準備完畢，生源的問題解決，教室沒有問題，只剩下教學的工具：黑板，粉筆。
那是鄭雄童年之中最深刻的印象，擦黑板啊擦黑板，挨筆兜啊挨筆兜，重活一世，怎么也要讓他們也感受一下童年的樂趣。
粉筆的問題好解決，生石膏定型加熱成熟石膏就行，藥局就有，名字也好聽，叫白虎。
因石膏是礦石，五行中屬金，色白，專降肺氣熱盛。而肺在中醫(yī)五行、五色中，又對應西方，對應白色的。因此，借白虎之名以隱喻石膏的去肺熱的強大作用。以石膏為主藥的湯劑在傷寒稱之為白虎湯，并根據(jù)不同癥狀衍生出的各個白虎湯加減方，如白虎加人參湯。
黑板也并不難弄，用木板做底加上漆就行，漆在我國使用的歷史那就更久遠了，只要有錢?；菝袼幘謺卞X嗎？顯然是不會缺。
怕的是花錢的速度不夠快，大半月的時間光是香水就有五千貫分成到賬，從香水開始開賣的一個月時間，還不算其他的產業(yè)，要是加起來估計又是上萬到賬，根本花不完。
干脆直接全用木板，糊上黑漆，厚厚的一層，小黑板也來上，給學生上課使用。
張一被鄭雄解放，給了幾天假期，順帶著把黑板還有小黑板的活計包給了張一，專業(yè)的人就做專業(yè)的事。張一很激動，閑了這么久的手藝終于又有了用武之地，偷偷的擦了擦眼角的淚水，高興。
“提領，就這幾天假，一個人怕是不行，忙不過來，要不再叫幾個人?！?br/>
“行，你看著安排，材料都給你備齊，一個活就那么多錢，叫了別人你就少賺點，隨你。還有去你那邊問問，看看有沒有哪家的小孩子愿意來藥局學醫(yī)，都可以送過來?！?br/>
“多謝提領，我這就去叫幾個小伙伴一起，不過學醫(yī)怕是不行，家里入了匠籍，咱們估計也跑不了，只能子承父業(yè)?！?br/>
“嗯，認認字也是好的，天賦好的，轉籍也不是不行，看你們意愿吧，通知一下就行?！?br/>
第一次招生沒有經驗，鄭雄也多做了一手準備，避免之后的情況太過慘淡。
張一對于錢不錢的已經無所謂，在藥局掙得夠多，多休一天是一天，資本家不當人，這么久了，一天的假期都沒，連珠轉，說起來都是淚。
回到家中的張一，和平常一樣，享受了跟自家老爹一樣的待遇，自家老爹在工部頂多能讓一家人混個飽飯，兼之一家之主，自然是老大的待遇。
張一第二，一家人的花銷全奈張一，還存下了一點錢，見到張一回家吃飯，都很自覺，不過回來的這么早都有些疑惑，飯后一家人好奇的問道。
“小一伱怎么回來的這么早，藥局那邊不是管飯嗎，怎么回來吃了?！?br/>
“提領給我放了幾天假，又給整了個活，我這剛想問問有沒有手藝好的叫過來一起干兩天呢？提領還叫我問問，家里有小孩的可以送去藥局的學校學醫(yī)，有天賦的可以轉籍。要不將小五送去，認認字也是好的?！?br/>
“那沒有，你找找你的小伙伴吧，他們閑的多，咱們入了籍的都沒空，忙的很。小五可以送過去，多學一門手藝還是好的，藥局比工部可良心多了，小三、小四也一起送過去吧。”
“嗯，爹你看著辦，我去消消食，順帶看看有沒有小伙伴愿意去干的，先走了?！?br/>
看見張一出門，左鄰右舍熱情的打著招呼，窮在鬧市無人問，富在深山有遠親，張一小日子不錯，人緣現(xiàn)在倒是挺好，小伙伴也漸漸的聚到了一起。
“我這有個活，提領讓我包了，給了兩百文的工錢。你們也知道，我和王二趙三他們一直沒休息過，現(xiàn)在想休息一下。我也不賺你們錢，兩百文都給你們，就幾天的活，你們看著分了，我在家休息幾天?！?br/>
“藥局的鄭提領嗎？”
“嗯?！?br/>
“那不要錢也行啊，我爹前段時間受了外傷，有加重的跡象，沒錢強忍著沒去就醫(yī)。之后按藥局公布出來的那啥大蒜素，吃了幾天就好了，正愁無處感念提領的恩德，這么一點小活，算我一個，錢就不用了?！?br/>
“小三兒，咱家提領是個講究人，沒有白白使喚人的習慣，給你你就拿著，咱們提領救的人都數(shù)不過來，你也不用放在心上。”
“那多不好意思，少點吧。”
“這活是我的，少什么少，都說了提領是個講究人，不會改的，我也是個講究人，就這么定了。還有藥局要招一些小孩去學醫(yī)，你們也可以把家里的老幺送去試試，天賦好的能轉籍，那不比工部強。最不濟也能認認字，你們回去可以說說。”m.ζíＮgＹúΤxＴ.иεΤ
聽著兩人的一唱一和，其他幾個小伙伴也不好插嘴，雖然心底想要掙錢，但是還是挺純樸的，并沒有多嘴。不過藥局招小孩學醫(yī)還是讓眾人上了心，論待遇，論地位還是藥局強點。
水到渠成，第二天張一帶著幾人去了學校，交代了一下便回去休息。小伙伴把黑板需要的木材刨出來，拼成大板，最后在刷上厚厚的一層漆，小黑板也是一樣的操作。
兩三天就齊活，張一在齊活之后來學校這邊看了一下，做一下驗收，順帶結了下賬。拿出兩百文給小伙伴發(fā)了工資，假期也差不多到期，隨后念念不舍的回去上班了。
吩咐吳憂準備的桌椅板凳也已經到貨，都是尋常之物，頂多加點錢加急。
鄭雄望著排成排的教學房間，心里充滿了成就感，這是跟其他方面的成就感完全不同的感覺。
師者，傳道授業(yè)解惑，一個人總有老死的時候，新鮮血液不可或缺。鄭雄也不是想要當老師，只是想要體驗一下從講臺上往下扔粉筆頭的感覺。
望著煥然一新的學堂，從講臺之上望去：一排排的座位，座位上擺放的小黑板，再加上前后擺放的大黑板，已經跟后世差不多了。
拿起一支粉筆，先是在黑板上寫了寫，還行，隨后掰開一小段，對著座位瞄了瞄，有些躍躍欲試，想要扔出去，期待著正式招生開學的那一天。