翻開面前的教案，剛說(shuō)了一句“請(qǐng)各位同學(xué)打開書本！”
然后似乎剛想起什么一個(gè)很重要的問(wèn)題似的，
又重新抬起頭來(lái)說(shuō)：“我記得別的班都有班長(zhǎng)啊、課代表之類的，我們班沒(méi)有嗎？”
可能是我的問(wèn)題揭開了同學(xué)們心中的那道傷疤，
因?yàn)槲铱吹街v臺(tái)下的學(xué)生們臉色都不太好看。
歪頭想了想，重新合上書本語(yǔ)氣淡淡地說(shuō)道：“這樣吧，今天這堂課改成班會(huì)。
大家心里有什么想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)，老師我今天就當(dāng)一次知心姐姐！”
調(diào)皮地對(duì)著學(xué)生們眨眨眼，不無(wú)意外地看到有些同學(xué)因?yàn)槲业脑捘樕嫌辛诵┰S的笑容。
我雙手撐著講臺(tái)眼睛一一掃過(guò)講臺(tái)下的學(xué)生們，
然后語(yǔ)氣淡淡地說(shuō)道：“我聽(tīng)說(shuō)每個(gè)任課老師都在你們班呆不久，
而且你們班也被學(xué)校的老師們?cè)u(píng)為最差勁的班級(jí)。
因?yàn)槟銈儼嗟陌嘀魅味即舨痪?，而且學(xué)校的老師們也對(duì)你們班不太上心。
所以你們班才并沒(méi)有像別的班級(jí)那樣，有班長(zhǎng)、課代表之類的。我說(shuō)的對(duì)不對(duì)？”
看到講臺(tái)下的學(xué)生們因?yàn)槲业脑挾樕惶每矗?br/>
可我并不在意地繼續(xù)說(shuō)道：“而且讓我來(lái)猜猜，你們是不是在私底下打賭。
這次我會(huì)在你們班呆多久，對(duì)不對(duì)？”
聽(tīng)到我這句話，我很明顯地看到講臺(tái)下有些個(gè)別學(xué)生眼神有些飄忽。
意識(shí)到自己猜對(duì)了的我嘴角狠狠地抽搐著并伴有額頭上一個(gè)小小地十字路口，
某人心中的小人一手叉腰做茶壺狀地說(shuō)道‘本小姐就跟你們奉陪到底，看看我們到底誰(shuí)輸誰(shuí)贏！’
（雁子默默地轉(zhuǎn)開頭，假裝不認(rèn)識(shí)這家伙：你是老師耶，居然還跟自己學(xué)生賭博?。?br/>
我內(nèi)心雖然這么咆哮著，臉上卻依舊不表現(xiàn)出來(lái)。
一拳捶到講臺(tái)面上，講臺(tái)下的學(xué)生們以為我生氣了。
個(gè)個(gè)臉上紛紛閃過(guò)不自然地神色，只有坐在窗戶邊的袁士翔嘴角微微上揚(yáng)地看著講臺(tái)上一臉憤慨的某人。
心中想道：“這家伙還蠻有意思的…”
站在講臺(tái)上的我不知道坐在桌位上的袁士翔心中所想，
臉上的表情由之前的淡然變成嚴(yán)肅的表情：“我說(shuō)你們?yōu)槭裁匆欢ㄒ@么作踐自己呢？！
為什么一定別人說(shuō)什么你們就一定要往別人所說(shuō)的方向走呢？！
既然別人說(shuō)你們是壞學(xué)生，那么為什么不奮起做給那個(gè)說(shuō)你們壞話的人看看。
其實(shí)你們并不是他們所看到的那樣呢？”
聽(tīng)完我說(shuō)的話，講臺(tái)下的學(xué)生們安靜極了。
紛紛低著頭似乎都在想些什么，
正在神貫注地關(guān)注學(xué)生們的我并沒(méi)有看到袁士翔眼中閃過(guò)一抹不明所以的眼神。
知道學(xué)生們?cè)谙宜f(shuō)的話，我也不著急也就這么任由學(xué)生們?cè)谀睦锔髯韵胫约旱男氖隆?br/>
不知道過(guò)了多久，坐在比較靠后的某位男生輕輕地開口了：“老師，不是我們不想做出點(diǎn)什么成績(jī)給別人看。
只是一旦我們有什么驕人的成績(jī)的時(shí)候，老師們看我們的眼神令我們很不舒服。
那種眼神好像在懷疑我們似的，懷疑我們好不容易成就的成果是去偷或者是去搶的。
既然這樣，那倒不如干脆做老師們、父母?jìng)冄壑械膲膶W(xué)生好。這樣最起碼能做回我們自己！”
許是這個(gè)男生的話說(shuō)出了大部分學(xué)生的心聲，班有大部分學(xué)生都在暗自點(diǎn)頭中。
看到這里，我有一種忍不住想撫額仰天長(zhǎng)嘆的意思。
心里默默在暗罵自家那些同事們，看看！看看！
他們把這些學(xué)生給打擊成什么樣了，好好一個(gè)個(gè)本來(lái)應(yīng)該是青春活潑的孩子給打擊成這副模樣！
心中想歸這么想，可我嘴上卻這么說(shuō)著：“你們?yōu)槭裁匆欢ㄒ谝鈩e人看你們的那些目光呢？！
你們就不能把那些怪異的目光部都當(dāng)成是空氣嗎？”
底下的個(gè)別學(xué)生因?yàn)槲业脑捰行┤滩蛔〉匦Τ雎晛?lái)，
原本因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)的話而聯(lián)想起什么而因此有些心情低落的袁士翔嘴角微微上揚(yáng)中。
裝作沒(méi)有聽(tīng)到學(xué)生們的笑聲，我轉(zhuǎn)身走下講臺(tái)。
在學(xué)生們的桌位前來(lái)回走動(dòng)著，嘴里一邊說(shuō)道：“在成長(zhǎng)的道路上，誰(shuí)能沒(méi)有遇到點(diǎn)挫折。
老師我當(dāng)年還是學(xué)生的時(shí)候，在成長(zhǎng)的道路上也沒(méi)少遇到挫折啊。
可我也沒(méi)因?yàn)檫@樣就頹廢下去啊，可看看你們這樣子。就因?yàn)閯e人的一點(diǎn)眼光。
你們就一個(gè)個(gè)變成這樣了，還有你…”
我正巧走到剛才說(shuō)那番話的那位男生桌位旁，于是我猛地一拍他的肩膀。
因?yàn)槟橙诉@突如其來(lái)的一掌，險(xiǎn)些把那位同學(xué)給嚇得跳起來(lái)。
他拍拍被嚇了一跳的心臟隱晦地瞪了一眼自家班主任，可惜某人卻一點(diǎn)都沒(méi)有看到他的動(dòng)作似的。
依舊自顧自地說(shuō)道：“你剛才說(shuō)，一旦你們做出點(diǎn)什么，
在別人眼中看來(lái)或許不是你們所應(yīng)該得到的成果的時(shí)候。
因?yàn)楸粍e人的眼神就退縮下去了，還有你說(shuō)你們現(xiàn)在這樣一副壞孩子的樣子最起碼能做回我們自己！
可是我問(wèn)問(wèn)大家。你們捫心自問(wèn)！
這些年以來(lái)，那個(gè)大人眼中叛逆的你們真的是你們本色的自己?jiǎn)?？！?br/>
我眼角好像掃到有個(gè)別學(xué)生因?yàn)槲业脑?，而貌似身繃緊當(dāng)中。
看來(lái)我的話或許再次給他們的心靈再次帶來(lái)了震動(dòng)，
嘴角微彎的我繼續(xù)說(shuō)道：“不是有一首叫做《水手》的歌，里面有一句歌詞是這樣唱的…”
說(shuō)到這里，我輕了輕喉嚨清唱道：“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)…”
嘴里輕輕哼完歌曲，
慢慢晃回講臺(tái)的我雙手撐著講臺(tái)看著講臺(tái)下神色各異的學(xué)生們：“像你們這樣，
在成長(zhǎng)的道路上一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)雨你們就退縮。這樣的你們永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大！”
我看到學(xué)生們因?yàn)槲业脑?，而眼睛瞬間瞪大…不過(guò)很快各自的神色又回歸正常。
如此嚴(yán)肅說(shuō)著的我臉色又轉(zhuǎn)換成笑瞇瞇的表情，看得一些學(xué)生心中暗道這林老師跟京劇中的變臉一樣，
臉上的表情變化得太快了吧！
一點(diǎn)都不在乎底下學(xué)生們看向我的怪異眼神，我繼續(xù)說(shuō)道：“跟老師說(shuō)說(shuō)，你們都有什么夢(mèng)想好不好？”
本來(lái)只是想用這個(gè)話題來(lái)活躍一下教室內(nèi)有些沉悶地氣氛的，卻沒(méi)想到這個(gè)話題這么受歡迎。
臺(tái)下的學(xué)生們你一言我一語(yǔ)的講開了，就在同學(xué)們說(shuō)得正高興地時(shí)候下課鈴響了。
意識(shí)到自己這堂課又沒(méi)有上到實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的課程，我有些懊惱地拍拍腦袋。
看看底下學(xué)生一副意猶未盡地不甘模樣，嘴角微微勾起安撫性地說(shuō)道：“好了…好了，都不要這么失望嘛。
老師知道你們很喜歡這個(gè)話題，這樣吧…”
裝作一根手指支著下巴想了一下，這才說(shuō)道：“這樣吧，你們把你們的夢(mèng)想都寫下來(lái)。
然后派個(gè)人交給老師，老師我會(huì)幫你們實(shí)現(xiàn)愿望的哦！”
無(wú)視滿屋子懷疑的眼神和整齊劃一地‘切’聲，
我一邊收拾著講臺(tái)上的教案一邊說(shuō)道：“不過(guò)要是違法的事情的話，老師我可做不到哦！”
抬頭沖學(xué)生們調(diào)皮地眨眨眼睛，引來(lái)滿室的善意地哄堂大笑。
看來(lái)通過(guò)今天這堂課，我在學(xué)生們的心目中至少不會(huì)被討厭和排斥了。
接下來(lái)就只剩下跟學(xué)生們搞好關(guān)系了，某人心目中的小人重重地點(diǎn)點(diǎn)頭一手握拳表決心中。
拿起教案正準(zhǔn)備走出教室，忽然想起一件被忽略的事情。
于是一只剛剛邁出教室門的左腳收回，轉(zhuǎn)身就這么站在門口處對(duì)因?yàn)橄抡n的原因。
而顯得有些松散的學(xué)生們說(shuō)道：“既然我們大家是一個(gè)班級(jí)，那當(dāng)然應(yīng)該有一個(gè)班級(jí)的制度。
畢竟我們不能跟別的班級(jí)搞特殊是不是？”
高二（8）班的同學(xué)們紛紛一愣，都面面相視了一下。
不知道自家班主任葫蘆里賣的是什么藥？看到學(xué)生們投來(lái)好奇的目光，
我有些不自在的干咳一聲這才說(shuō)道：“大家都想讓學(xué)校的老師們對(duì)你們刮目相看，
大家都想學(xué)校的老師們知道我們的班級(jí)并不是最差的班級(jí)是吧？
既然這樣，那么我們是不是應(yīng)該先要讓我們的班級(jí)成為學(xué)校最好的優(yōu)秀班級(jí)？”
看到學(xué)生們不自主地點(diǎn)點(diǎn)頭，看來(lái)自己還蠻有當(dāng)心理學(xué)家的前途的嘛。
某人身后那條隱形的尾巴快翹到天上去了，
我又繼續(xù)說(shuō)道：“既然這樣，我們班級(jí)是不是應(yīng)該有一個(gè)正常班級(jí)該有的制度？
比如課代表啊、比如班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員之類的？”
高二（8）班的學(xué)生們互相看了看，大家的眼神中都透出一個(gè)信息。
他們可以嗎？從來(lái)沒(méi)有那個(gè)老師…不！
是從來(lái)沒(méi)有那個(gè)大人對(duì)他們說(shuō)過(guò)那番話，從來(lái)沒(méi)有那個(gè)大人對(duì)他們說(shuō)過(guò)她相信這樣一個(gè)調(diào)皮搗蛋的他們。
這個(gè)新來(lái)的班主任跟往常其他的班主任有點(diǎn)不一樣呢，不過(guò)既然自家班主任這么信任他們。
他們也不能讓她失望不是嗎？紛紛確定了各自心中不約而同一致的想法，
教室內(nèi)的學(xué)生們?cè)诔聊艘粫?huì)兒以后抬起頭。皆是滿臉嚴(yán)肅地說(shuō)道：“林老師，你放心，
我們不會(huì)讓其他班級(jí)小看我們的，我們會(huì)做好的！”
看著個(gè)個(gè)背后都有熊熊烈火的學(xué)生們，我后腦勺滑下一滴汗。
至于嘛…不就是交代下去一個(gè)任務(wù)而已嘛，至于一個(gè)個(gè)這么熱血嗎？
某人絲毫不知道自己剛才和昨天那番話，已經(jīng)讓這些學(xué)生們對(duì)她徹底心服口服了。
也正是因?yàn)樗哪切┰?，這些本來(lái)桀驁不馴的孩子們都浴火重生了。
可惜某人直到現(xiàn)在還一點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué)到，看看還在熱血地討論著的學(xué)生們。
我無(wú)奈地?fù)u搖頭：“既然這樣，你們把要競(jìng)選班長(zhǎng)這些班職務(wù)的同學(xué)弄成一個(gè)名單報(bào)告我。
下一堂班會(huì)課我們就來(lái)弄個(gè)投票選舉，得票最高的就可以成為班長(zhǎng)這些職務(wù)。”
把這句話交代下去以后，我就回教師辦公室去了。
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