林濤再一次站到了風(fēng)口浪尖。
甚至葉飛都不知道是該慶幸還是該心塞。
因為林濤的“大嘴巴”，趙紅貴似乎已經(jīng)完全把他丟到了一邊，只顧著為林濤惹的禍擦屁股。
林濤在走廊上當(dāng)著1班全班學(xué)生的面罵3班班主任朱強(qiáng)只是為人師表裝腔作勢的那幅畫面，就像是一副生動的寫生定格在那一瞬間。
寫意著很多3班的學(xué)生想做而不敢做又做不到的事情。
當(dāng)然也絕沒有人會傻到去稱贊林濤的這種勇氣。
據(jù)說3班的班主任朱強(qiáng)因為這事昨天整個下午都沒有上課。
果不出乎意料之外的是，林國成因為兒子林濤的事被學(xué)校教務(wù)處打電話請到了辦公室。
在位于6中教學(xué)樓東側(cè)一樓的教務(wù)會議室里。
負(fù)責(zé)全校教務(wù)工作的教務(wù)處處長張衛(wèi)東和6中紀(jì)律檢查委員會的兼職書記劉計然赫然在列，還有幾個辦公室的年輕老師。
除了幾人外，1班的班主任趙洪貴和3班的班主任朱強(qiáng)也赫然在座，就連當(dāng)時在走廊里聽到林濤跟朱強(qiáng)對話的幾個1班學(xué)生也有些不自然地站在林濤身側(cè)的會議室中央。
林國成坐在趙洪貴身側(cè)，臉上有些尷尬。
zj;
但是趙洪貴卻很難從這位林老師臉上看到一絲憤怒的神色，反倒是他看向朱強(qiáng)時的神色有些令人捉摸不透。
“趙老師--”
會議室外地走廊上極為喧囂，張衛(wèi)東示意了一下，趙洪貴立馬起身去關(guān)上門，將那些喧囂聲拒在門外，會議室里的氣氛頓時就變得有些嚴(yán)肅起來。
即使是林濤也暗自在心底有些著重地看了這位張?zhí)庨L一眼，他倒是清楚得很，這位張?zhí)庨L似乎在年底就會升任6中的副校長，在更遠(yuǎn)的幾年后甚至?xí)蔀?中有史以來最為年輕也是最有作為的校長。
不過此刻，林濤想到的卻并非是張衛(wèi)東身后的潛力，而是他和自家大舅江司成的同學(xué)關(guān)系。
“張?zhí)庨L，我在6中教書教了十幾二十年了，還從來沒碰到過這種學(xué)生，說老師為人師表是裝腔作勢，這種話也是他一個學(xué)生說的？星期五他和那個~那個~那個誰--”
“朱老師，他叫葉飛，不叫那個誰！”
寂靜的會議室里，只剩下朱強(qiáng)略帶著一絲激憤的聲音。
林濤的聲音突然就像是卡住了朱強(qiáng)脖子的最后一根稻草，頓時就讓他有些像個小丑一般啞口無言，會議室里的幾個年輕老師霎時就忍不住笑出聲來。
這么大膽的學(xué)生他們還真的是頭一次看到。
林國成瞪了自己的兒子一眼。
教務(wù)處的處長張衛(wèi)東也是一臉愕然地盯著林濤看了看，從這個少年身上，他總是隱隱覺得他看到的不是一個十六歲的少年。
“他和那個葉飛在學(xué)校門口的臺球室里打群架，這打架還有道理了？林老師現(xiàn)在也在場，我就想問問林老師是不是這么教兒子的?！?br/>
一想到林濤竟然在那么多學(xué)生們面前竟然罵自己“為人師表是裝腔作勢”他就氣不打一處來。他也算是6中老資格的班主任了，平常在3班的學(xué)生面前，別說敢這么當(dāng)面就說這種話了，學(xué)生甚至連大聲喘氣的都少。
還當(dāng)著1班和3班學(xué)生的面前，這讓他顏面何存？學(xué)校如果不處理林濤他有臉面去給學(xué)生上課嗎。
林國成聞言連忙應(yīng)了他一聲，還瞪了林濤一眼。
反倒是趙洪貴心里竟然有些異樣的快感，他倒是從來沒有覺得林濤這個學(xué)生這么順眼過。
平時朱強(qiáng)在辦公室里仗著是6中文科班班主任的老資格就一直拿著其他班的事情說事，這一次算是搬起石頭砸自己的腳碰到硬石頭了。
不過林濤這學(xué)生的膽子也忒-->>