“好，現(xiàn)在課代表下去收作業(yè)，收完都抱到老師辦公室，其他人就大掃除吧，掃完就可以回家了”源源說(shuō)完就走到我旁邊關(guān)心的問(wèn)到“怎么樣，還適應(yīng)吧”
我開(kāi)心的說(shuō)“很好啊，夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)啦”
“什么夢(mèng)想”迷糊的源兒?jiǎn)?br/>
“夢(mèng)想就是夢(mèng)想咯”我才不會(huì)告訴你我的夢(mèng)想是和你同班
“不和你說(shuō)了，我和你去買(mǎi)校服，既然已經(jīng)是南開(kāi)的學(xué)生了，那就要把校服穿上吧”
“嗯，也對(duì)”
“走吧”
“這位新同學(xué)，交個(gè)盆友吧”剛走到門(mén)口，就被玲子攔住，玲子熱情的說(shuō)
“好啊，我叫葉芯瑜”同樣很熱情
“你好，我叫歐陽(yáng)玲，叫我玲子就可以了，我是源兒的同桌，也是好朋友”玲子特地把好朋友三個(gè)字加重
“我知道，認(rèn)識(shí)你很高興”我沒(méi)有理會(huì)他
“好了，我們要去買(mǎi)校服了”源源終于說(shuō)了一句
“嗯，你們?nèi)グ伞彼蛭覀冋惺郑樕蠋е⑿π睦飬s想到的是“葉芯瑜，你一定不是我的對(duì)手”
“玲子是我的好朋友，你不必介意的”源兒解釋
“介意什么啊，我們又沒(méi)關(guān)系，沒(méi)必要解釋”源兒竟然在意我的感受
“就和你說(shuō)一下”源源笑笑“到了，我們進(jìn)去吧”
“哦哦”我應(yīng)了一聲
“老師您好，我們來(lái)買(mǎi)校服”源源有禮貌的對(duì)那個(gè)長(zhǎng)相清純可愛(ài)的老師問(wèn)
“源源，你來(lái)買(mǎi)校服啊”那個(gè)老師非常激動(dòng)的說(shuō)
“老師，你認(rèn)識(shí)我？”源源又犯傻了
“源源，你是不是要，你忘了你是誰(shuí)嗎”我插嘴
“哦，對(duì)啊，嘻嘻”
“你們兩個(gè)誰(shuí)買(mǎi)校服啊”老師幫我們回歸正題
“老師，我買(mǎi)”老師打量著我，然后蹲下來(lái)找了一套校服“這套大小應(yīng)該剛好，要不你試試”老師關(guān)切的說(shuō)
“不用了老師，我相信你”這一句可吧老師笑成了花“這么相信老師啊”
“嗯嗯”我點(diǎn)頭“老師多少錢(qián)”
“120”
“哦哦，給您，老師”
老師拿著錢(qián)走向辦公桌“你倆是什么關(guān)系啊”老師打趣的說(shuō)
“只是同學(xué)關(guān)系”“我們只是同學(xué)”
“不用這么緊張，老師也只是剛畢業(yè)而已，什么老師都懂”說(shuō)著老師從辦公桌里拿出30塊錢(qián)
“老師，我們兩真的只是同學(xué)關(guān)系”幾乎是異口同聲
“好好，沒(méi)關(guān)系”說(shuō)著把錢(qián)遞給我
“謝謝老師，老師再見(jiàn)”我迫不及待，想要逃離這里
“嗯，再見(jiàn)”
“老師再見(jiàn)”源源同樣很有禮貌
“不要介意啊，玲子也經(jīng)常這樣被誤會(huì)”
“那現(xiàn)在是不是換我了呢”我小聲嘟囔
“嗯？你說(shuō)什么”源源顯然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)
“沒(méi)什么啦，現(xiàn)在是不是可以回家了”轉(zhuǎn)移話題
“是啊，可以了，我們一起走吧”
“恩好”
“那個(gè)，你和玲子的關(guān)系似乎很好”好奇心重的我，還是沒(méi)有忍住
“我和玲子只是普通的朋友關(guān)系”
“這不想普通朋友吧”
“只是他和其他人不一樣，他不會(huì)因?yàn)槟闶敲餍蔷惋@得做作，而是放的很開(kāi)”
“真的嗎”心想“怎么可能”
“然后呢”
“然后就和她關(guān)系挺好的”
“你把她當(dāng)做什么”一針見(jiàn)血
“朋友，很好的那種”此時(shí)源源不再是笑嘻嘻的，可見(jiàn)他很珍惜這份友誼
“那她對(duì)你呢”
“朋友”
“為什么這么肯定”
“她對(duì)我說(shuō)過(guò)”
“你信了”
“為什么不信”
“哦哦”
“我把你送回家吧”
“哦哦”氣氛變得沉重了，我們倆沒(méi)有再說(shuō)話
“到了，路記住了嗎”源源關(guān)切的問(wèn)
“嗯嗯”
“明天記得帶傘”
“嗯”具體為什么我沒(méi)有問(wèn)
“拜拜”
“拜拜”
”今天做的對(duì)不對(duì)呢？”回到家后，今天的談話浮現(xiàn)在我的腦海，源源當(dāng)時(shí)的表情，也深深的觸動(dòng)了我我想，我應(yīng)該保留這份友情。
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