?空曠安靜的圖書(shū)館里，祁玖閑庭漫步在一個(gè)個(gè)巨大的書(shū)架之間，她手里已經(jīng)抱了十幾本厚厚的書(shū)本，可看她的樣子，還嫌不夠看似的。

    自從得到了榮金認(rèn)證后，祁玖每天白天都泡在了市立高級(jí)圖書(shū)館里，這里空調(diào)開(kāi)放，來(lái)看書(shū)的人寥寥無(wú)幾，對(duì)祁玖來(lái)說(shuō)這是她很中意的一個(gè)場(chǎng)合。

    找了一個(gè)臨窗的位置，祁玖把重重的一沓書(shū)往桌上一放，立刻就坐下看了起來(lái)。

    她拿的書(shū)大部分還是來(lái)自“物理”分類的書(shū)架：《機(jī)械制圖》《公差與配合》《金屬材料與熱處理》……

    這里并沒(méi)有將機(jī)械學(xué)單獨(dú)出來(lái)，真是一個(gè)愚蠢的做法。

    沒(méi)錯(cuò)，作為一名在幾十億人中被挑選出的日月，祁玖被看中的技能是“機(jī)械科學(xué)”。

    機(jī)械沒(méi)有感情，沒(méi)有溫度，沒(méi)有善，也沒(méi)有惡，正是如此機(jī)械才代表著絕對(duì)的理智，盡管還有很多專業(yè)都可以用到祁玖的智慧，但她還是選擇了冰冷的機(jī)械學(xué)作為專攻。

    新人類的機(jī)械學(xué)才剛剛起步，盡管在發(fā)展程度上相對(duì)于人類來(lái)說(shuō)就像剛會(huì)使用工具的原始人一樣，但祁玖還是在其中找到了一些新穎的觀點(diǎn)。

    祁玖看書(shū)很快，在旁人看來(lái)她只是在不停的翻書(shū)罷了，十幾本厚厚的理論書(shū)籍被她看完也就只是半個(gè)小時(shí)的時(shí)間而已。

    看完最后一本之后，祁玖靠在椅背上向窗外望去，她的目光不由自主地移到馬路對(duì)面的防護(hù)欄桿上。

    那里有一個(gè)束著長(zhǎng)馬尾的黑衣少女，有如沉默的雕塑靠在欄桿上，目光始終定在前方建筑物的二樓上。

    每天，祁玖都能在同一個(gè)位置發(fā)現(xiàn)這個(gè)身材高挑瘦削的少女，有時(shí)是早上，有時(shí)是傍晚，她的目的從來(lái)沒(méi)有變過(guò)，靠在同一個(gè)位置，沉默的望著前方建筑物的二樓。

    二樓的窗口上掛著“博仁跆拳道”幾個(gè)紅字。

    少女一次都沒(méi)有進(jìn)去過(guò)，只是沉默的注視著。并不像是交不起學(xué)費(fèi)的樣子，那沉默的視線里也不是渴望的目光，也許正是因?yàn)槠罹翢o(wú)法探視到其真心，才會(huì)不由自主的注意她吧。

    將目光從少女身上收了回來(lái)，祁玖拿起書(shū)再次走向書(shū)架。

    九月一日，作為開(kāi)學(xué)第一天，三年四班整個(gè)教室都陷入興奮的沸騰里。

    “我了個(gè)去啊，你怎么曬這么黑，你是到南非跑了一圈嗎！”

    “你看了新出的《大風(fēng)吹》嗎？哎喲，肚子都給我笑疼了！”

    達(dá)子被一群男女圍在中間，正在展示自己的肱二頭肌：“怎么樣？！我一個(gè)暑假可沒(méi)閑著！”

    上課鈴還沒(méi)響，班主任卻進(jìn)來(lái)了，本就嘈鬧如菜市場(chǎng)的教室忽然更加炸開(kāi)了鍋，不為其他，只因?yàn)榘嘀魅紊砗筮€有一名陌生的面孔。

    當(dāng)然，對(duì)于達(dá)子來(lái)說(shuō)并不陌生。

    一件松垮垮的黑色薄針織外衫，里面是被隨意扎進(jìn)牛仔褲的白色t恤，胸口上印著幾個(gè)飄逸的閃金字母，下著是一條水洗藍(lán)的修身牛仔褲，勾勒出纖細(xì)筆直的腿型，祁玖依舊披散著一頭蓬松的黑色長(zhǎng)發(fā)，厚重的劉海下，一雙漆黑如墨的深邃眼瞳里看不出任何波動(dòng)。

    “喂，達(dá)子，美女啊！美女！是轉(zhuǎn)校生嗎？”旁邊的男生捅了捅發(fā)愣的達(dá)子。

    達(dá)子一回神，桌子一拍：“我認(rèn)識(shí)?。∥以趺床恢浪D(zhuǎn)到我們班來(lái)？”

    “你認(rèn)識(shí)？你吹吧，我還認(rèn)識(shí)整個(gè)寶海市的美女呢！”

    達(dá)子給了他一拳，推開(kāi)他：“讓開(kāi)讓開(kāi)，我要去和我?guī)煾刚f(shuō)話！”

    祁玖被安排到了全班最后一個(gè)空位上，最后一排。

    剛坐下，一張臉就湊到跟前來(lái)了。

    “師父！你轉(zhuǎn)校了？居然和我一個(gè)班啊，你之前怎么沒(méi)告訴我？”達(dá)子又驚又喜的說(shuō)。

    “我又不知道你在榮金?！逼罹敛荒蜔┑耐崎_(kāi)他的大臉，說(shuō)。

    這是實(shí)話，她自己都對(duì)好巧不巧居然和達(dá)子一個(gè)班表示驚訝以及遺憾呢。

    “哇，達(dá)子，你真的認(rèn)識(shí)？！快給我們介紹一下新同學(xué)?。　弊赃_(dá)子開(kāi)了頭后，一群男男女女都圍了過(guò)來(lái)。

    一大股新人類的氣息撲面而來(lái)，祁玖面色一沉，正要發(fā)作，門(mén)口突然傳來(lái)砰的一聲巨響。

    祁玖抬起眼皮望去，一名身形頎長(zhǎng)，理著極短寸頭，眉眼凌厲的男生陰沉著臉從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)，徑直走到靠窗的最后一個(gè)座位上坐下，那聲巨響則是來(lái)自被踢開(kāi)的防盜門(mén)。

    寸頭男的出現(xiàn)像是在這個(gè)班級(jí)里起了特殊的化學(xué)反應(yīng)，瞬間的沉默后，祁玖身邊圍著的男男女女都一溜煙的散了，各自回到了自己的座位，安安分分的等待上課鈴聲的響起。

    他們并不知道，托寸頭男的福，他們躲過(guò)了一場(chǎng)毒舌的洗禮。

    開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，由班主任下發(fā)了三十四張白紙。

    “還和往年一樣，請(qǐng)大家在白紙上用4B鉛筆畫(huà)一棵樹(shù)，什么樹(shù)都可以，你怎么想的就怎么畫(huà)?！?br/>
    祁玖拿著筆習(xí)慣性的開(kāi)始在指尖轉(zhuǎn)，周遭，小聲的議論聲響了起來(lái)。

    “什么啊，又是這個(gè)……”

    “說(shuō)是心理測(cè)試，每次的結(jié)果也沒(méi)有告訴我們……”

    祁玖聳拉著眼皮，勾起一邊嘴角，目光定在白紙上。

    看來(lái)新人類有一套有趣的心理測(cè)定方法呢，可惜她不是心理學(xué)領(lǐng)域的人員，沒(méi)興趣深入了解一下。

    祁玖幾筆畫(huà)好了大樹(shù)，和其他人一樣交了上去。

    放學(xué)后，祁玖剛走出校門(mén)，達(dá)子就急急忙忙的追了上來(lái)：“師父！師父！等等我！”

    ……祁玖走的更快了。

    轉(zhuǎn)過(guò)街角，祁玖忽然停下了腳步。

    “師父！你走這么快干嘛，我都叫你等等了！”追來(lái)的達(dá)子不滿的抱怨道。

    祁玖沒(méi)理他，在她目光的終端，那里站著在圖書(shū)館里引起她注意的黑衣少女，她也是榮金高中的學(xué)生嗎？

    達(dá)子順著她的視線望去，皺起了眉頭：“哦，那是何胤雅，我們學(xué)校有名的人物，連邊明遠(yuǎn)都要讓她三分，對(duì)了，你不知道邊明遠(yuǎn)是誰(shuí)吧？就是我們班那個(gè)看起來(lái)很嚇人的寸頭，這兩個(gè)都不是好惹的人物，師父你要離他們遠(yuǎn)點(diǎn)?！?br/>
    “誰(shuí)是你師父，死開(kāi)點(diǎn)。”祁玖不耐煩的瞪了他一眼，再次快步起來(lái)。

    “師父，不要這么絕情嘛，你想想，我還陪你去買了衣服，沒(méi)有功勞也有苦勞吧？！”

    “狗屁，那是你在用勞力支付西瓜錢(qián)。”

    自從在圖書(shū)館翻閱了幾本語(yǔ)文相關(guān)的書(shū)籍，祁玖罵人的詞匯是越來(lái)越多了。

    “哎，師父，你這是回家吧？我和你一起回去，你教我做玩具車行不行？”達(dá)子選擇性漏聽(tīng)掉關(guān)鍵的地方，貼著笑臉討好的說(shuō)，“要是車雜不夠的話，我那兒還有，要多少有多少！”

    如果說(shuō)祁玖最喜歡的是陳校長(zhǎng)那種清高自傲的人，那么她最討厭的……毫無(wú)疑問(wèn)就是言語(yǔ)攻擊不能起效的達(dá)子這樣厚臉皮的人。

    校長(zhǎng)辦公室里，一份報(bào)告被呈上了桌前。

    “這就是三年四班叫祁玖的學(xué)生的人格測(cè)試?！贝┲着鄣呐ａt(yī)說(shuō)。

    榮金高中每年開(kāi)學(xué)都會(huì)實(shí)行一次人格測(cè)試是持續(xù)了數(shù)十年的傳統(tǒng)，測(cè)試的結(jié)果都會(huì)作為檔案保留起來(lái)，為了維護(hù)學(xué)生的**，通常是不予公開(kāi)的。

    像這樣由校長(zhǎng)發(fā)出指示，單獨(dú)提出一份閱覽，已經(jīng)觸及了法律邊緣和道德底線，這是榮金數(shù)十年來(lái)前所未有的事，女校醫(yī)不知道魯校長(zhǎng)為什么會(huì)做出這個(gè)決定，難道是這個(gè)叫祁玖的學(xué)生露出了什么危險(xiǎn)的征兆嗎？

    偌大奢華的辦公室里，只有她和魯校長(zhǎng)兩人，以她的職位，碰見(jiàn)榮金最高層領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)少之又少，如今說(shuō)起話來(lái)難免有些緊張。

    “樹(shù)木人格圖是以樹(shù)冠的大小為基準(zhǔn)，主干的長(zhǎng)短會(huì)與精神的發(fā)達(dá)程度成反比。在這里，祁玖的情況是……”女校醫(yī)指著紙上一棵幾乎占滿了整個(gè)畫(huà)面的大樹(shù)，說(shuō)：“她的精神水準(zhǔn)超出成年人的平均范圍。筆觸很重，樹(shù)木的右側(cè)沖出了畫(huà)面，這表示的是容易失控的傾向，而樹(shù)的尺寸和畫(huà)紙上的位置代表了病態(tài)的自我中心傾向或周期性的暴躁?duì)顟B(tài)。這里，樹(shù)冠是T型樹(shù)冠，樹(shù)枝尖銳，這是如今的高中生中很常見(jiàn)的一種畫(huà)法，表現(xiàn)的是攻擊性的特征。畫(huà)面左下代表過(guò)去的區(qū)域中，出現(xiàn)了折斷的樹(shù)枝，這代表的是在成長(zhǎng)過(guò)程中遭受過(guò)創(chuàng)傷，或是付出的努力遭到失敗，同時(shí)也表達(dá)著傷心和沮喪的情緒?！?br/>
    女校醫(yī)看了一眼魯校長(zhǎng)，說(shuō)：“就測(cè)試結(jié)果看來(lái)，雖然具有一定的問(wèn)題，但還不到需要干擾的程度?！?br/>
    或者是嚴(yán)重到需要校長(zhǎng)親自關(guān)注的程度，女校醫(yī)在心中補(bǔ)充道。

    “我知道了，這件事請(qǐng)你保守秘密。”女校醫(yī)點(diǎn)頭之后，魯校長(zhǎng)把祁玖的樹(shù)木人格圖還給了她，“你出去吧，沒(méi)有事了。”

    女校醫(yī)走后，魯校長(zhǎng)靠在窗邊向外看去，此時(shí)放學(xué)鈴剛響，校門(mén)處到處是擁擠的人潮。

    他注視著充滿活力的學(xué)生們，總是掛在臉上的笑臉在無(wú)人的辦公室里化成了冰冷的面無(wú)表情。

    空曠安靜的圖書(shū)館里，祁玖閑庭漫步在一個(gè)個(gè)巨大的書(shū)架之間，她手里已經(jīng)抱了十幾本厚厚的書(shū)本，可看她的樣子，還嫌不夠看似的。

    自從得到了榮金認(rèn)證后，祁玖每天白天都泡在了市立高級(jí)圖書(shū)館里，這里空調(diào)開(kāi)放，來(lái)看書(shū)的人寥寥無(wú)幾，對(duì)祁玖來(lái)說(shuō)這是她很中意的一個(gè)場(chǎng)合。

    找了一個(gè)臨窗的位置，祁玖把重重的一沓書(shū)往桌上一放，立刻就坐下看了起來(lái)。

    她拿的書(shū)大部分還是來(lái)自“物理”分類的書(shū)架：《機(jī)械制圖》《公差與配合》《金屬材料與熱處理》……

    這里并沒(méi)有將機(jī)械學(xué)單獨(dú)出來(lái)，真是一個(gè)愚蠢的做法。

    沒(méi)錯(cuò)，作為一名在幾十億人中被挑選出的日月，祁玖被看中的技能是“機(jī)械科學(xué)”。

    機(jī)械沒(méi)有感情，沒(méi)有溫度，沒(méi)有善，也沒(méi)有惡，正是如此機(jī)械才代表著絕對(duì)的理智，盡管還有很多專業(yè)都可以用到祁玖的智慧，但她還是選擇了冰冷的機(jī)械學(xué)作為專攻。

    新人類的機(jī)械學(xué)才剛剛起步，盡管在發(fā)展程度上相對(duì)于人類來(lái)說(shuō)就像剛會(huì)使用工具的原始人一樣，但祁玖還是在其中找到了一些新穎的觀點(diǎn)。

    祁玖看書(shū)很快，在旁人看來(lái)她只是在不停的翻書(shū)罷了，十幾本厚厚的理論書(shū)籍被她看完也就只是半個(gè)小時(shí)的時(shí)間而已。

    看完最后一本之后，祁玖靠在椅背上向窗外望去，她的目光不由自主地移到馬路對(duì)面的防護(hù)欄桿上。

    那里有一個(gè)束著長(zhǎng)馬尾的黑衣少女，有如沉默的雕塑靠在欄桿上，目光始終定在前方建筑物的二樓上。

    每天，祁玖都能在同一個(gè)位置發(fā)現(xiàn)這個(gè)身材高挑瘦削的少女，有時(shí)是早上，有時(shí)是傍晚，她的目的從來(lái)沒(méi)有變過(guò)，靠在同一個(gè)位置，沉默的望著前方建筑物的二樓。

    二樓的窗口上掛著“博仁跆拳道”幾個(gè)紅字。

    少女一次都沒(méi)有進(jìn)去過(guò)，只是沉默的注視著。并不像是交不起學(xué)費(fèi)的樣子，那沉默的視線里也不是渴望的目光，也許正是因?yàn)槠罹翢o(wú)法探視到其真心，才會(huì)不由自主的注意她吧。

    將目光從少女身上收了回來(lái)，祁玖拿起書(shū)再次走向書(shū)架。

    九月一日，作為開(kāi)學(xué)第一天，三年四班整個(gè)教室都陷入興奮的沸騰里。

    “我了個(gè)去啊，你怎么曬這么黑，你是到南非跑了一圈嗎！”

    “你看了新出的《大風(fēng)吹》嗎？哎喲，肚子都給我笑疼了！”

    達(dá)子被一群男女圍在中間，正在展示自己的肱二頭肌：“怎么樣？！我一個(gè)暑假可沒(méi)閑著！”

    上課鈴還沒(méi)響，班主任卻進(jìn)來(lái)了，本就嘈鬧如菜市場(chǎng)的教室忽然更加炸開(kāi)了鍋，不為其他，只因?yàn)榘嘀魅紊砗筮€有一名陌生的面孔。

    當(dāng)然，對(duì)于達(dá)子來(lái)說(shuō)并不陌生。

    一件松垮垮的黑色薄針織外衫，里面是被隨意扎進(jìn)牛仔褲的白色t恤，胸口上印著幾個(gè)飄逸的閃金字母，下著是一條水洗藍(lán)的修身牛仔褲，勾勒出纖細(xì)筆直的腿型，祁玖依舊披散著一頭蓬松的黑色長(zhǎng)發(fā)，厚重的劉海下，一雙漆黑如墨的深邃眼瞳里看不出任何波動(dòng)。

    “喂，達(dá)子，美女??！美女！是轉(zhuǎn)校生嗎？”旁邊的男生捅了捅發(fā)愣的達(dá)子。

    達(dá)子一回神，桌子一拍：“我認(rèn)識(shí)?。∥以趺床恢浪D(zhuǎn)到我們班來(lái)？”

    “你認(rèn)識(shí)？你吹吧，我還認(rèn)識(shí)整個(gè)寶海市的美女呢！”

    達(dá)子給了他一拳，推開(kāi)他：“讓開(kāi)讓開(kāi)，我要去和我?guī)煾刚f(shuō)話！”

    祁玖被安排到了全班最后一個(gè)空位上，最后一排。

    剛坐下，一張臉就湊到跟前來(lái)了。

    “師父！你轉(zhuǎn)校了？居然和我一個(gè)班啊，你之前怎么沒(méi)告訴我？”達(dá)子又驚又喜的說(shuō)。

    “我又不知道你在榮金。”祁玖不耐煩的推開(kāi)他的大臉，說(shuō)。

    這是實(shí)話，她自己都對(duì)好巧不巧居然和達(dá)子一個(gè)班表示驚訝以及遺憾呢。

    “哇，達(dá)子，你真的認(rèn)識(shí)？！快給我們介紹一下新同學(xué)??！”自達(dá)子開(kāi)了頭后，一群男男女女都圍了過(guò)來(lái)。

    一大股新人類的氣息撲面而來(lái)，祁玖面色一沉，正要發(fā)作，門(mén)口突然傳來(lái)砰的一聲巨響。

    祁玖抬起眼皮望去，一名身形頎長(zhǎng)，理著極短寸頭，眉眼凌厲的男生陰沉著臉從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)，徑直走到靠窗的最后一個(gè)座位上坐下，那聲巨響則是來(lái)自被踢開(kāi)的防盜門(mén)。

    寸頭男的出現(xiàn)像是在這個(gè)班級(jí)里起了特殊的化學(xué)反應(yīng)，瞬間的沉默后，祁玖身邊圍著的男男女女都一溜煙的散了，各自回到了自己的座位，安安分分的等待上課鈴聲的響起。

    他們并不知道，托寸頭男的福，他們躲過(guò)了一場(chǎng)毒舌的洗禮。

    開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，由班主任下發(fā)了三十四張白紙。

    “還和往年一樣，請(qǐng)大家在白紙上用4B鉛筆畫(huà)一棵樹(shù)，什么樹(shù)都可以，你怎么想的就怎么畫(huà)?！?br/>
    祁玖拿著筆習(xí)慣性的開(kāi)始在指尖轉(zhuǎn)，周遭，小聲的議論聲響了起來(lái)。

    “什么啊，又是這個(gè)……”

    “說(shuō)是心理測(cè)試，每次的結(jié)果也沒(méi)有告訴我們……”

    祁玖聳拉著眼皮，勾起一邊嘴角，目光定在白紙上。

    看來(lái)新人類有一套有趣的心理測(cè)定方法呢，可惜她不是心理學(xué)領(lǐng)域的人員，沒(méi)興趣深入了解一下。

    祁玖幾筆畫(huà)好了大樹(shù)，和其他人一樣交了上去。

    放學(xué)后，祁玖剛走出校門(mén)，達(dá)子就急急忙忙的追了上來(lái)：“師父！師父！等等我！”

    ……祁玖走的更快了。

    轉(zhuǎn)過(guò)街角，祁玖忽然停下了腳步。

    “師父！你走這么快干嘛，我都叫你等等了！”追來(lái)的達(dá)子不滿的抱怨道。

    祁玖沒(méi)理他，在她目光的終端，那里站著在圖書(shū)館里引起她注意的黑衣少女，她也是榮金高中的學(xué)生嗎？

    達(dá)子順著她的視線望去，皺起了眉頭：“哦，那是何胤雅，我們學(xué)校有名的人物，連邊明遠(yuǎn)都要讓她三分，對(duì)了，你不知道邊明遠(yuǎn)是誰(shuí)吧？就是我們班那個(gè)看起來(lái)很嚇人的寸頭，這兩個(gè)都不是好惹的人物，師父你要離他們遠(yuǎn)點(diǎn)?！?br/>
    “誰(shuí)是你師父，死開(kāi)點(diǎn)?！逼罹敛荒蜔┑牡闪怂谎?，再次快步起來(lái)。

    “師父，不要這么絕情嘛，你想想，我還陪你去買了衣服，沒(méi)有功勞也有苦勞吧？！”

    “狗屁，那是你在用勞力支付西瓜錢(qián)?！?br/>
    自從在圖書(shū)館翻閱了幾本語(yǔ)文相關(guān)的書(shū)籍，祁玖罵人的詞匯是越來(lái)越多了。

    “哎，師父，你這是回家吧？我和你一起回去，你教我做玩具車行不行？”達(dá)子選擇性漏聽(tīng)掉關(guān)鍵的地方，貼著笑臉討好的說(shuō)，“要是車雜不夠的話，我那兒還有，要多少有多少！”

    如果說(shuō)祁玖最喜歡的是陳校長(zhǎng)那種清高自傲的人，那么她最討厭的……毫無(wú)疑問(wèn)就是言語(yǔ)攻擊不能起效的達(dá)子這樣厚臉皮的人。

    校長(zhǎng)辦公室里，一份報(bào)告被呈上了桌前。

    “這就是三年四班叫祁玖的學(xué)生的人格測(cè)試?！贝┲着鄣呐ａt(yī)說(shuō)。

    榮金高中每年開(kāi)學(xué)都會(huì)實(shí)行一次人格測(cè)試是持續(xù)了數(shù)十年的傳統(tǒng)，測(cè)試的結(jié)果都會(huì)作為檔案保留起來(lái)，為了維護(hù)學(xué)生的**，通常是不予公開(kāi)的。

    像這樣由校長(zhǎng)發(fā)出指示，單獨(dú)提出一份閱覽，已經(jīng)觸及了法律邊緣和道德底線，這是榮金數(shù)十年來(lái)前所未有的事，女校醫(yī)不知道魯校長(zhǎng)為什么會(huì)做出這個(gè)決定，難道是這個(gè)叫祁玖的學(xué)生露出了什么危險(xiǎn)的征兆嗎？

    偌大奢華的辦公室里，只有她和魯校長(zhǎng)兩人，以她的職位，碰見(jiàn)榮金最高層領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)少之又少，如今說(shuō)起話來(lái)難免有些緊張。

    “樹(shù)木人格圖是以樹(shù)冠的大小為基準(zhǔn)，主干的長(zhǎng)短會(huì)與精神的發(fā)達(dá)程度成反比。在這里，祁玖的情況是……”女校醫(yī)指著紙上一棵幾乎占滿了整個(gè)畫(huà)面的大樹(shù)，說(shuō)：“她的精神水準(zhǔn)超出成年人的平均范圍。筆觸很重，樹(shù)木的右側(cè)沖出了畫(huà)面，這表示的是容易失控的傾向，而樹(shù)的尺寸和畫(huà)紙上的位置代表了病態(tài)的自我中心傾向或周期性的暴躁?duì)顟B(tài)。這里，樹(shù)冠是T型樹(shù)冠，樹(shù)枝尖銳，這是如今的高中生中很常見(jiàn)的一種畫(huà)法，表現(xiàn)的是攻擊性的特征。畫(huà)面左下代表過(guò)去的區(qū)域中，出現(xiàn)了折斷的樹(shù)枝，這代表的是在成長(zhǎng)過(guò)程中遭受過(guò)創(chuàng)傷，或是付出的努力遭到失敗，同時(shí)也表達(dá)著傷心和沮喪的情緒。”

    女校醫(yī)看了一眼魯校長(zhǎng)，說(shuō)：“就測(cè)試結(jié)果看來(lái)，雖然具有一定的問(wèn)題，但還不到需要干擾的程度?！?br/>
    或者是嚴(yán)重到需要校長(zhǎng)親自關(guān)注的程度，女校醫(yī)在心中補(bǔ)充道。

    “我知道了，這件事請(qǐng)你保守秘密?！迸ａt(yī)點(diǎn)頭之后，魯校長(zhǎng)把祁玖的樹(shù)木人格圖還給了她，“你出去吧，沒(méi)有事了?！?br/>
    女校醫(yī)走后，魯校長(zhǎng)靠在窗邊向外看去，此時(shí)放學(xué)鈴剛響，校門(mén)處到處是擁擠的人潮。

    他注視著充滿活力的學(xué)生們，總是掛在臉上的笑臉在無(wú)人的辦公室里化成了冰冷的面無(wú)表情。