蘇云并不認(rèn)為能夠出現(xiàn)蘇安的情況，以副校長(zhǎng)這樣的高層之前所言，他會(huì)真的去糾正這樣的事。
她猜遭受學(xué)生老師這樣的對(duì)待的人不止蘇安一個(gè)，她應(yīng)該也不是第一個(gè)反映該情況的人，至于為什么至今沒(méi)有得到解決，答案很明顯。
要么校方并不在意這樣的情況發(fā)生，要么霸凌者用了什么方法堵住了被霸凌者的嘴，以至這樣的事件沒(méi)有流出，霸凌事件繼續(xù)在校內(nèi)發(fā)酵。
她有個(gè)想法，需要在之后看副校長(zhǎng)和老師的反應(yīng)得到驗(yàn)證。
蘇安的視線落在蘇云身上，眼里的情緒難辨。
蘇云察覺(jué)視線，朝著蘇安露出一個(gè)略帶安撫的眼神。
三人很快回到了六樓，教室內(nèi)正坐在講臺(tái)旁的周老師見(jiàn)是副校長(zhǎng)來(lái)了，板著的臉擠滿(mǎn)笑容，迎上來(lái)問(wèn)副校長(zhǎng)來(lái)這里是有什么事。
副校長(zhǎng)背著手，將蘇云舉報(bào)的事說(shuō)出口，像是做做樣子似的，語(yǔ)氣很是輕松，周老師一副吃驚的模樣，他像是被憑空潑了臟水，看向蘇云和蘇陽(yáng)的眼神很是失望，他說(shuō)他只是好言勸兩名學(xué)生好好學(xué)習(xí)，身為優(yōu)秀教室，又怎么言語(yǔ)打壓學(xué)生，是她們過(guò)度理解了，至于霸凌，那就完全沒(méi)有這種事，他堅(jiān)決抵制這樣的事情發(fā)生！
班級(jí)上的學(xué)生也開(kāi)始冒頭附和，說(shuō)蘇云和蘇安兩個(gè)人是班級(jí)里最不聽(tīng)話的學(xué)生，經(jīng)常妨礙同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
副校長(zhǎng)看了那名學(xué)生一眼，長(zhǎng)長(zhǎng)一嘆，樣子看起來(lái)像是面對(duì)調(diào)皮的學(xué)生一樣無(wú)奈，“同學(xué)，以后不要胡編亂造，專(zhuān)注學(xué)業(yè)，看在你是觸犯的份上，寫(xiě)份一萬(wàn)字的檢討，明晚交到我的辦公室?！?br/>
張副校長(zhǎng)臉上掛著頗為虛偽的笑容，一份檢討，這樣胡編亂造抹黑校方的行為就此揭過(guò)。
【系統(tǒng)提示，恭喜玩家觸發(fā)任務(wù)：一萬(wàn)字檢討（初級(jí)）】
【任務(wù)描述：你是一個(gè)滿(mǎn)口謊言品行不端的學(xué)生，張副校長(zhǎng)要求你寫(xiě)一份一萬(wàn)字的檢討，在明天晚上交給他】
【任務(wù)時(shí)長(zhǎng)：20小時(shí)（如超時(shí)未完成，全校教師對(duì)你的好感度大幅降低，你將坐實(shí)差生的頭銜）】
【任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：無(wú)】
蘇云：“……”呵。
張副校長(zhǎng)走后，不出意外的，周老師變臉，將兩個(gè)人訓(xùn)斥了一通，并趕出了教室，在教室外面罰站，隔著窗戶(hù)還有學(xué)生朝著兩人笑容古怪又得意。
這會(huì)兒她不用待在教室，沒(méi)搬來(lái)的桌椅也不用去拿了。
蘇云詢(xún)問(wèn)蘇安之前冒頭的學(xué)生，分別是什么家庭，什么身份。
蘇安看著不太明白蘇云的意圖，但還是出聲解答，最先冒頭鬧得最歡的學(xué)生是鎮(zhèn)長(zhǎng)的獨(dú)子，姓蘇，單字銳，其他幾個(gè)和蘇銳交好，家長(zhǎng)要么是老師的同學(xué)，要么是鎮(zhèn)子里開(kāi)了店，家庭條件很好，幾人形成了一個(gè)小團(tuán)體，形影不離的。
蘇云問(wèn)：“你的課桌書(shū)本以及身上的水，都是他們做的？”
蘇安靜默，他的身上雖然還是濕的，但好在沒(méi)有滴水了，十來(lái)歲的學(xué)生正發(fā)育，個(gè)頭沒(méi)有蘇云高，仰頭盯著蘇云看，一雙黑色眼眸的情緒復(fù)雜，他指了指自己的頭發(fā)，沒(méi)頭沒(méi)尾來(lái)了一句，“你不覺(jué)得我的頭發(fā)的顏色很奇怪嗎？”
蘇云耿直回答：“確實(shí)，”蘇安不提還好，一提倒是有些好奇了，“我能冒昧問(wèn)問(wèn)你嗎？”
蘇安的神情很平靜，“你問(wèn)?！?br/>
蘇云道：“你的頭發(fā)是染的還是？”
蘇安答：“天生的。”
蘇云：“哦?！?br/>
蘇安看著蘇云，眸子里隱隱泛著紅，某種晦暗的情緒正醞釀，他等了等，也沒(méi)見(jiàn)蘇云有別的反應(yīng)。
蘇安不解：“你不覺(jué)得我看起來(lái)像個(gè)…怪物？”他的話音艱澀。
蘇云悟了，“他們因?yàn)槟愕念^發(fā)孤立你?！?br/>
蘇安沉默著，沒(méi)有說(shuō)話。
蘇云提議：“你要是不喜歡你頭發(fā)的顏色，建議染黑?！?br/>
“……”蘇安，“學(xué)校不讓染發(fā)?！?br/>
蘇云忍不住深深看了蘇安一眼，微笑，“那你憋著?！?br/>
蘇安：“……”
蘇云道：“審美多樣化，雖然學(xué)生不能染發(fā)，但成年以后，有很多人喜歡紅色，將頭發(fā)染成紅色，”她朝著這名看起來(lái)略顯憂(yōu)郁的少年眨眨眼，“那是不是會(huì)有很多“怪物”？”
蘇安怔愣。
蘇云打開(kāi)牽絲戲面板，身邊的少年名稱(chēng)顯示，點(diǎn)擊查看，信任值和好感度數(shù)值位置，三個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，顯示為未知。
蘇云挑眉，更像了，那名紅發(fā)玩家。
蘇云默默遠(yuǎn)離，對(duì)上蘇安的視線，笑了笑，問(wèn)起學(xué)校內(nèi)近期有沒(méi)有什么異響，就譬如學(xué)生因?yàn)楦呖嫉膲毫μ螅鴺鞘裁吹摹?br/>
蘇安的表情很茫然，表示他并不知道學(xué)校什么時(shí)候發(fā)生過(guò)跳樓事件。
從蘇安這里得不到線索，他的時(shí)間點(diǎn)和外面的時(shí)間點(diǎn)對(duì)不上。
在白天的校外，紙?jiān)伱刻於紩?huì)有一個(gè)來(lái)自于希望學(xué)校的訂單，同樣的跳樓死法，這代表著每天都會(huì)有人從樓頂跳下去。
或許是早上，或許是晚上。
她現(xiàn)在所在的教室離樓梯的位置很近，教室里的學(xué)生專(zhuān)心看書(shū)做試題，沒(méi)有人再去關(guān)注罰站的兩人，于是蘇云杵在了墻邊上，能夠更好的看見(jiàn)樓梯內(nèi)的情況。
直到時(shí)間很晚了，三三兩兩的學(xué)生從教室內(nèi)結(jié)伴走出，也沒(méi)有看見(jiàn)有人朝樓頂去。
等人走得差不多了，蘇安這才回到教室，收拾好擺放在課桌上的書(shū)本，整整齊齊的放進(jìn)課桌內(nèi)，目前教室內(nèi)除了他還有兩個(gè)人，那兩名女生。
蘇云之前懷疑是玩家的那名女生正等待著另一名女生收拾東西，那女生看著蘇安欲言又止，這讓她收拾東西的動(dòng)作顯得慢吞吞的，像是內(nèi)心掙扎著，想要找機(jī)會(huì)和蘇安說(shuō)些什么，那名女生也不急，耐心等待著。
她們看起來(lái)像是交好的朋友。
蘇安看了女生一眼，后者的神情略顯懼怕，慌忙垂頭，移開(kāi)視線。
蘇安收回目光，來(lái)到仍杵在教室墻邊蹲守著的蘇云身邊，為蘇云出頭的事向蘇云道歉，并告訴蘇云，課桌得明天再去雜物間搬了，他的衣服現(xiàn)在差不多干了，他需要去換身衣服，不然可能會(huì)感冒。
蘇安有些不好意思的笑了笑，下了樓。
蘇安一走，那兩名女生才關(guān)了燈離開(kāi)。
隨著學(xué)生的離開(kāi)，整棟教學(xué)樓陷入黑暗中，格外寂靜。
沒(méi)有人上樓。
看來(lái)跳樓死亡的人可能不是在夜晚，而是白天，蘇云按了按因?yàn)榉咐Ф行┚o繃的額頭，往樓下走。
“砰——”
重物落地的沉悶聲響，在寂靜的沒(méi)有一點(diǎn)人聲的初三教學(xué)樓前突兀響起。
(本章完)