“下周校內(nèi)比賽開始，要不要報名？”隴驛一邊吃飯一邊問身旁的孫琦。

    “報，報，報！”孫琦一連幾聲答應(yīng)道。

    “可你的實力...還不夠看啊！”隴驛笑了笑。

    “不夠看？我也看擊敗了基德的人！”孫琦放下來手中的筷子:“你想被虐嗎，要不要試試！”

    “就你，還真不夠看的，忘了我是怎么虐你的了？”

    “那是你運氣好，如果你和基德一隊，我就虐殘你。”

    “不過話說回來，那兩場球你的差別有點大啊，怎么回事，說來聽聽?！?br/>
    “我如果能解釋就好了?！?br/>
    “不說算了，吃飯吧?！?br/>
    “說真的，真的要打比賽了嗎？”孫琦饒有興致地問:“年級比賽還是班級比賽？”

    “先是各自年級的各班級之間比賽?！?br/>
    “我能不能上場？”

    “不好說！”

    “什么意思？能就是能，不能就是不能，怎么還不好說呢？”

    “就像上次第一場比賽的你，肯定能上，但是第二場嘛，就不能上了！”

    “這不就是說我不能上嘛?！睂O琦心想，說道:“如果第二場的我也想上場呢？”

    “那就只能看你的天賦了?！?br/>
    “天賦？什么意思？”

    “刻苦訓(xùn)練吧，少年！”隴驛起身去放餐盤了。

    孫琦看著隴驛離開的身影，獨自一人繼續(xù)埋頭吃飯，心想:練就練，我就的是天賦。

    學(xué)校食堂的飯菜還是很不錯的，葷素菜齊，花樣也很多，尤其是面食，更是被很多學(xué)生推寵，雖然與大學(xué)食堂沒得比，但在高中食堂里，不管是硬件還是飯菜都屬上乘，主要還是高中食堂和大學(xué)食堂的定位是不同德，高中生主要是以學(xué)業(yè)為主，因此食堂主要還是干凈，安，快捷，方便就好。而大學(xué)食堂則更多的是一種文化的存在。

    “給我制定一個訓(xùn)練計劃吧?！背酝觑埢氐剿奚岬膶O琦找到隴驛。

    “真的要訓(xùn)練嗎？”隴驛上次見證了孫琦的高光時刻，雖然不明就理，為什么孫琦的反差這么大，但還是很看好孫琦的。

    “當然，我也想為班級爭光啊！”孫琦很高傲的說道。

    “你這個理由，驚得我直想吐，你應(yīng)該和班主任這么說，說不定會給你發(fā)個獎狀呢。”隴驛給孫琦豎了豎大拇指。

    “別提那個人，提他就來氣。”孫琦說:“說真的，幫我制定個訓(xùn)練計劃吧，我也想?yún)⒓颖荣?。?br/>
    “還有十天的時間就比賽了，我先給你設(shè)計個作息訓(xùn)練表，你根據(jù)自己的情況去調(diào)整吧?！?br/>
    “好好好，謝謝，謝謝！”

    又是一個無聊的下午，無聊的課程，對孫琦而言現(xiàn)在上課就是煎熬，他想早一些看到隴驛給他整理的訓(xùn)練計劃，因為他是一個毫無計劃性的人，規(guī)劃能力幾乎為零，好不容易有了一個目標，下課就去問隴驛。

    “寫好了嗎？”

    “還沒寫呢?！?br/>
    “怎么還沒寫，這么久了都?！?br/>
    “你以為我是你啊，上課不用聽講，我還要學(xué)習(xí)的，好吧！”

    “切，抓緊，好不好！”

    “我想想，放學(xué)給你?！?br/>
    對孫琦而言，上課時間就是完自由的時間，不用聽講，想做什么就做什么，所以他也想讓別人利用這個空閑時間來給自己服務(wù)，像他這樣的學(xué)生是很難理解上課聽講的學(xué)生是很難分神的，只有努力跟上老師的節(jié)奏，你才能跟上班的節(jié)奏。而孫琦永遠都在自己的節(jié)奏里。

    “終于放學(xué)了，計劃出來了嗎？”孫琦迫不及待地問。

    “給！”只見一張a4紙上橫線豎線只見寫滿了十天的魔鬼訓(xùn)練計劃。

    “每天早操之前一個五公里跑？這我得幾點起床?。　?br/>
    “這是你的問題，耐力訓(xùn)練時很關(guān)鍵的，首先你要保證你有足夠的體力應(yīng)付比賽?！?br/>
    “好吧，其他只有下午和晚上放學(xué)的時間了嗎？早上和中午呢？”

    “看來你是真沒做過運動嗎，你平時去球場看看，中午和早上哪有人，學(xué)校是禁止的?！?br/>
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