學(xué)院終于開學(xué)了！上千名學(xué)生排著隊(duì)走進(jìn)教學(xué)樓，走進(jìn)里面，吳耀東眼睛眨巴著，這是學(xué)院？這是教學(xué)樓？這是學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)？這難道不是地球上那個(gè)理發(fā)店?duì)C頭發(fā)的嗎？差別就是，理發(fā)店?duì)C頭發(fā)時(shí)坐著的，這里是躺著的。只見上千臺(tái)設(shè)備整齊的擺放著，先進(jìn)來的同學(xué)按照秩序一個(gè)個(gè)躺在上面，隨后就是頭被套上頭套，身體各部位也被固定住。吳耀東排在較后的位置，八百多號(hào)，他的床位在教學(xué)樓大廳里面一個(gè)角落里！
隨遇而安，走一步看一步，吳耀東心里給自己打氣，也跟其他人一樣躺在自己的位置上。部人員就位后，學(xué)院院長(zhǎng)的聲音就在每個(gè)學(xué)生腦海中響起：“你們這一批人即將成年，你們今天將接受我們偉大的穆里亞文明傳承，你們以后將會(huì)是穆里亞文明的希望！穆里亞文明的棟梁！等三天后，你們接受完知識(shí)，就將去各地挑戰(zhàn)去實(shí)踐，以后你們將憑自己的能力創(chuàng)造自己的生活，大家也都清楚，想過上好日子，就得多賺社會(huì)貢獻(xiàn)分，這些貢獻(xiàn)分你們完可以利用得到的知識(shí)獲得，現(xiàn)在不多說了，灌輸現(xiàn)在開始！”
話音剛落，吳耀東來不久多想，只覺得腦海中涌進(jìn)來無數(shù)信息，也不知道過了多久，吳耀東覺得頭痛得要命，不好！要出人命了！繼續(xù)下去，自己的命會(huì)沒了！忍不住大叫起來！
學(xué)院院長(zhǎng)利德慶夫跟十個(gè)宿管坐在教學(xué)樓的一間監(jiān)控室里，邊喝著什么邊聊著天，按照往年的經(jīng)驗(yàn)，最多多一兩個(gè)小時(shí)這次灌輸任務(wù)就可以完成，接下來的就是安排這些學(xué)生到野外到各個(gè)城市里去挑戰(zhàn)去實(shí)踐。但今天的情況似乎不妙，怎么會(huì)有一個(gè)學(xué)生承受不了？忽然大喊大叫起來？“八百六十七號(hào)設(shè)備！八百六十七號(hào)設(shè)備停止灌輸，停止灌輸，把人員轉(zhuǎn)移到醫(yī)療設(shè)備進(jìn)行救治，查明原因！”
吳耀東不知道發(fā)生了什么事，只知道自己在接受灌輸過程中似乎承受不了，頭痛得要爆炸一樣，實(shí)在忍不住就大叫救命！然后就不省人事，等睜開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)回到宿舍，安德斯魯正一臉不懷好意的看著他！看見吳耀東醒來，他立刻咬牙切齒地對(duì)著吳耀東說道：“好你個(gè)吳耀東！你他娘的是怎么混進(jìn)來的？你一個(gè)地表人，你混進(jìn)來就混進(jìn)來，干嘛要連累我？”
“…………”吳耀東剛醒過來，人還沒清醒，頭腦還一片混亂，實(shí)際上，這個(gè)時(shí)候，安德斯魯說什么他根本就沒聽見。
“好你個(gè)吳耀東！裝傻是吧？這么多天，我好心好意對(duì)你，貼分貼錢幫你買東西，抽時(shí)間陪你游玩，帶你到處見識(shí)，你怎么就忍心騙我，害得我現(xiàn)在一分貢獻(xiàn)分都沒有了，還倒欠五千多分！你還讓不讓我活？”安德斯魯真的氣得說話都不利索了，氣得似乎有點(diǎn)那個(gè)，說不出的感覺。
“怎么回事？這是怎么回事？我只覺得頭腦痛得要爆炸一樣，你怎么被我連累了？怎么會(huì)倒欠五千分貢獻(xiàn)分？”吳耀東終于是清醒過來，趕緊問道。
“你一個(gè)地表人，混進(jìn)來就混進(jìn)來，干嘛要到學(xué)院來？干嘛要去接受灌輸？你的大腦能承受得了嗎？你真的不要命了嗎？就因?yàn)槟悖覀兡吕飦喸谥袊?guó)的負(fù)責(zé)人還有我都被警告扣分！”
？？？？？？吳耀東完不明白發(fā)生什么事，只能呆呆的看著安德斯魯。說著說著，大概說了有半小時(shí)吧，安德斯魯也才反應(yīng)過來，得，吳耀東的智商有問道，自己還這樣跟他說，這不顯得自己的智商也有問題嗎？于是趕緊轉(zhuǎn)換說話方式，把所有事情重新說了一遍，吳耀東才終于明白發(fā)生了什么！
穆里亞文明傳承，現(xiàn)在實(shí)行的傳承方法是灌輸，按照地表人的說法是灌頂，好處是接受的人短時(shí)間內(nèi)就能學(xué)會(huì)并掌握，弊端就是，腦容量得大，得接受得起，穆里亞人為什么個(gè)個(gè)的頭都那么大，就是腦部發(fā)達(dá)的體現(xiàn)，也就是他們?yōu)槭裁茨暧讜r(shí)無法進(jìn)行，一定要即將成年時(shí)才可以實(shí)施的原因。歷德、卡巴斯基、鄭明慶他們這些混血兒，表面看跟普通地表人一樣，但在接受灌輸時(shí)，腦部會(huì)自動(dòng)擴(kuò)張接收。吳耀東就悲劇了，他的腦部容量跟普通的穆里亞人幼年時(shí)差不多，他怎么可能承受？他怎么承受得了？按照安德斯魯?shù)恼f法，他沒當(dāng)場(chǎng)掛掉都算命大了！幸好院長(zhǎng)他們反應(yīng)及時(shí)，并緊急治療才把他搶救回來，雖然說人沒事了，但也昏迷了十多天！安德斯魯因?yàn)榻渝e(cuò)人，作為懲罰，安德斯魯除了被扣分外，暫時(shí)的任務(wù)就看管好吳耀東，等候處理，吳耀東現(xiàn)在的情況就是被軟禁了，宿舍其他同學(xué)都已經(jīng)去執(zhí)行任務(wù)，整個(gè)學(xué)院現(xiàn)在只有院長(zhǎng)宿管和他們兩人！
出了這種事，院長(zhǎng)頭也大了！穆里亞文明自從遷移到這邊后，從來沒有發(fā)生這樣的事，也不是說沒有發(fā)生過地表人誤闖地底世界的事，近的來說也有陳摶這個(gè)人，但混進(jìn)學(xué)院的，從來沒有過，而且這個(gè)人還接受灌輸知識(shí)，這要如何處理？
上報(bào)高層！只能是這樣，高層，實(shí)際上也就是穆里亞的頭領(lǐng)，學(xué)院院長(zhǎng)按照地表人的習(xí)慣來說，都等于是文化部長(zhǎng)了，他的上級(jí)只有一個(gè)人，那就是穆德安，音譯，也就是主席、元首、總統(tǒng)、國(guó)王、皇帝！
穆德安得知情況后，首先查找原因，按照他們的科技水平，很快的，吳耀東如何誤闖，這些天干了什么，所有情況就擺到穆德安和學(xué)院院長(zhǎng)面前，然后就是懲罰此次事件的所有責(zé)任人。對(duì)于吳耀東的處理，大家暫時(shí)還沒想到有好的方法，那就先軟禁起來吧，現(xiàn)在放也不是，他不是已經(jīng)接受灌輸了嗎？放了可能也是個(gè)麻煩，把他留在這里，也是麻煩事來的，萬一人家不愿意，想開溜怎么辦？派人整天盯著？那還不如殺了他，一了百了！但穆里亞文明沒有隨意殺人的習(xí)慣，人家只是誤闖，人家暫時(shí)也沒對(duì)穆里亞文明造成什么不好影響，那就先軟禁起來，讓那個(gè)接他進(jìn)學(xué)院的學(xué)生看管！等找到好方法后再作處理！
于是，就有了吳耀東剛醒過來就發(fā)生安德斯魯悲憤質(zhì)問的一幕！吳耀東被發(fā)現(xiàn)了！他的命運(yùn)將會(huì)如何？敬請(qǐng)期待這幾天的故事發(fā)展！故事來到這里，才剛剛掀開一個(gè)幕角，更精彩的故事情節(jié)即將掀開，我在等您，您又在哪里？