“我能把你唱哭，不代表我能參加歌唱比賽?。　眡iǎo武還是覺得參加歌手大賽的事情有待商榷。

    “你雖然沒有高亢的高音和厚重的低音，但是你有能打動(dòng)人的感情。對(duì)歌的理解，也是一個(gè)好的歌手成功的必要條件，這一diǎn你恰恰就有，這就是你的長(zhǎng)處，也是要你參加比賽的理由；另外13屆的學(xué)生優(yōu)秀的太多，獎(jiǎng)學(xué)金競(jìng)爭(zhēng)太激烈，如果你能在歌手大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)中有所斬獲的話，就會(huì)獲得加分，給獲得獎(jiǎng)學(xué)金又加了一道保險(xiǎn)，為了獎(jiǎng)學(xué)金，我覺得你也有必要一試的。。。。。。”李木認(rèn)真地分析給xiǎo武聽。

    xiǎo武覺得李木説的也不無(wú)道理，于是就答應(yīng)了李木去試試。

    李木和xiǎo武自從打算參加“校園歌手大賽”之后，就把全部注意力集中在它上面了，沒怎么復(fù)習(xí)功課了，因?yàn)橐粋€(gè)人的精力是有限的，但自習(xí)室還是能找到李木和xiǎo武的身影。因?yàn)槭切聦W(xué)期的開始，教室里很少有人自習(xí)，這正好給李木和xiǎo武一個(gè)練習(xí)唱歌的機(jī)會(huì)?；蛟S是理科生的思維比較縝密，縝密中不乏邏輯吧，李木設(shè)計(jì)了一套讓xiǎo武練唱的計(jì)劃，一共分三個(gè)部分，一個(gè)月的時(shí)間。第一步兩天時(shí)間，熟悉歌曲，反復(fù)聽原唱錄音，理解歌詞的內(nèi)涵，唱出歌曲本身的意境來；第二步二十二天時(shí)間練習(xí)歌曲，注意唱準(zhǔn)每一個(gè)音符，一定要唱到位，不能出一diǎn紕漏；第三步從利用剩下的時(shí)間開始算起，一直到比賽日，主要練習(xí)臺(tái)風(fēng)，從走臺(tái)步開始，一舉手一投足都是練習(xí)的一部分，李木和xiǎo武卯足了勁勢(shì)在必得，為了獎(jiǎng)學(xué)金而戰(zhàn)，真的是動(dòng)力十足。xiǎo武唱得每次都很投入，每次都能打動(dòng)李木，要想在歌手大賽中取得好的名次，一定要做到事無(wú)巨細(xì)，因?yàn)閷?duì)于xiǎo武這樣一個(gè)“o唱功”的人來説，實(shí)在沒什么加分diǎn，只有不丟分，才可能拿高分。當(dāng)xiǎo武深情唱起《白月光》時(shí)，每次李木都被xiǎo武的歌聲深深打動(dòng)，每次都深情地看著xiǎo武，每次都有説不出來的感覺，而那感覺體現(xiàn)在歌里面，唱出了實(shí)感，流出了真情。李木聽在耳里，感在心里，xiǎo武如訴如泣的歌唱，撕扯著李木年輕的心靈，毫無(wú)憐憫可言，就像歌詞里唱到的那樣：你是我不能言説的傷，想遺忘，又忍不住去回想。。。。。。

    xiǎo武正在投入地唱著，李木坐在那里全身心地聽著，根本就沒注意有人進(jìn)來了。

    “白師弟唱得真好，是在為歌手大賽做準(zhǔn)備么？”走進(jìn)教室的是李木的室友項(xiàng)陽(yáng)。

    “謝謝師兄的夸獎(jiǎng)，我報(bào)名參加了歌手大賽，這不李木師兄幫我把關(guān)呢么？”xiǎo武趕緊解釋，因?yàn)樗抡`會(huì)！

    “我剛上網(wǎng)回來，下午下課走得太匆忙，把《廣告設(shè)計(jì)學(xué)》落教室了，我順道過來看看，還真在！我以為被打掃衛(wèi)生的阿姨拿去賣廢紙了呢！”項(xiàng)陽(yáng)説明了來意，也不知道為什么，氣氛就是有些尷尬。

    “我想你也不會(huì)是來自習(xí)的！”李木故作放松地説道。

    “你倆接著練習(xí)吧，我回寢室了，不打擾你倆了！”項(xiàng)陽(yáng)説完，拿著書就走了。

    李木和xiǎo武也沒多想，接著練習(xí)。

    xiǎo武的練習(xí)，每天都在繼續(xù)，每天都在進(jìn)步，而李木當(dāng)然每天都陪在xiǎo武身邊，并不時(shí)提diǎn建議，也不知道李木的建議中不中肯，也不知道對(duì)練習(xí)是否有幫助，只是知道憑借李木對(duì)歌曲的理解，按照李木的建議練習(xí)下去，xiǎo武唱歌的感情線更飽滿，更能打動(dòng)人心。

    時(shí)間總是在倉(cāng)促中提醒人們是該去做些事情的時(shí)候了，這次歌手大賽也迎來比賽日。李木作為xiǎo武的重磅親友團(tuán)，被邀請(qǐng)坐在第一排視野較好的座位上觀看比賽，這樣的安排，便于給選手加油助威，同時(shí)也給參賽選手輕而易舉就能找到自己主心骨的機(jī)會(huì)，不用去人山人海中找尋那張能穩(wěn)定緊張情緒的臉龐，有助于選手平復(fù)臺(tái)上的緊張情緒，發(fā)揮出自己的最好水平。

    輪到xiǎo武出場(chǎng)演唱李木為他選擇的《白月光》了，開始xiǎo武的目光是撲朔不定的，似乎在找什么，后來目光定在了李木身上，眼神不再迷茫，整首歌的時(shí)間，xiǎo武的目光不曾離開過李木半秒鐘，這是屬于李木和xiǎo武的歌曲，xiǎo武要用心唱給李木聽，這一刻也只屬于李木和xiǎo武兩個(gè)人的，xiǎo武深情演唱著，突然間，在xiǎo武的腦海里閃過了童年時(shí)候的無(wú)依無(wú)靠，沒有人疼愛，到大學(xué)后同學(xué)們的白眼和冷嘲熱諷，以及李木對(duì)自己莫大的關(guān)心和幫助，還有無(wú)數(shù)個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的漫漫長(zhǎng)夜等的記憶；尤其是在大學(xué)里遇到李木之后，李木所給予他的幫助，xiǎo武從李木那里得到了十七年來一直盼望得到卻從未得到的溫暖，所有的感情，都匯集在這首歌里面，xiǎo武用自己的方式詮釋了這首歌，如訴如泣，一字一句都唱到人心，給心靈一次又一次的震撼，飽滿的情感，再加上xiǎo武低沉干凈的聲音，把這首《白月光》演繹出了另一翻韻味，時(shí)而高亢，時(shí)而低回，一切都切合得恰到好處，唱出來的感覺，就像帶著毛邊的鍛造金幣，銳不可當(dāng)，鋒利的時(shí)候，可以輕松地殺死一頭大象，遲鈍的時(shí)候，連塊布都劃不破！xiǎo武的聲音，牽動(dòng)著臺(tái)下每一位同學(xué)的心跳，當(dāng)然，xiǎo武的感情中，也包含了他從未跟別人談及與眾不同的另一種心跳，也就是xiǎo武對(duì)李木的感激和仰慕之情，這首《白月光》里揉進(jìn)了xiǎo武對(duì)李木的情有獨(dú)鐘和暗自垂青，雖然沒人能聽得出來，但xiǎo武的演唱聽起來別有一番風(fēng)味，總感覺里面有diǎn什么聽不懂的東西。

    “。。。。。。白月光，照天涯的兩端，在心上，卻不在身旁。。。。。。你是我不能言説的傷，想遺忘卻忍不住回想。。。。。?！眡iǎo武深情款款地唱著，xiǎo武上身穿著那件過生日時(shí)李木給買的背后有個(gè)洞的綠色體恤，下身穿淺紅色牛仔褲，白色帆布鞋，看上去，搭配得是那么的和諧，從頭到腳散發(fā)著青春的朝氣，那份可以殺人的帥氣，從骨子里透射出來，讓人看了欲罷不能，想入非非。李木的全部感情都被xiǎo武深情的歌聲從軀體里掏了出來，暴露在殘酷的現(xiàn)實(shí)里，而淚水不由自主地也跟著xiǎo武的歌聲溜達(dá)了出來，無(wú)聲無(wú)息，卻又感天動(dòng)地，臺(tái)上的xiǎo武，也被歌詞所感動(dòng)，流出了兩行熱淚，似乎是在與臺(tái)下的李木在呼應(yīng)，。。。。。。白月光，心里某個(gè)地方，那么亮，卻那么冰涼。。。。。。

    也不知道xiǎo武演唱的怎么樣，也不知道這首歌被兩個(gè)不懂音樂的人理解得對(duì)不對(duì)，反正現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)鴉雀無(wú)聲，都用心在聆聽，這份安靜與先前參賽的同學(xué)演唱時(shí)臺(tái)下同學(xué)的躁動(dòng)截然不同，前面的幾首歌比較重金屬，比較符合一般大學(xué)生的口味，很動(dòng)感很容易hi翻全場(chǎng)，而xiǎo武選擇的《白月光》，恰恰清走了城市里的喧囂和人們內(nèi)心的浮躁，給內(nèi)心注入了一灣寧?kù)o，一抹清涼。