八段錦是一套氣功功法。重生前的吳正東，有一段時間對這些功法非常感興趣，專門搜集了大量的資料，對功法中的各個動作和呼吸導(dǎo)引方式進行了深入的研究，最終形成他改良的一套八段錦功法。每天晚間堅持花個一刻鐘練一遍，一天的疲勞就能得到極大的緩解。后來他的身體一直很好，他也就漸漸疏忽了這套功法。直至重生之前，他已經(jīng)有半年沒有練過這套功法了。

    雙手推天理三焦；

    左右開弓射大雕；

    調(diào)理脾胃須單舉；

    五勞七傷向后瞧；

    搖頭擺尾去心火；

    兩手攀足固腎腰；

    攢拳怒目增力氣；

    背后七顛百病消。

    雖然已有半年時間沒有練習(xí)了，但是吳正東依然非常熟練地完成了這套功法。他只覺得微微發(fā)汗，渾身舒泰，看了一天的書本，眼睛的疲勞竟也消失不見，小腹的隱痛感輕了許多?？磥磉@對于改善病情，還真有效果，吳正東一陣欣喜，鉆進被窩睡覺去了。

    如此這般日復(fù)一日，一個星期很快過去了。吳正東的小腹已經(jīng)有三天沒有疼過了，原本準(zhǔn)備下重藥的宋醫(yī)生也是連連稱奇。跟老爸商量之后，決定先不用重藥了，畢竟那藥是一種新藥，價格很貴，而且注射起來，非常疼痛。

    當(dāng)天下午，老爸就把吳正東接回家了。吳正東記得前世犯了急性闌尾炎的時候，他在醫(yī)院里住了十天之久，而且注射了一種很疼的藥物之后才徹底好轉(zhuǎn)的。那種藥水通過靜脈進入體內(nèi)的時候，吳正東只覺得整條胳膊酸麻無比，牙床也咯咯直響，那種感覺直到現(xiàn)在他都記憶猶新。

    看來這一切已經(jīng)開始變得與前世有些不一樣了。吳正東對獲得全鄉(xiāng)狀元也開始充滿了信心，這一個星期的時間里，他已經(jīng)把所有需要復(fù)習(xí)的課程全部都熟悉了一遍。各科知識的脈絡(luò)已經(jīng)全部了然于心，剩下的就是拾遺補漏的工作了。

    雖然已經(jīng)脫離了藥物治療，但是吳正東依然每天早晚堅持練習(xí)八段錦。他必須讓身體盡快恢復(fù)到最佳狀態(tài)，以迎接緊張的畢業(yè)考試。

    華夏歷1995年的六一，星期四。這天是兒童節(jié)，但是作為畢業(yè)班的學(xué)生，卻只能老老實實地到學(xué)校進行復(fù)習(xí)上課，以迎接二十天之后的畢業(yè)考試。

    吳正東在兩兄弟的簇?fù)硐?，走進了教室。并不寬敞的教室里坐滿了同學(xué)們，大約三十來人。看到連任多年的老班長和學(xué)習(xí)委員又回到學(xué)校，同學(xué)們紛紛涌上前來，噓寒問暖。搞得擁有大叔心理的吳正東一陣感動，借著揉眼睛的機會悄悄地抹掉一兩滴淚水。

    叮鈴鈴……

    沒過多久，上課時間到了。同學(xué)們紛紛回到自己的座位上，吳正東也整理好了書桌，拿出了本節(jié)課的課本——數(shù)學(xué)。

    吳正東抬起頭來，看著黑板在發(fā)呆。黑板一角上用精美的粉筆畫了一個可愛的角落，上寫著距離畢業(yè)考試還有20天。這熟悉的一幕勾起了他重生前的諸多記憶，頓時不由得癡了～

    數(shù)學(xué)老師馬校長可能因為事情耽誤了，上課鈴響過了很久，他還沒有過來上課。原本安靜的教室漸漸變得吵鬧起來，吳正東身為班長，正要管一管。與他隔著走道的少女塞給他一個筆記本，吳正東轉(zhuǎn)過頭來看著她。哦，是她！朱珊珊，十幾年沒見了，吳正東仔細(xì)地打量著朱珊珊，試圖與記憶深處的她重合起來。

    印象里的朱珊珊有點嬰兒肥，那時的吳正東總是覺得她有點胖，但是這并不妨礙她的可愛。吳正東總愛看著她說話，她說話的時候，上下兩個嘴唇總是濕濕的，讓頗為晚熟的吳正東也感到很有誘惑力。多年之后，吳正東才明白，其實她并不胖，只不過發(fā)育的較早，比其他女生更豐滿一些罷了。

    想到這里，吳正東偷偷地掃了一眼朱珊珊的胸部，十三歲的她就有這般鼓鼓囊囊的成就，看來將來胸前的偉岸一定不可限量。只是吳正東在初中二年級的時候逐漸與朱珊珊失去了聯(lián)系，一晃十幾年過去了，再也沒有見過。

    摒除腦中旖旎的意念，吳正東接過那個筆記本，點了點頭表示謝意之后，打開筆記本一看，里面全是這些天來的課堂筆記。娟秀的字跡一板一眼，讓吳正東頗為感動。

    馬校長終于姍姍來遲，將一盒粉筆和一本教案放在講臺上之后，交頭接耳的同學(xué)們迅速安靜下來。吳正東身為班長，首先站了起來，喊道：“起立！”

    全班同學(xué)刷地一聲，同時站了起來。

    “同學(xué)們好！”

    “老師好！”

    吳正東又喊了一聲：“坐下?！彪S后，一堂五年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課緊接著開始了。

    三十分鐘日常的復(fù)習(xí)之后，馬校長總喜歡在課堂的最后時間里給同學(xué)們出一道附加題。通常題目很難，但是解題方法往往有多種。這次也不例外，在黑板上抄上早已準(zhǔn)備好的附加題，然后粉筆一扔，右手在空中劃個圓圈，示意同學(xué)們開動腦筋。五分鐘之后，他將隨機提問，要求被提問的每個人給出解題思路。

    這樣的附加題，通常只是在普通應(yīng)用題的基礎(chǔ)上稍稍提高難度或增加一兩個陷阱，難度在大部分同學(xué)的可接受范圍之內(nèi)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有現(xiàn)代小學(xué)奧數(shù)題目那么變態(tài)～所以，身為名牌大學(xué)碩士畢業(yè)的吳正東，看著馬老師板書完畢，腦海中三四種解法也就成形了。

    馬校長也知道這樣的問題往往難不倒吳正東，他通常只會在討論的最后提問吳正東，這道題他想到了幾種解法？隨后蜻蜓點水一般地交流一番，給其余的同學(xué)們一個思考上的提升。所以他第一個提問的是李云香～

    李云香開心地站了起來，十分流利地描述了一種常規(guī)的解法。李云香回答問題的時候，吳正東一直觀察著她，她現(xiàn)在已經(jīng)初具一個美人胚子的形象了，傳統(tǒng)的小家碧玉，而又不失大家閨秀的大氣。

    李云香回答完畢之后，馬校長表揚了一句之后，點頭讓她坐下。吳正東腦海中的三四種解法也就少了一種。

    “朱珊珊，你來說說，這道題還有什么解法？”

    朱珊珊一副不情愿地樣子站了起來，看來她除了李云香剛才說的方法，還沒有想到什么新的方法。但是站起來不說話，總是很丟人的感覺。她稍作沉默之后，看著吳正東那鼓勵的眼神，終于鼓起勇氣把腦海中一個不成熟的解法斷斷續(xù)續(xù)地說了出來。ps：溫情都市重生文，求支持，求推薦，求收藏。