?(女生文學(xué))微風(fēng)掠過(guò)江面，泛起皺褶的水紋，當(dāng)小白重新回到臥室，窗外的天空已然飄起疏落的雨滴?？粗巴怙h搖的風(fēng)波，畫(huà)落星星點(diǎn)點(diǎn)，小白又再陷入疑惑。

    那段漂亮的行書(shū)，所指的是什么呢？還有他，真的曾在那個(gè)時(shí)候?qū)Λr楓有過(guò)傷害嗎？這真是可怕?？墒窍胫?，又覺(jué)得，那個(gè)時(shí)候的他們似乎確是有過(guò)某種掙扎的，但那樣高渺的女子，他怕也沒(méi)有相傷的資格吧。而看著窗外瞬間又變的急切的雨，又似乎想起一件和玶楓有關(guān)的事，他似乎曾因這個(gè)女子，賭氣整整一年在雨天不曾打傘，無(wú)論那一天的雨有多大，可是賭氣的是什么卻又再想不起。而這樣想著，又覺(jué)得，對(duì)于他們的過(guò)往，這哪里是他不善待玶楓，完全是玶楓不善待他嗎。這樣想著，又感到心安理得了。

    那個(gè)午后，窗外的雨，越下越發(fā)迅疾起來(lái)，室內(nèi)也越發(fā)變得昏暗了，那種昏暗的感覺(jué)，又讓人昏昏欲睡。后來(lái)小白在思緒中，又一次斷片，卻再也想不起更多了，不覺(jué)中也泛起倦意，陷入了夢(mèng)中。

    小白在迷蒙中睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己又一次來(lái)到了夢(mèng)中的離暮，而此時(shí)的離暮也同樣正下著一場(chǎng)急雨，就像夢(mèng)外的世界。而聽(tīng)著那雨聲，小白不覺(jué)一陣心悸，便欲用目光去尋雪見(jiàn)老師，而當(dāng)他轉(zhuǎn)頭的剎那，卻發(fā)現(xiàn)雪見(jiàn)老師卻在他的身邊，也同樣在望著他，眼中綴滿淚水。

    雪見(jiàn)老師，你怎么了？小白看雪見(jiàn)老師淚眼婆娑，又不覺(jué)慌了。

    小白，還不是因?yàn)槟?，沒(méi)有善待人家呀！嘿嘿。雪見(jiàn)老師看著小白那緊張的樣子又破涕為笑。

    ?。垦┮?jiàn)老師，你怎么也這樣說(shuō)我呢？難道我記憶中的那個(gè)玶楓又是你嗎？可是……

    小白，當(dāng)然不是了，不過(guò)你可是什么呀？可是我沒(méi)有她好看是嗎？哎呀呀，人家本來(lái)就是想跟你開(kāi)個(gè)玩笑的，這下要真?zhèn)牧恕?br/>
    哦，雪見(jiàn)老師，是這樣呀，不過(guò)剛才我真得擔(dān)心。那你能告訴我，那又是怎么回事嗎？

    小白，當(dāng)然能了，不過(guò)要看你的表現(xiàn)呢，你可是答應(yīng)人家要教人家下棋的，教得好，就告訴你。還有不要叫她玶楓，你知道嗎，那是個(gè)非常惡毒的說(shuō)法，哈哈哈。說(shuō)著雪見(jiàn)老師眼中又閃過(guò)得意。

    嗯，好吧，雪見(jiàn)老師，那這棋我們?cè)趺粗v呢？你想從哪一節(jié)開(kāi)始？

    小白，當(dāng)然從頭開(kāi)始呀。那才有感覺(jué)。

    淅瀝的雨聲中，兩人眉目顧盼，幾句閑語(yǔ)，小白便接過(guò)一摞教程，依雪見(jiàn)老師，開(kāi)始講起棋來(lái)。一從頭開(kāi)始，便講起歷史淵源，直追溯到上古的中國(guó)，講著又覺(jué)心中突然涌動(dòng)起情懷，這感覺(jué)真好，又不覺(jué)自戀起來(lái)，遙想當(dāng)年他在大學(xué)時(shí)傳道授業(yè)，怕也一定聽(tīng)者云集，是給人美好的享受?？墒侵v著講著，又發(fā)現(xiàn)氣氛又真是尷尬，因?yàn)榫驮谒约禾兆黹g，不知什么時(shí)候雪見(jiàn)老師，竟一個(gè)人百無(wú)聊賴的在盤(pán)邊擺起了棋子，那形狀像極了撲克牌中的黑桃，這又是什么態(tài)度呢？真是豈有此理。而看著那就快擺完的黑桃，小白越發(fā)感到好不開(kāi)心，好不想繼續(xù)講了，就想打斷雪見(jiàn)老師，可是看著看著，又感到無(wú)法抑制的開(kāi)心了，因?yàn)橥蝗幌肫?，似乎在他曾?jīng)講棋的時(shí)候，也曾有人就這樣百無(wú)聊賴的擺過(guò)這種形狀，那個(gè)人好像是叫老虎哥哥，是他的團(tuán)隊(duì)的另一位成員，而對(duì)于那個(gè)時(shí)候他的大學(xué)，老虎哥哥又可謂棋高八斗，是高手中的高手，小白亦只能望其項(xiàng)背不及，而這樣想著，小白，又覺(jué)得雪見(jiàn)老師這黑桃擺的真好，這說(shuō)明雪見(jiàn)老師也會(huì)成為一個(gè)高手，這黑桃擺的真是前途無(wú)量，得見(jiàn)這樣的黑桃，是他的光榮，于是便也不敢打斷雪見(jiàn)老師了，繼續(xù)自顧自的又講起了。

    那天小白自顧自的講完歷史淵源，再看身邊的雪見(jiàn)老師，竟然不止擺完了黑桃，又?jǐn)[了紅桃，梅花，方片，這又是連他的老虎哥哥都未曾擺出的，越發(fā)覺(jué)得雪見(jiàn)老師一定是可造之材，真好reads();張耀明的異界幸福生活。便又繼續(xù)往下面講，講基礎(chǔ)的攻防的思維，而這個(gè)時(shí)候雪見(jiàn)老師也終于不再擺棋子了，眼中又閃著一陣陣驚訝，那種驚訝叫做恍然大悟?？墒钱?dāng)小白又繼續(xù)給雪見(jiàn)老師看一些簡(jiǎn)單變化，要雪見(jiàn)老師計(jì)算的時(shí)候，卻見(jiàn)雪見(jiàn)老師的眼中又變的怨念了，好久都算不出一道來(lái)，又抱怨小白，干嘛把教程編的這樣難，簡(jiǎn)直是誠(chéng)心。這又讓小白感到不解，能夠擺到方片的雪見(jiàn)老師，怎么這樣簡(jiǎn)單的變化都計(jì)算不出來(lái)，看來(lái)這就是傳說(shuō)中的過(guò)猶不及，比老虎哥哥還會(huì)擺的雪見(jiàn)老師便蠻不是那么回事了。

    小白看那些簡(jiǎn)單的變化，雪見(jiàn)老師卻越算越吃力，又覺(jué)得或許又是自己講得不夠好的原因，棋便也講的越發(fā)細(xì)心起來(lái)，可是講著講著，又發(fā)現(xiàn)雪見(jiàn)老師望著他又專(zhuān)注又溫柔的樣子，原本怨念的眼神又變的迷離，怕是聽(tīng)得又沉醉了，這就更沒(méi)心思算棋了，這樣又是不行的，于是又講得不敢那么溫柔了。可是隨著小白又不那么溫柔了，雪見(jiàn)老師似乎清醒了點(diǎn)，但眼神卻又變得很是不樂(lè)意，又顯得欲罷不能，說(shuō)剛才那樣最好，別停。而見(jiàn)小白又不答應(yīng)，又撒起嬌來(lái)，又說(shuō)小白倒也可不再那么溫柔，那就要小白給她獎(jiǎng)勵(lì)，才接著算，這又讓小白很是無(wú)奈，又遙想當(dāng)年他在大學(xué)時(shí)傳道授業(yè)，似乎是沒(méi)有人敢提這些無(wú)理要求的，真拿雪見(jiàn)老師沒(méi)辦法，這叫什么事，這可是講棋呢，真是太不嚴(yán)肅了，真是麻煩，真是豈有此理。

    小白為雪見(jiàn)老師講棋，講到此處，兩人不禁竟僵持起來(lái)，小白覺(jué)得自己可是一個(gè)有原則的人，傳道授業(yè)的事又是無(wú)比高尚的事情，怎么可以討價(jià)還價(jià)，講條件，便萬(wàn)萬(wàn)不答應(yīng)的。而雪見(jiàn)老師，見(jiàn)小白這個(gè)樣子，邊撒著嬌，眼神又變得癡癡，又說(shuō)小白這剛正的樣子，又真好，這是大丈夫才有的風(fēng)骨，她喜歡，然后就與小白更加僵持起來(lái)，臉上越發(fā)歡喜了。

    那天，兩人就這樣僵持著，后來(lái)雪見(jiàn)老師似乎又覺(jué)得這樣又不那么好玩了。于是又幽幽的對(duì)小白說(shuō)，其實(shí)她向小白提要求也不算過(guò)分的，為了她學(xué)棋小白還是應(yīng)該配合的。因?yàn)槟莻€(gè)失憶前的小白，在大學(xué)傳道授業(yè)時(shí)也有類(lèi)這樣的時(shí)候，這叫因材施教，尤其那個(gè)時(shí)候小白有個(gè)徒弟，講棋的時(shí)候，小白就是幾乎有求必應(yīng)的，所以她才也想要。而小白聽(tīng)雪見(jiàn)老師這樣說(shuō)，卻感到疑惑，或許是有過(guò)那樣的時(shí)候，但這個(gè)事真的靠譜嗎？因?yàn)椴恢挥洸坏眠€有過(guò)這樣一個(gè)徒弟，還因?yàn)?，如果這樣講，那這一本教程算到畢業(yè)也算不完呀，認(rèn)他做師父豈不是倒了大霉，便又愿聞其詳。于是雪見(jiàn)老師又繼續(xù)說(shuō)，當(dāng)然他的那個(gè)徒弟卻不可以跟她比，因?yàn)樗哪莻€(gè)徒弟又是好聰明的，算棋的速度絕不比小白慢多少，所以雖然也是講條件提要求，但卻是不耽誤事的。而小白聽(tīng)雪見(jiàn)老師這樣說(shuō)，又覺(jué)得看來(lái)這事還甚是靠譜，又感到陣陣自戀了，真是其師必有高徒呀，看來(lái)那個(gè)失憶前的他，不止有原則，還真的懂得因材施教。所以又對(duì)雪見(jiàn)老師說(shuō)，那現(xiàn)在的他不止有原則，也是要因材施教的，就更不能同意雪見(jiàn)老師的要求了。

    雪見(jiàn)老師聽(tīng)小白這樣說(shuō)完，瞬間就感到天昏地暗了，又覺(jué)得哭笑不得，小白這哪里是大丈夫，這是大大的丈夫呀，小白這個(gè)人真硬的可以，不過(guò)她真喜歡，這樣的小白又真是有趣。而這樣有趣的小白，她又怎么能不調(diào)戲呢！于是又繼續(xù)磨著小白，又說(shuō)其實(shí)那個(gè)在大學(xué)傳道授業(yè)的小白，不只只這樣，還有時(shí)會(huì)只為一個(gè)學(xué)生的缺席，再單獨(dú)犧牲時(shí)間加課，有時(shí)又會(huì)更大的犧牲，餓著肚子來(lái)講，這對(duì)于一個(gè)吃貨來(lái)說(shuō)，這真是要了命。但總之那個(gè)時(shí)候的小白對(duì)每一個(gè)人都很好，所以這么對(duì)她，是厚此薄彼，她要傷心呢。然后又說(shuō)，還有小白那個(gè)因材施教的邏輯就是更不對(duì)的，正因?yàn)樗皇悄菢勇斆?，小白才更?yīng)該給她體恤呀，這樣才有希望。而這一次小白聽(tīng)雪見(jiàn)老師這樣說(shuō)，才終于覺(jué)得，似乎是這么回事呀，確實(shí)好有道理，他竟無(wú)言以對(duì)，那還是由著雪見(jiàn)老師來(lái)吧，于是兩人終于不再僵持，這棋又繼續(xù)講了。而這一次小白的棋講的又變得即溫柔，又時(shí)不時(shí)算到某個(gè)變化，就會(huì)答應(yīng)雪見(jiàn)老師的一個(gè)個(gè)要求，而雪見(jiàn)老師聽(tīng)著棋，眼神也變的時(shí)而歡喜，時(shí)而恍惚，在歡喜與恍惚中，這棋卻算的越來(lái)越慢了。

    那天離暮的雨，在呢喃中，整整連綿了一天，直到入夜，小白在這連綿的雨中為雪見(jiàn)老師講著棋，也似忘卻了時(shí)間直到入夜。后來(lái)整個(gè)屋閣都變成了漆黑的顏色，雪見(jiàn)老師便點(diǎn)起燈來(lái)，一切繼續(xù)。在微弱的亮光中，那一刻，小白又似陷入恍惚，又想起在他大學(xué)傳道授業(yè)時(shí)，亦曾有過(guò)這樣的時(shí)刻吧，就在那叫做a區(qū)食堂的地方的三樓，作為最先熄燈的地方，他就在那深沉的夜幕中，在聽(tīng)眾的手電光中講著最后的變化，直到一切結(jié)束。想著，整個(gè)人又陷入了陶醉。