的半塊橡皮、你的紙、你的零食、你的幫助。

    同桌的你真好！

    雖然畢業(yè)后也有再見，但彼此再也回不到那段并肩作戰(zhàn)的時(shí)光了.

    歲月見證了彼此的一步一步的成長，這期間有過歡笑有過淚水。

    我們都努力堅(jiān)持了下來，你還會想起我嗎，我親愛的同桌。

    這首歌，無論歌詞還是節(jié)奏曲調(diào)，滴滴敲打回憶。

    所演繹出來的青春早已散場，才唱到一半，就唱哭了很多人。

    簡單日常的歌詞，與左杰那低沉滄桑的聲音糅合。

    輕易就能撩撥起人們心中的漣漪，青春、浪漫、白衣飄飄......

    埋藏在心底的無數(shù)記憶，瞬間被釋放。

    曾經(jīng)青春年少的我們，一切是那樣的美好。

    天是那樣的藍(lán)，藍(lán)得讓你想到海的顏色。

    風(fēng)是那樣的輕，輕得讓你的心都能飛得起來。

    在風(fēng)輕云淡的日子，一切都是那樣的輕輕的淡淡的。

    連同那顆跳動不安的心，用淡淡的心情去抒寫淡淡歲月里淡淡的故事，留下的卻是深深的回憶。

    十年，二十年，沒有人知道我們是怎么樣走過那段青春歷程的。

    打開心門走進(jìn)去，發(fā)黃的相片，歲月的書簽，會慢慢地出現(xiàn)在我們的腦海里。

    雖然昨天一切早已經(jīng)遠(yuǎn)逝，可是心靈的底片，早已經(jīng)將那一切定格在我們的心田。

    時(shí)間總是輕輕地從指間流逝，從我們的心中一閃而逝。

    無情歲月早已經(jīng)將我們的心靈磨逝，忙碌的生活，早已經(jīng)將你的生活填補(bǔ)。

    甚至白發(fā)已經(jīng)慢慢地爬上你的頭。

    那刻著滿是皺紋的臉，寫滿一生的艱辛和滄桑。

    再也笑不出那動人的畫面。

    同桌的你，是那個(gè)年代人對青春的祭奠。

    那是一個(gè)充滿風(fēng)花雪月的年代，樸實(shí)，真誠。

    在校園里的詩人，抱吉他彈唱的歌手。

    運(yùn)動健將是女孩子仰慕的對象。

    還可以想象，在校園的大草地上。

    有一群拿著吉他迎風(fēng)吟唱的歌手，邊上站滿了觀眾。

    那樣的場景，那個(gè)時(shí)代的青春，現(xiàn)在已經(jīng)沒有了。

    這首歌的旋律簡單易學(xué)。

    在左杰唱到最后的“啦啦啦”部分時(shí)，所有的嘉賓都學(xué)會了。

    他們的合唱，馬上就讓原本的深刻更加動人心弦。

    簡單的吉他旋律，淺白的無詞哼唱，依舊讓人感慨萬分。

    左杰低沉滄桑的詩情演繹，讓這首歌成為經(jīng)典之作，已經(jīng)毋庸置疑。

    他的最后一句話，卻瞬間令所有的人就此淚奔：

    致敬那段懵懂日子，懷念那段純純的愛情，祝同桌的你，歲月靜好，你現(xiàn)在還好嗎？

    即便是年僅16歲，仍處于學(xué)生時(shí)代的張小楓，都抽噎著跟樂歆然抱在了一起。

    “太好聽了！”首先開口的是年逾四旬的鄒迅，“左杰，你填補(bǔ)了華夏內(nèi)地優(yōu)秀校園歌曲的空白，校園民謠這一流派，或許從此正式進(jìn)入人們的視野?！?br/>
    左杰趕緊雙手合十，表示著不敢當(dāng)。

    鄭武又冒出了他的口頭禪：“杰弟，牛，你是真的太牛了，我不如你！”

    黃老師指著何老師仍舊滿眼的通紅：“看到了吧，這就是你的歌帶給我們的感動！任何評論都沒有必要了，我只想說一句，你的創(chuàng)作水平絲毫不差于那四位曲神！”

    野狼點(diǎn)點(diǎn)頭，“他目前放出來的十幾首歌，沒有一首是平庸之作，我敢斷定，他不久的將來，或者此時(shí)此刻，會是第五位內(nèi)地的曲神！”