?漸開線的畫法并不難，只要掌握了方法，即使幼兒園的孩子也可繪出正確的圖樣。然而將漸開線用于齒輪設計，卻是超出了中學的知識范疇。

    郭三從未學過齒輪設計，但她以前曾在玩具廠工作了半年，有機會接觸到木制擺鐘結構。當時，玩具廠請了一位退休的大學教授，專門講授齒輪原理。那教授年約六旬，離開講臺已有四年，對講臺極為懷念，此次為玩具廠講課，竟然極為認真，從齒根圓、齒頂圓開始，一直講到齒輪的變位，又及范成法的“根切”，無一遺漏。郭三當時心想：“我只是一個普通女工，何必學這些高深知識呢？那是專家們的事?！北阈拇鎯e幸，準備蒙混過關。誰知那老教授不僅講課認真，就連考試也極為嚴格。郭三無奈之下，只得用功苦學三個星期，總算明白了簡單的齒輪原理。

    現今看來，那些被迫學習的知識竟然變得極為有用。郭三突然有些懊悔，只怪自己才疏學淺，無法在宋朝大展“才華”，否則造出一輛汽車，那豈不改變了以歷史？此時她終于體會到了甚么叫作“書到用時方恨少”。

    好在擺鐘的結構并不復雜，無非是許多齒輪的組合，外加一個擒縱機構；至于擺鐘的動力，則可取自重力卷輪。

    這一日下午，郭三忙了近兩個時辰，終于畫出一個直徑四厘米、齒數為十三的小齒輪，接著又尋到一塊硬紙片，將齒輪依樣裁剪。在她看來，只要畫出一組漸開線齒輪，再設計一個擒縱機構，宋朝就有了鐘表了。

    次日清晨，郭三洗漱之后，剛走到院內，便見木化香笑盈盈地望自己，問道：“小郭三，可想好要甚么玩具了？”

    郭三最擔心她問出這話，心想：“我的擺鐘設計還未完成，如今只有一個齒輪，進度不足百分之五，如何交給知木哥哥？”當即搖了搖頭，道：“化香姐姐，我還沒想好呢，明天再告訴你吧?！蹦净沣读艘汇叮南脒@小姑娘真是奇怪，若是其它孩子，恐怕早就嚷著要玩具了，誰知她如此沉得住氣。

    直到中午，郭三仍未想好自己的玩具；木化香也不再詢問。郭三心想：“化香姐姐或許忘了此事。不過這樣也好，等我畫出全部的齒輪、齒輪箱，再交給知木哥哥吧?！蹦净銋s想：“畢竟是小孩子家，只過了不到兩個時辰，竟然忘了要玩具。我可不能食言，務必要送她一把小梳子?！?br/>
    下午時分，夏聆琴再次來到安養(yǎng)院，教了幾個簡單的奏琴手法。郭三見過她的真實容貌，心中忐忑不安，眼前總會浮現那張丑陋的面容。然她又無法道出真相，只得裝作若無其事，與眾孩童不停地說笑；眼光偶與夏聆琴接觸，也置之泰然，未現絲毫異狀。

    夏聆琴暗自吃驚，心想：“這小丫頭可不簡單，竟有如此深的心機，又或是說，她早已忘了前日之事？”發(fā)了一陣呆，忽又啞然失笑：“七歲的小女孩都能淡然若定，我又在驚慌甚么？”如此想著，轉頭望向綠竹，卻見她怔怔地瞧著郭三，若有所思。

    其實郭三并非晏然自若，反而頗為緊張；只因她有著十九歲少女的心理，又懂得偽裝表情，這才未被看出失態(tài)。夏聆琴一直將她視作七歲女童，自然被蒙在鼓里，以為這小姑娘真的忘了前日之事。

    夏聆琴奏了數曲，又教了幾個左手指法，便即告辭離開。郭三見她舉止飄瀟，身段婷裊，不禁感嘆萬千，為何如此完美的女子，竟然被疾病毀了容貌？她呆呆地坐在桌前，早已想得癡了。

    花九九在門口招手道：“郭三，我也學會爬樹了，一起去玩吧！”郭三恍若未聞。陸單拽著花九九的衣袖，使了個眼色，悄聲道：“郭三在想她媽媽呢。咱們先走吧?！边@小姑娘自以為懂得郭三的心思，卻不知放眼整個大宋，又有誰能知道事情的真相？

    也不知過了多久，郭三驀地驚醒，舉目四顧，學堂內早已空無一人。她邁步走向院中，頭腦里一片空白；依稀間聽到王大娘招呼自己吃飯，又抱怨道：“陸單與九九如此頑皮，這怎生了得？若她二人像郭三這般聽話，我也就安心了?！惫龕灺暡徽Z，獨自想著心事。

    晚飯過后，陸單與花九九仍然未歸。王大娘再次開始嘮叨。郭三道：“王大娘，我去找她們倆?！蓖醮竽锷焓置嗣念^發(fā)，柔聲道：“去吧，早些回家?！?br/>
    郭三應了一聲，便即走出院門，只行得十余步，又停了下來，尋思：“我看到了夏姐姐的容貌，亦知她生得丑陋，今日若不去找她，反倒顯得以貌取人了?！比绱讼胫?，心里已有主意，舉步邁向另一條小路。

    不知為何，郭三始終覺得夏聆琴不該如此丑陋，又或者說，她此時還心存幻想，以為前日眼花看錯了；試想如此完美的女子，又怎會生得滿臉疤痕呢？

    小院的大門虛掩著。幾只小鳥落在墻頭，嘰嘰喳喳地不知在說些甚么。輕柔的微風吹來，雖然略帶涼意，但又令人倍感清新。郭三推門而入，只見一位綠衣姑娘俏生生地站在院內，招手笑道：“郭三來啦？”這姑娘正是綠竹。

    郭三微微一驚，心想我也是剛剛決定要來這里，綠竹姐姐怎會知曉？口中卻應道：“綠竹姐姐！”

    二人走入屋內。夏聆琴依舊遮了面紗。郭三不敢與她對視，只是低頭瞅著自己的腳尖，扭捏不安地說道：“夏姐姐，我想學琴。”夏聆琴笑道：“好啊，你喜歡學琴，姐姐便教與你?！比×四厩僦糜谧郎稀?br/>
    郭三心想：“夏姐姐為人和善，待我也極好，我若再不看他的臉，反倒顯得有些無禮了?！北闾ь^瞥了一眼，只見那女子粉頸微露，秀發(fā)輕揚，一雙眸子燦若明星，實難讓人相信面紗后竟是一張丑陋的臉龐，又想：“我若一直盯著夏姐姐，便顯得我在意她的容貌，如此更是無理?！毙闹心铑^千回百轉，竟然有些不知所措。

    夏聆琴道：“撫琴之前，必先確定五音，即：宮、商、角、徵、羽?！碑斚聦⑶僖舻恼{定之法講與郭三。

    宋朝的音品與后世大不相同。當時的“十二律“無法圓滿旋宮，c、D、e、F、g、A、B的音調尚未確定。

    《管子》中講“凡將起五音，先主一而三之，四開以合九九，以是生黃鐘小素之首”，意思是說，如要找到五音，必須在琴上找出“宮音”。將宮音的琴弦增加三分之一，就是“徵音”；將徵音的琴弦縮短三分之一，即為“商音”；將商音琴弦再增三分之一，即為羽音；將羽音琴弱減去三分之一，便是“角音”了。

    郭三略通樂理，可以清唱出標準的“c”音，亦知簡單的調式。夏聆琴講得精彩，郭三聽得專心，每到妙處，不覺拍手叫好，心里已在盤算著是否放棄擺鐘，而改制鋼琴了。