鑒于宋初暖真的很想知道，他這位哥哥是怎樣收下這個可疑物的，宋初暖毫不保留的出賣了付喬。

    再說，付喬也沒和她說不能和哥哥說是他告訴她的呀！

    可疑物是一個小盒子，很眼熟的盒子。

    “哥…你怎么會收這支鋼筆？”這是ParkerHannifin卓爾系列中的一款，寶石紅。

    要說這支鋼筆，還是有一些些的來頭的。

    這是陳佳前段時間參加省級一個比賽，獲得二等獎的獎品。

    ParkerHannifin這個系類的鋼筆，她和宋凌也分別有一支。

    她是巧克力格子紋，宋凌是磨砂黑。

    四年級的時候，他們的班主任，不再是陳佳的媽媽，而是換成了一個快到退休年林的老師，叫馬芬。

    從一年級開始，在學(xué)習(xí)拼音和漢字的時候，就有著書法課。

    書法課對于他們的意義，并不是要把漢子寫的多漂亮，而是要把每一個漢子都寫的工整整齊，筆畫正確，不是龍飛鳳舞。

    從一筆一劃開始練，從一年級到三年級。

    四年級之后，就沒有書法這一門課，當(dāng)宋初暖正為終于沒有了書法課這件事前而歡呼的時候，被新班主任馬芬告知，以后作業(yè)一律都用鋼筆書寫，不能用水筆。

    聽到這個消息之后，宋初暖頭頂上本明朗的天氣瞬間烏云密布。

    最開始的時候，書法課雖然算不上宋初暖最喜歡的課，但在她心里，也是排在前幾名的。

    要知道，在她把英文字母寫的龍飛鳳舞，付喬給了她練習(xí)寫英文字母的作業(yè)的時候，山大王就和她說過，字代表一個人的門面，你的字寫的好不好，可以看出你一個人的品行如何，有時候，還可以看出來這個小姑娘是不是長得好看和討人喜歡。

    后半句話，自然是宋媽拿來激宋初暖的。

    宋初暖很認(rèn)真的把親媽的這句話給聽進(jìn)去了。她那么閃閃惹人愛的小姑娘怎么能因?yàn)樽謱懙牟粔蚝每炊蝗苏J(rèn)為是長得不好看和不討人喜歡的小孩呢！

    所以，對待書法課，宋初暖也是相當(dāng)認(rèn)真的，小手握著筆，臨摹著字帖，一筆一劃。

    直到三年級，宋初暖的書法課，開啟了另一篇章。

    三年級的書法課，開始學(xué)習(xí)用硬筆書法。

    而自從書法課的教學(xué)內(nèi)容從鉛筆變成了鋼筆，宋初暖的小磨難就沒有終止過。

    第一節(jié)書法課學(xué)習(xí)灌墨水的時候，對可以在書法造詣上更上一層樓的宋初暖太過于興奮，以至于給鋼筆灌好墨水后，沒及時蓋上墨水瓶的蓋子，一沒注意，小手一推，翻了。

    倒霉的不僅僅是宋初暖被墨汁染成一片水墨畫的課桌，還有她慌忙整理，越整越亂，刮滿墨水的花貓小臉和在好似被泥塘的水漸了一身的校服。

    后來，開始學(xué)習(xí)用鋼筆寫字。

    初學(xué)鋼筆字的宋初暖還不能很好的掌握根據(jù)鋼筆的出水不同而需要使用不同的力道去書寫鋼筆字，使筆尖富有彈性，寫出的筆畫同樣有粗細(xì)、輕重之分的方法。

    以至于，宋初暖不是最后把字寫成了一大片，就是練完一張字帖，把字給擦了，手底一片墨跡，要么就是一不小心用鋼筆的筆尖劃破了紙。

    反正就是狀況百出。

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