候杉不解地挑挑眉，環(huán)顧車內(nèi)的裝備一眼，“我們已經(jīng)最低調(diào)了。”
春妮無語，和土豪溝通有點困難，先喝一口豆?jié){壓壓驚，然后問秋寶：“你說呢？”記得小伙伴做人一向低調(diào)。
秋寶無奈，“他一出場就這模樣我有什么辦法？我總不能拉著一個有錢人去坐公交車，太矯情了。要我一個人坐公交車又覺得心理不平衡，只好這樣了。”
小青梅的坦白讓候杉失笑出聲，望著她笑容淺淺的，像蜻蜓點水漾開的一點細(xì)微漣漪，特別的好看。唉，臭小子的魅力越來越濃了，秋寶不經(jīng)意地瞥他一眼后就不敢看了，怕自己又看呆，丟臉。
她是忍住了，某人卻被她的隱忍給萌了一下，忍不住湊過去親她的臉蛋……車內(nèi)的空氣頓時凝結(jié)。
慘，他忘了有第三者在場。
候杉眨了眨眼，先是沒事人似地坐直了，坦然望向目瞪口呆的春妮，溫聲交待她一些注意事項：“對了，春妮跟我一個班吧？回到教室不管聽到什么都別理，有疑惑記得問我和班長?！?br/>
春妮的高中成績不錯，被分到候杉那班去了。
秋寶皺皺眉頭，“董敏敏那事還在傳？”
“她清醒后一直說是你推的。雖然警方出面證明你的無辜，在大眾的眼里，誰弱誰有理，私底下難免有些閑話?！?br/>
“無所謂，身正不怕影子歪，只是……”秋寶想了想，對春妮說，“妮兒，要不你在學(xué)校就當(dāng)不認(rèn)識我，省得受人排斥?！?br/>
候杉忙安撫她，“事情沒那么嚴(yán)重?！?br/>
“小心駛得萬年船。”
“你……懷疑我的能力？”男生受到10點+的打擊。
“當(dāng)然不是……”女生趕緊否認(rèn)。
聽得一知半解的春妮沒追問，默默地喝著豆?jié){，一邊啃著火腿蛋治。心想，今年回去她也要向狗蛋表白，爭取先下手為強(qiáng)，把未來上陳村的村長給訂了，省得外人惦記。
還有，以后這車不能坐了，車主喜歡虐狗，受不了。
由于春妮今天第一天上課要去教導(dǎo)處報到，所以候杉來得早些。有他帶著春妮找老師一切順利，所以秋寶沒跟著，直接回到自己的課室。
果不其然，某些人看她的目光有些異樣，一直盯著她回到自己位置還不時與旁人竊竊私語。當(dāng)然，被人說閑話這種小兒科，秋寶從來沒理會過，該怎樣還怎樣。
倒是范玲回來，屁股還沒坐熱就湊過來悄聲問：“哎，你這個假期跑哪兒去了？害得我們好找。”
“找我干嘛？”秋寶不明所以地瞅她一眼。
“程月找你唄！說讓你轉(zhuǎn)告副班長和她一起去探望董敏敏，結(jié)果你的電話打不通，副班長的也打不通，差點沒把她給急死?！狈读嵝覟?zāi)樂禍道。
程月這回碰上硬骨頭了，副班長連一絲機(jī)會都不給她，下了課她想借故約他出來卻根本找不著人。為此，程月曾經(jīng)特意去向自己道歉套近乎，一心想通過她利用秋寶。
哼，她才不上當(dāng)呢。
難得見程月吃癟，范玲心里清涼涼的爽極了。
“我們一直在家溫習(xí)，馬上高三了，有些緊張?！鼻飳毿α诵φf。
范玲一聽要高三了，立馬頭痛地趴回自己的位置，悶聲悶氣道：“嗷，別跟我說這些，我什么都沒聽到……”她沒什么遠(yuǎn)大的志向，打算高中畢業(yè)后隨便找間普通大學(xué)讀會計專業(yè)。
與天賦無關(guān)，單純是因為這個比較容易找工作。
身為同桌的秋寶知道她的志向，一笑置之，拿出紙巾擦自己的課桌。
正在此時，孫小芬匆匆跑進(jìn)課室往她這邊掃來一眼，目光落在秋寶身上時眼睛一亮，噔噔噔地跑過來，一臉神秘地湊到秋寶跟前：
“秋寶，你猜猜我剛才看見什么了？”
今天莫名其妙的人真多！
秋寶和范玲同時看著她，“看見什么了？”
“我剛才看見候同學(xué)居然帶著一名女生去找班主任！聽說那是轉(zhuǎn)校生，很胖，長相還行，由他全程陪護(hù)，看起來特別緊張她的樣子。哎，秋寶，你認(rèn)識那個人嗎？”孫小芬語氣有些焦急，隱約還有一些小興奮。
如果不知道，那事情就大條了。
秋寶瞅她一眼，坦然道：“我知道，她是我朋友，跟小杉一個班所以拜托他幫忙帶她去辦手續(xù)。怎么，有什么不妥嗎？”而且春妮不算胖，比她豐滿些罷了，身材蠻好的一個姑娘。
“哈？哦，原來你們認(rèn)識，難怪候同學(xué)那么緊張……呵呵，啊，上課了，先不跟你們說了?！睂O小芬略失望，又被秋寶和范玲瞅得有些訕訕然，剛巧上課鈴聲響起，立即如逢大赦地跑回自己的位置坐好。
范玲很大姐地拍拍秋寶的肩膀，悄聲道：“我看好你們，加油！”希望這一對能打破“高中畢業(yè)定分手”的魔咒。
秋寶哂然而笑，“謝謝?！爆F(xiàn)在的小孩真的是……作業(yè)太少了。
高二第二學(xué)期了，同學(xué)們相對來說都比較緊張，上課很認(rèn)真，包括秋寶。上輩子她選的是理科，整天被解題、數(shù)據(jù)塞滿腦子；今世選文科，像無意間打開另一扇大門，意外地發(fā)現(xiàn)這些老師講課的風(fēng)格各有特色。
譬如語文課，每一段話，每一個句子，看的人不同，見解自然不同，語文老師很喜歡讓學(xué)生發(fā)表不同意見。這一點跟秋寶的前世不同，她以前的老師比較****，說一不二，容不得第二種聲音。
以前的連丹初生牛犢不怕虎，為了一道題的不同解法她敢和老師吵到教務(wù)處，是一名讓老師們既頭痛又不得不維護(hù)的刺頭生。
如今遇到的老師不同了，偶爾的時候，秋寶忍不住在課堂上跟老師討論一下，看看誰的見解比較可取。不同年代的兩名老師的較量，讓班里的同學(xué)們聽故事似的，覺得特別生動有趣。
眼界的開闊，思維得到擴(kuò)展，讓秋寶的表達(dá)方式產(chǎn)生變化。同樣一種簡化版解題方法，她今天的表達(dá)方式變得比較柔和且通俗易懂，不像以前那么打擊人了，所以同學(xué)們都喜歡在下課后問她問題。
當(dāng)然，在同學(xué)們的眼里，她變得有人情味皆是因為――愛情。只有愛情才能徹底改變一個人的特質(zhì)，讓一個才華橫溢個性尖銳的人變得柔情萬種。
聽到這種論調(diào)的秋寶：……
就這樣，愉快的心情一直保持到上第三節(jié)課。秋寶正聽得專注認(rèn)真時，突然間，腦子里像被蚊子叮了一下。
嗯？有情況？(未完待續(xù)。)手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。