以蘇沫目前看來，最大的黑馬就是楚為錯(cuò)了。
沈瑤可以排到第二，至于其他選手，并沒有讓蘇沫眼前一亮的感覺。
一天的時(shí)間過半，比賽變得越來越乏味。
千篇一律的唱法和風(fēng)格，如同嚼蠟，審美疲勞。
“大家好，我是蘭遞月，我的參賽歌曲是《小雨天氣》?！?br/>
不知何時(shí)，臺上站著一位扎著雙馬尾的女孩，蓬松的馬尾辮子順著肩膀耷拉下來，身上穿著黑色寬松牛仔外套，仔細(xì)看還會(huì)發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)還被挑染成了白色。
看得出來這是一個(gè)個(gè)性極強(qiáng)的女孩。
"月亮眨眨眼睛
我把你放在手心
那幾個(gè)字說出去
又怕你假裝聽不清
叮叮咚咚怎么今晚
突然好安靜
就等著你呼吸決定”
這個(gè)自稱蘭遞月的女生居然使用了電音，這可是這個(gè)世界里從未出現(xiàn)過的元素。
堅(jiān)實(shí)的唱功基礎(chǔ)配上超新穎的風(fēng)格，打破了華夏音樂大賽的枯燥無味。
所有人目視前方，耳朵豎的像只兔子。
就連蘇沫都懷疑這個(gè)女孩是不是和自己一樣是穿越而來的的。
畢竟這么新穎超前的風(fēng)格，在這個(gè)世界里幾乎看不到，只有在蘇沫原來的世界里才流行這些。
“這是什么風(fēng)格啊，怎么像觸電了一樣?！?br/>
“這能行么？這不純屬靠科技啊，還能聽出歌曲質(zhì)量么？“
“但你們不覺得有點(diǎn)好聽么？”
“這不純屬作弊么，靠變音搞這種效果，還以為是什么神仙呢?！?br/>
臺下的學(xué)生們?nèi)宄扇洪_始討論起來，在他們眼里，這種就屬于不倫不類。
“飄飄灑灑的小雨輕輕落在屋頂
夏夜蟬鳴的節(jié)奏竟然也如此熟悉
滴滴答答怎么今晚我又夢見你
很想見你不止夢里“
蘇沫一臉笑意的看著臺上深情演唱的蘭遞月。
“這女孩，有前途。怕是要開創(chuàng)電音領(lǐng)域，成為電音少女了?！?br/>
蘇沫在心底對蘭遞月給予無限厚望。
蘭遞月又酥又柔的聲音配上電音元素，簡直是錦上添花。
而坐在蘇沫旁邊的其他評委們，雖然沒有表現(xiàn)出不爽，但是眉頭緊鎖，似乎很不理解這種風(fēng)格的歌曲。
蘭遞月則是一臉的無所謂，自顧自的接著演唱，仿佛置身于世界之外。
蘇沫坐在離學(xué)生們不遠(yuǎn)的評委席上，聽見后面?zhèn)鱽砺曇簦?br/>
“該說不說，這歌唱的還挺好聽?！?br/>
“好聽是好聽，但這種真能比賽么，比賽看重的可是唱功?！?br/>
“那你說這唱的不行嗎？好歹人家也有基礎(chǔ)，才能唱的好聽?！?br/>
“行吧行吧，反正好聽就行了。”
在這個(gè)世界里，第一次聽到電音風(fēng)格的人們，仍然對這種懷有質(zhì)疑的態(tài)度。
“月亮眨眨眼睛
我把你放在手心
那幾個(gè)字說出去
又怕你假裝聽不清
叮叮咚咚怎么今晚
突然好安靜
就等著你呼吸決定”
蘭遞月酥酥的聲音牽動(dòng)起大片少男們的心，稚嫩的臉龐配上雙馬尾，簡直就是沈瑤之后的第二個(gè)yy對象?。?br/>
“以前怎么沒發(fā)現(xiàn)這等尤物，虧大了?！?br/>
“yy對象又增加一個(gè)?！?br/>
一個(gè)個(gè)lsp們內(nèi)心暗爽，等蘭遞月演唱結(jié)束，一個(gè)勁兒的鼓掌吶喊。
“請問這位同學(xué)，你的這種風(fēng)格是從哪里借鑒的，有什么具體的含義嗎？”
點(diǎn)評環(huán)節(jié)，一個(gè)老教授拿起話筒開始問道。
蘭遞月不慌不忙，面帶微笑，回復(fù)道：“各位老師好，這是我自創(chuàng)的一種風(fēng)格，可以稱為電音，將原本的樂器音色通過電子機(jī)械改成特殊音色，而唱歌時(shí)也會(huì)加入少許電音的處理，能夠讓歌聲和伴奏融為一體，更加和諧?！?br/>
“明白了，但這種風(fēng)格的歌曲，有一個(gè)很大的弊端。音樂無非是伴奏和聲樂，你把這兩個(gè)都經(jīng)過電子機(jī)械的加工，讓原本的伴奏變了味道，自己的聲音也經(jīng)過處理降低了瑕疵，那不就讓音樂失去了原本的意義么？”
老教授一輩子的時(shí)間都花在了音樂上，在他認(rèn)為天然的聲音和原本的伴奏才能表達(dá)出最真實(shí)的情感和意義。
蘭遞月聽到這一番話，絲毫不慌，繼續(xù)保持著微笑。
“音樂的意義不局限在一個(gè)領(lǐng)域，比如它能表達(dá)出最真實(shí)的情感，它也能通過電音的加工，來轉(zhuǎn)換成帶動(dòng)人心的激勵(lì)音樂，改變音樂的風(fēng)格，突破固有的音樂意義?！碧m遞月的語氣堅(jiān)定，但又不失禮貌。
蘇沫看著應(yīng)對自如的蘭遞月，給予了無限厚望。
這時(shí)輪到第二個(gè)老教授開始發(fā)問。
“如果唱歌的聲音都能被科技所改變，那么這和修音有什么區(qū)別，不就是用另一種說法來掩蓋自己唱歌基本功的不足么，能依靠科技的音樂創(chuàng)作，那原本的探索的音樂豈不是白費(fèi)功夫了？”
這個(gè)老教師一上來就咄咄逼問。
這可把蘭遞月逼入一個(gè)死胡同里，這些人無非就是不理解這種音樂的風(fēng)格，但問法不一，再怎么回答也是錯(cuò)誤。
蘇沫見蘭遞月陷入困境之中，他知道是時(shí)候該幫幫這個(gè)女孩了。
以后想要和蘭遞月合作，首先就得拉攏到自己的隊(duì)伍里。
“我很看好你的這種風(fēng)格，在千篇一律的音樂中能夠頂著壓力獨(dú)樹一幟，自創(chuàng)一派，這非常值得鼓勵(lì)，而且這種風(fēng)格相比傳統(tǒng)的音樂流派，表現(xiàn)出的更多是大膽創(chuàng)新，讓音樂的腳步不再原地踏步。對于原聲的加工，我覺得這只是一種創(chuàng)新的表現(xiàn)形式，不會(huì)對原聲的瑕疵起到全方位的修音作用，還得看歌手本身的唱功，所以我看好你的這種風(fēng)格，希望你能堅(jiān)持下去，創(chuàng)作出更多更好的作品?！?br/>
蘇沫最終給出9.6的高分。
“果然是蘇沫大神，一語中的！”
“我也是這么覺得，明明是一種很獨(dú)特的風(fēng)格哎?！?br/>
“除了蘇沫，等君的歌，其他人的歌我都聽膩了，來了個(gè)創(chuàng)新的，當(dāng)然要支持了?！?br/>
后邊的評委們，聽了蘇沫的點(diǎn)評，也一致打出高分。
畢竟他們只是從音樂的角度出發(fā)去判斷好壞，并不會(huì)針對某個(gè)人。