此為防盜章, 支持正版才是可持續(xù)發(fā)展之策, 不要使勁薅作者羊毛啊 經(jīng)紀人知道這件事情的時候，讓工作人員拿著藥油過來, 邊用力揉搓邊嘲諷, “厲害啊, 強壯啊, 下次是不是要飛上天?。俊碧珌G人了, 柏知一個小孩子才多重, 舉一會兒就肌肉拉傷, 回去就鍛煉量翻倍。
南齊忍住哀嚎，感覺手臂都不是自己的了，淚唧唧的咬衣角。
好在藥油很管用，南齊的恢復(fù)能力也不錯, 他休息幾個小時也不耽誤拍攝, 就是下午的任務(wù)，只能讓柏知自己來了。
南齊想著，剛才柏知和兩個雙胞胎相處的挺好的, 下意識認為這也是個貼心好相處的小棉襖，很放心的讓柏知去闖蕩了。
節(jié)目組雖然說是把主導(dǎo)權(quán)交給了孩子們，但實際上，爸爸們都是一群老奸巨猾的，根據(jù)南齊的觀察, 前兩期節(jié)目, 爸爸們經(jīng)常把自己的任務(wù)坑給自家孩子, 打著培養(yǎng)責(zé)任心的旗號，讓孩子們?nèi)ゲ傩?，爸爸們負?zé)在后面當啦啦隊就行。
坑孩子，坑的不著痕跡。
于是，南齊想象中，又軟又甜的柏知，拉著小伙伴的手，努力的代替自己完成了任務(wù)，為她手臂暫時要休息一下午的實習(xí)爸爸，帶來了豐富的任務(wù)獎勵，他躺在竹椅上負責(zé)感動的熱淚盈眶就行，然后，今天就能愉快的結(jié)束了。
事實證明，南齊不是想的太好了，他是想的太美了。
夕陽西下，基本上沒怎么離開家里，恢復(fù)手臂的南齊坐在門口東張西望，等著任務(wù)完成的柏知回家，只不過，工作人員干嘛看著他笑?。?br/>
門口也找不到鏡子，南齊懶得抬手臂，就湊到攝像機前面，利用反光面照了照自己的臉，嗯，完美，是看到就要笑的帥氣。
和南齊預(yù)想的差不多，柏知果然擔起了家庭的重擔，拖著一個小玩具桶回來了，就那種孩子在沙灘堆沙子用的小桶，滿滿的，全是食材，還有張紙，上面寫著大大的三個字，‘第一名’。
也顧不上手臂了，南齊趴在小桶旁邊看，“肉，菜，水果還有兩盒奶。柏知，這都是你的任務(wù)獎勵？”
“嗯，不是我的，是我們噠~”柏知遲疑了一秒之后，才給的答案。
但是，之前節(jié)目都是鹽水涮菜的南齊，簡直受寵若驚，圍著柏知打轉(zhuǎn)，“太厲害了，我們有這么多食材？”
柏知伸手拍了拍南齊的膝蓋，讓他平靜一下。
嘻嘻嘻的南齊坐在一邊的小木凳上，一邊抱著塑料小桶一邊問柏知，下午的比賽經(jīng)歷，他后悔了，早知道柏知得第一，別說手臂拉傷了，就是手斷了，也要去見證柏知為他們爭取的勝利。
柏知的表達能力很好，繪聲繪色的給南齊講述了一下，她下午爬樹翻墻，摸魚踩泥巴的活泛勁兒，然后看著南齊的經(jīng)紀人過來，咻的跑過去藏在了對方的腿后面，探出個腦袋來，坦白，“但是，這和任務(wù)獎勵沒有什么關(guān)系?！?br/>
“啊？”南齊沒聽明白，然后看著工作人員忍著笑，為他遞過來今天下午真正的任務(wù)卡。
尋找樹下和墻底的小白菇，在泥巴地里挖蓮藕。
所以，爬樹翻墻，摸魚踩泥巴和任務(wù)完全沒有關(guān)系。
有一種不太好的預(yù)感，南齊僵硬的問柏知，“那，那這個小桶里的東西，是哪里來的？”
“嗯，我和其他的爸爸交換的。”柏知一臉乖巧，“晚上磨面的任務(wù)，歸你，晚上做飯的任務(wù)，歸……你。”
“??！表哥你放開，讓我抓住這個小混蛋！”南齊張牙舞爪的撲過去，被經(jīng)紀人攔腰截住，并用眼神示意，柏知快點躲起來。
下午的任務(wù)挺辛苦的，柏知摘了朵蘑菇就累了，把籃子倒扣在頭上當帽子，一會兒去爬個樹，一會兒去幫別的孩子找找蘑菇，其他爸爸看著小不點一個跑來跑去，挺可愛的，也不強求讓她摘蘑菇。
到泥巴地里找蓮藕，也是小孩子不愿意下去，嫌臟，結(jié)果柏知挽起褲腿就跳下去蹦跶了，還摸到一只泥鰍，歡脫的跑著追，追追追，讓其他孩子也好奇的踩進來，一起摸魚。
玩著玩著，就徹底忘記任務(wù)了，等太陽快下山的時候，拎著只有一朵蘑菇和一條泥鰍的小籃子，柏知站在一堆蘑菇和一堆蓮藕之中，也是有點懵的。
其他爸爸擔心年紀最小的柏知，拎著空籃子哭，畢竟別的孩子都有爸爸陪著，也有蘑菇和蓮藕，只有她沒有南齊也沒有蘑菇和蓮藕，他們都已經(jīng)做好分點食材過去，安慰柏知的準備了。
結(jié)果，柏知看了看遠處放的任務(wù)獎勵，又看看旁邊屬于別家的蘑菇和蓮藕，聽了一會兒今天晚上的任務(wù)，就跑去和其他爸爸做交換了。
拿南齊的勞動力，交換任務(wù)獎勵和蘑菇蓮藕，換滿了一個小桶之后，把一邊掉在地上的‘第一名’撿起來，還邀請其他家晚上去他家吃飯。
雙胞胎的爸爸特別喜歡柏知，覺得小姑娘簡直和小精靈一樣，就逗她，“柏知拿第一名的牌子做什么？”
“這是鼓勵南齊爸爸磨面的。”看來，柏知也知道自己坑了一把南齊，準備給他帶回去一個精神文明獎。
免得南齊太崩潰。
只不過，好像作用不太大。
南齊的手臂也好了，整個人也精神了，欲哭無淚的問柏知，“什么愁什么怨，為什么要彼此傷害？”他本來，是準備學(xué)著其他爸爸，坑一把柏知的。
“生活再艱難，也要記得微笑哦。”柏知想了一句凌婭常常寫在稿子里的話，強行給南齊灌了一碗雞湯。
南齊汪的一聲哭出來，心痛的抱緊了塑料小桶。
還能不能好了？
照顧過陶岸和陶汀，凌婭很清楚正常的孩子應(yīng)該是什么樣的，但柏知不一樣，過快的生長速度，敏銳的思維反應(yīng)，幾乎超脫常理的身體素質(zhì)，讓凌婭很擔心，這份不同，會不會太明顯了。
好在這份擔心沒過多久，柏知就恢復(fù)了正常，或者說，她潛意識發(fā)現(xiàn)了自己的不同，身體開始調(diào)整成普通狀態(tài)。
這讓凌婭壓下吃驚之后，把當時撿到柏知的那個背包藏的更嚴密了，平時也會引導(dǎo)一下岸岸和汀汀，讓她們忽視小寶寶的特別。
不，不應(yīng)該是忽視小寶寶的特別，而是陶柏知身上，有著其他更特別的東西，轉(zhuǎn)移了姐妹兩個的注意力。
明明小的時候，陶柏知還是個卷睫毛大眼睛的洋娃娃，長著長著，就變了畫風(fēng)，只比姐姐矮半個頭的身高，扎手的毛寸，鋒利的眉尾和壞壞的笑，哪怕還是個孩子，五官帶著稚氣和萌態(tài)，也能被鄰居夸一句，“小柏知以后肯定不愁找媳婦。”
凌婭最開始帶著孩子住的地方，環(huán)境不太好，周圍碎嘴的人也多，沒有兒子的家庭總會被說閑話，她出于多種考慮，把柏知的性別登記成男，但在家里，也和孩子們解釋過了，柏知是妹妹，現(xiàn)在搬家之后，也已經(jīng)把性別信息更改回來了。
小孩子正是對性別認知模糊的時期，引導(dǎo)很關(guān)鍵，凌婭不希望給柏知什么誤導(dǎo)，給三個女兒買的小裙子都是一個畫風(fēng)的粉嫩嫩，沒什么偏向。
但是，兩個姐姐穿裙子就是乖巧可愛，柏知穿裙子就像是弟弟套了姐姐的衣服，不知情的鄰居還以為，凌婭家經(jīng)濟條件比較差，只能讓最小的孩子穿姐姐的衣服。
凌婭無奈背鍋，看著性格也很外向活潑的柏知，慢慢調(diào)整小家伙的穿衣風(fēng)格，按照她的喜好，不再專挑著粉色小裙子買。
兩個小姐姐也從‘我們要保護小妹妹’，慢慢的變成‘我家柏知無所不能’，她們不太喜歡外出，每次出門上學(xué)都要在門口上演一番生死離別，凌婭沒辦法，只能順著孩子們的意思，讓柏知送姐姐去上學(xué)。
把鑰匙掛在脖子上，柏知咽掉嘴里的雞蛋就跑出來，在衣服上蹭了蹭小爪子，一手牽住一個姐姐，和凌婭說再見，“媽媽，我去送姐姐了，包子等會兒再吃！”
“路上小心，早點回來?！毙W(xué)就在隔壁，凌婭送過幾次就被姐妹倆屬于小學(xué)生的驕傲拒絕了，替換成柏知每天陪著她們上學(xué)。
站在陽臺上看著三個孩子手牽手的離開，凌婭把桌上柏知惦記的包子放回鍋里熱著，準備寫今天的稿子。
等出了小區(qū)，柏知回頭看了看自家的陽臺，沒有發(fā)現(xiàn)媽媽，立刻拉著姐姐們快跑起來，“岸岸，昨天是不是有小胖子揪你辮子？”
一般來說，雙胞胎的性格都不太一樣，但陶岸和陶汀都是害羞敏感的性子，說話柔聲柔氣，穿的也漂漂亮亮的，再加上長得好看，經(jīng)常其他男生揪辮子或是放蟲子。
柏知也是才知道這些事情的，她才不會讓姐姐被欺負，這不，就在路上堵人了。
陶岸和陶汀攥緊衣角，拉著柏知想息事寧人，小胖子可胖了，有柏知兩個那么胖，她們害怕柏知打不過小胖子，大不了以后她們都躲著小胖子走好了。
“沒事，你們在這里待著?！闭f完，還從汀汀的書包里摸出個蘋果，一掰為二，讓兩個姐姐在旁觀當吃蘋果群眾。
小胖子也住附近，手里還拿著兩個包子，背著書包撩貓逗狗的走過來，就被柏知從背后勒住了。
“不許動?！卑刂獩]有小胖子高，力氣卻很大，抓著小胖子的書包帶就把人掛在旁邊的樹杈上了，“不許喊，再喊我就喂你吃蟲子?！?br/>
搬了塊石頭墊腳，柏知從旁觀的樹上摘下來一只花花綠綠的毛蟲，就放在小胖子的面前，威脅他再尖叫就把蟲子塞他嘴里。
小胖子嚇得包子都掉了，要哭不哭的斗雞眼盯著花蟲子，看著面前這個眼生的小男孩，也不知道怎么惹著他了。
“你、你是誰，敢欺負我，我讓我爸打你。”
在旁邊吃蘋果的陶岸和陶汀，一聽小胖子讓他爸爸來，就很緊張的跑過來，還沒有說話就被柏知攔住，“切，我還讓我爸爸打你爸爸呢！”
陶柏知戲精上身，描述了一下她身高兩米，手臂有她腰那么粗，能一口氣跳到三樓的爸爸，然后壞笑的把小胖子的上衣卷起來，一巴掌拍到他肚皮上，“怎么樣？還讓不讓你爸爸來了？”
小胖子都快嚇哭了，他是知道自己很胖的，平時爸爸媽媽把他抱起來都嫌沉，可是這個小男孩能把自己輕松的舉起來掛在樹上，明顯就已經(jīng)比他爸爸媽媽厲害了，更別說，他還有個和怪獸一樣的爸爸，他慫了。
不知所措的小胖子，只想大哭，可是又被臉前面的毛蟲嚇得不敢動，肚皮上的肉都一抖一抖的。
陶柏知把小胖子從樹上取下來，然后搶走他的書包威脅他，“哼，知道怕了吧，以后你再敢欺負我姐姐，我就把你的作業(yè)扔掉，讓老師懲罰你，再把你掛在樹上。”說完，還知道給個結(jié)尾升華一下主題，笑瞇瞇的蹲下把小胖子的上衣拉好，“當然，你要是在學(xué)校，保護我姐姐，我就給你當大哥，以后罩著你，怎么樣？”
“可、可是你比我小?！眲?cè)鯕獾恼f了這么一句，小胖子就看到陶柏知的拳頭亮了出來，立刻嚷起來，“大哥大哥，我懂得我懂得。”
“很好，現(xiàn)在背書包去上學(xué)吧?！睗M意的拍拍手，陶柏知放小胖子離開，繼續(xù)去送姐姐上學(xué)。
陶岸和陶汀有點擔心，小胖子有很多也喜歡欺負人的朋友的，萬一他們來堵妹妹怎么辦？
“沒關(guān)系的，等放學(xué)了我還在這里等你們。”陶柏知揮揮手讓姐姐趕緊進學(xué)校，然后開始美滋滋的往家跑，如果按照電視劇里面那么演，她很快就能有一幫小弟了，棒~
事實證明，姐妹倆的擔心沒問題，陶柏知的預(yù)計也沒有問題，一群小學(xué)的‘惡霸’在放學(xué)后，堵住了來接姐姐的陶柏知，半個小時之后，陶柏知成為了這群孩子的老大。
被拳頭揍服的這群孩子里面，最大的都已經(jīng)三年級了，比陶柏知高兩個頭，還是被按在地上摩擦著打，心悅誠服的喊完大哥之后，忍不住問，“我們?nèi)诉@么多，大哥你萬一打不過怎么辦？”
這話剛說完，其他孩子也豎著耳朵，他們也算是附近小學(xué)的一霸了，居然這么被揍了，肉痛加心痛。
陶柏知很驚訝的看著他，一臉的欠打，“我會輸？開什么玩笑。”
頗有王者風(fēng)范的陶柏知遣散小弟們，立刻竄出巷子接姐姐們回家，等凌婭晚上給孩子們洗澡的時候，發(fā)現(xiàn)柏知的衣服臟兮兮的都是土，有點奇怪，“柏知，你今天去哪里玩了??？”小區(qū)里哪能蹭到這么多土。
當然是和一群小孩打完架，蹭到的??！
陶柏知耳朵一抖，立刻趴在浴缸旁邊無辜的眨眼，我只是一個什么都不懂的小寶寶，喵~
好在表演老師不是體驗派的擁護者，他覺得演技不分年齡，固然成年人能更好的體會感情，但孩子卻多一份靈氣，就像在場的兩個學(xué)生，南齊已經(jīng)上了多節(jié)課還沒有進門，柏知就是玩瑜伽球的時候聽了一耳朵，卻在看完他的動作之后，能完整的演出戲的意來。
有句話說的沒錯，人和人的差距，可能比人和動物的差距還大。
老師演了幾段戲，看柏知都能跟上，滿意的笑了笑，給旁邊的南齊甩了一個眼刀，問他們兩個，聊聊剛才的戲里面，人物在想什么。
南齊是看過這部電影的，也知道剛才那個臥底的結(jié)局，從答案推原因，總會容易一點，“這個角色很悲劇，但也很偉大，最后為自己的心中正義犧牲，也值得?！?br/>
表演老師點了一下頭，讓柏知說。
沒前因沒后果，就表演了幾段片段，柏知反應(yīng)了一會兒，才皺著眉頭，“憤怒，還有點壞！”她有點說不上來那種復(fù)雜的情感，就用比喻進一步解釋了一下這個壞，是什么意思，“就像自己的杯子碎了，也想摔碎別人的?！?br/>
“不錯，說的很好?！焙蛣偛诺狞c頭不一樣，老師居然為柏知鼓了鼓掌，在南齊一臉懵圈的表情中，嘆口氣，好歹還記得這才是自己的正經(jīng)學(xué)生，就耐心的和他解釋，“你剛才的答案太表面，小家伙說的反而深刻。”
過剛易折，說的就是這個臥底，心中的光明過于純粹和極端，到了幫派之中為了偽裝自己，做了很多不好的事情時，他只能強壓心底的反感，催眠自己這只是暫時的，但他在幾次被識破的危機之中，違心的做了更多的壞事，到最后，反倒是他這個好人，比壞人還壞。
心有不甘，所以憤怒，但長期的兩種極端情緒讓這個角色，其實已經(jīng)開始改變本性，惡人，不就是從開始為自己找借口，認為惡是理所當然開始的嗎？角色最后的毀滅，并不是這個角色的主動犧牲，他是被動的，他是迷惑的，頓悟之中有著悔恨，也有著憤怒和破壞欲，善意和惡意在最后的時候交融，已經(jīng)分不清自己立場的臥底，在生命最后一刻拖著其他人同歸于盡，畫了一個倉促的句號。
這才是臥底角色的復(fù)雜性，可悲，卻咎由自取，要不然，當年出演臥底的演員，也不會一舉奪得最佳男配。
南齊說的，還是太表面，屬于這個角色催眠自己的情緒，柏知說的，卻是這個角色真正的掙扎。
哪怕知道這話有點打擊人，但老師還是想說，果然，天分比努力更重要。
南齊被老師細細的講戲，柏知就沒事人一樣的跑去追自己的瑜伽球，她還是第一次見這種大版的皮球，拖著它跑來跑去的玩，留給南齊一個蹦蹦跳跳的背影。
這么掰開來說，南齊總算是知道自己的理解局限在哪里了，老師看他終于沒有那么迷糊了，轉(zhuǎn)了話題，問起柏知來。
他帶過不少學(xué)生，對柏知這種天分派的自然欣賞，再加上這小孩子很投他眼緣，自然就感興趣起來。
“哦哦，這是陶柏知，之前和我一起上節(jié)目，她是我家孩子?！蹦淆R最大的優(yōu)點就是心大，剛才只能演石頭的郁悶立刻被甩在腦后，驕傲的介紹起柏知來，他也沒有問過凌婭，默默的把柏知圈成自家孩子，可嘚瑟的開始炫耀。
這個模樣，和朋友圈天天曬娃的家長差不多。
老師還是第一次見南齊在他面前說這么多話，但聽到南齊說，小家伙也想當明星的時候，有點收徒之意，但想想柏知才五歲多，還有太多的不確定，干脆折中，讓南齊以后上課，可以把柏知帶上。
而且，老師覺得，在柏知的對比之下，能鞭策一下南齊的學(xué)習(xí)進度。
南齊也有點驚訝，他當然知道這個老師有多么難請，剛才帶柏知過來也只能讓小家伙在門口自己玩，沒想到老師居然允許他帶著柏知來上課，這、這劇情，簡直就是‘陪朋友去面試結(jié)果自己被選上’的翻版??！
轉(zhuǎn)頭再看走廊邊撒歡追瑜伽球的柏知，南齊覺得，自己像是主角旁邊的小弟，不不不，一定是錯覺。
告別表演老師，南齊帶柏知去他的練習(xí)室，里面有著舞團在排練，都是熟人，他抱著柏知，柏知抱著瑜伽球，艱難的繞開障礙物，總算是進去了。
門一開，音樂聲就傾瀉而出，領(lǐng)舞老師轉(zhuǎn)頭一看，嘿，這粉色瑜伽球成精了嗎？自己長腿開門？