許曜似乎天生就擁有無(wú)論在哪都十分受歡迎的能力。

    教室里的學(xué)生很快就看見(jiàn)了他，嘰嘰喳喳地在叫著“許曜哥哥”。許曜從教室后門(mén)走進(jìn)來(lái)，有學(xué)生向他介紹孟窈，拽著許曜的衣角仰頭說(shuō)：“許曜哥哥，這是我們新來(lái)的小孟老師?！?br/>
    說(shuō)完去看孟窈，又害羞地扭回頭。

    許曜抬手摸了摸他的頭，嗯了聲，說(shuō)：“我知道?！?br/>
    他抬眼，看見(jiàn)了黑板上娟秀的字跡寫(xiě)著“孟窈”兩個(gè)字。

    許曜的出現(xiàn)讓孟窈空閑了下來(lái)，這里的學(xué)生顯然和他更親近。于媛將學(xué)生交給了他們兩個(gè)人，離開(kāi)了教室。

    埋頭寫(xiě)了許久的作業(yè)，于媛一走，教室里的學(xué)生就鬧著要放松。

    許曜看了眼時(shí)間，含著笑意問(wèn)他們：“想要怎么放松？”

    有學(xué)生舉手：“看電影可以嗎？”

    這個(gè)提議一出，整個(gè)教室都沸騰了起來(lái)，大家都在附和著。

    許曜想了想說(shuō)：“可以。但是我沒(méi)帶電腦來(lái)教室，而且快吃中餐了，可能沒(méi)有足夠的時(shí)間看完一部電影。我們換個(gè)時(shí)間看怎么樣？”

    “啊……”大家拖長(zhǎng)了聲音，有些失落，“那好吧?！?br/>
    許曜引導(dǎo)他們：“另外想想，還沒(méi)有其他喜歡的放松活動(dòng)？”

    他們知道的放松活動(dòng)太少了，底下學(xué)生絞盡腦汁在想著。

    許曜等了會(huì)兒，偏頭，看向孟窈。

    孟窈接收到他的目光，一愣，明白了什么。但她其實(shí)很無(wú)趣，從小到大別說(shuō)游戲，連撲克牌都玩得很少，放松的活動(dòng)她是真想不出，對(duì)于她自己來(lái)說(shuō)，放松和解悶時(shí)她只會(huì)做一件事。

    孟窈在許曜的視線下試探著開(kāi)口建議：“畫(huà)畫(huà)行嗎？”

    詢問(wèn)的是學(xué)生，她卻望著許曜。

    在這個(gè)全然陌生的地方，許曜是她唯一熟悉的人，她不自覺(jué)地帶了點(diǎn)依賴的意味。

    許曜似乎也因?yàn)樗凵窭锪髀冻龅那楦姓讼?，只有短短幾秒，他很快?duì)孟窈點(diǎn)點(diǎn)頭：“當(dāng)然行。”

    教室里的學(xué)生也沒(méi)有反對(duì)，表現(xiàn)得很有興趣。

    孟窈松了口氣。

    “可是畫(huà)什么呢？”

    他們沒(méi)有上過(guò)正經(jīng)的美術(shù)課，對(duì)畫(huà)畫(huà)這件事沒(méi)有任何技巧，甚至因?yàn)槔г谶@個(gè)小山村里，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)更廣闊的世界，連可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)的素材也有限。

    孟窈說(shuō)：“都可以，畫(huà)你們想畫(huà)的，比如風(fēng)景，比如人物，發(fā)揮你們的想象力，就算是虛構(gòu)的也可以。”

    一部分年紀(jì)小的學(xué)生并不能理解“虛構(gòu)”的意思，沒(méi)有參照物，一時(shí)拿著筆無(wú)從下手。

    孟窈往教室外看了一眼。想了想，轉(zhuǎn)身從講臺(tái)上拿了幾支不同顏色的彩色粉筆，沒(méi)多構(gòu)思，在黑板上畫(huà)下了一幅風(fēng)景畫(huà)。

    她畫(huà)的事物很簡(jiǎn)單，只有幾朵白云和自由飛翔的小鳥(niǎo)，以及正在向上生長(zhǎng)的幾簇花。

    這是此時(shí)教室外的畫(huà)面。

    孟窈只花了幾分鐘的時(shí)間，將它呈現(xiàn)在黑板上，畫(huà)得很逼真。

    講臺(tái)下連連發(fā)出驚嘆聲，小孩子天真清澈的眼神中多了層崇拜。連許曜都感到意外，看得出孟窈在畫(huà)畫(huà)上有些功底在。

    孟窈放下粉筆，底下的同學(xué)低頭開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，一時(shí)間教室里只有筆尖落在紙上的沙沙聲。

    孟窈走下講臺(tái)，看學(xué)生畫(huà)畫(huà)，偶爾會(huì)彎腰輕聲指導(dǎo)一下。大家畫(huà)風(fēng)各異。孟窈看見(jiàn)有畫(huà)卡通人物的，還有模仿她黑板上那幅風(fēng)景畫(huà)的，還有畫(huà)太陽(yáng)、畫(huà)山、畫(huà)海的……

    孟窈在一張課桌邊停下，垂眼看著某個(gè)學(xué)生的畫(huà)作。

    小男孩在本子上畫(huà)了一個(gè)人，畫(huà)法很抽象，孟窈只能從發(fā)型上推斷他畫(huà)的是個(gè)男生。

    而人物旁邊，畫(huà)了很多零食，并用漢字標(biāo)著名稱。

    孟窈起初以為，這畫(huà)表達(dá)的是渴望。

    大概是畫(huà)的小男孩自己想要擁有的零食。

    直到小男孩在畫(huà)下方寫(xiě)字。寫(xiě)出第一個(gè)“許”字時(shí)，孟窈還沒(méi)聯(lián)想到什么，可那男孩舉著筆，表情苦惱，遲遲沒(méi)能寫(xiě)出第二個(gè)字。

    孟窈突然意識(shí)到什么。

    果然，小男孩抬起頭望她，有些害羞地小聲尋求幫助：“老師你知道許曜哥哥的‘曜’字怎么寫(xiě)嗎？”

    孟窈不可能不知道。

    以許曜這個(gè)名字對(duì)她的熟悉程度，閉眼都能寫(xiě)出來(lái)。

    孟窈下意識(shí)看了眼教室另一側(cè)的許曜。

    他正在和學(xué)生說(shuō)話，笑得極好看。

    絲毫沒(méi)有注意這邊。

    小男孩仍在仰頭看著她，眼神里充滿純真。

    孟窈收回視線，垂眼點(diǎn)頭說(shuō)“會(huì)”。

    她接過(guò)小男孩手中的筆，俯身，在小孩子端正的許字后添了個(gè)曜。

    寫(xiě)完這個(gè)字，卻沒(méi)馬上起身。

    她看著本子上的畫(huà)，想了想，放輕了聲音問(wèn)：“為什么要在畫(huà)上寫(xiě)許曜哥哥啊？”

    小男孩轉(zhuǎn)頭飛快地看了眼許曜的方向，笑得很靦腆，小聲說(shuō)：“因?yàn)槲耶?huà)的就是許曜哥哥啊?！?br/>
    小男孩說(shuō)：“許曜哥哥來(lái)學(xué)校時(shí)帶了一個(gè)大大的箱子，里面裝了好多零食送給我們，有些我從來(lái)都沒(méi)吃過(guò)，真的特別好吃?！?br/>
    “于校長(zhǎng)說(shuō)許曜哥哥每次來(lái)都會(huì)給我們帶禮物?！?br/>
    “他特別好?！?br/>
    小男孩語(yǔ)氣里掩飾不住對(duì)許曜的喜歡與親近。

    孟窈聽(tīng)見(jiàn)他那句特別好，淺淺笑了下。

    她想起很早以前，許曜在雨夜里遞給她的傘、在茫茫雪色中以志愿者的身份鏟雪……

    現(xiàn)在，他資助貧困生，幫助山區(qū)兒童，用自己的力量帶給很多人希望。

    他確實(shí)特別好，否則孟窈不會(huì)對(duì)他到夢(mèng)寐不忘這種地步。

    所以，無(wú)論是高中那段時(shí)間不見(jiàn)天日的暗戀，還是這幾年的念念不忘。

    她的青春里能有許曜的痕跡，孟窈覺(jué)得無(wú)比幸運(yùn)。

    好像能遇見(jiàn)，就已經(jīng)稱得上值得。

    教室里忽然爆發(fā)出一陣笑聲，將孟窈從思緒里扯了出來(lái)。

    她看過(guò)去，許曜所在的那一塊區(qū)域所有的學(xué)生都在笑，邊笑邊高喊著：“許曜哥哥畫(huà)畫(huà)太丑了?！?br/>
    “還沒(méi)我畫(huà)得好呢?！?br/>
    他們將本子舉高，想給孟窈看：“小孟老師你看，許曜哥哥畫(huà)的小熊好像豬哦?！?br/>
    孟窈戴了隱形眼鏡，將本子上的畫(huà)看得清楚。

    許曜確實(shí)不太擅長(zhǎng)作畫(huà)。

    線條歪歪扭扭，形狀奇特。

    但也挺可愛(ài)的。

    孟窈想。

    許曜被集體吐槽，低頭笑得特別無(wú)奈。

    窗外白云聚了又散，孟窈就靜靜地在那看著他，不知道什么時(shí)候自己臉上也不自覺(jué)掛了笑。

    *

    這節(jié)課結(jié)束后，有短暫的十五分鐘的課間休息時(shí)間。

    孟窈走出教室，看見(jiàn)馮笑正跟在一個(gè)男生身邊特別有活力地說(shuō)著什么，還伸手去拉那個(gè)男生的衣服。

    那男生側(cè)對(duì)著孟窈，看不清五官，但看上去年齡不大，瘦瘦高高的。

    孟窈覺(jué)得好奇，多往他們那個(gè)方向看了兩眼。

    許曜被幾個(gè)學(xué)生纏著，還在教室里，有一部分學(xué)生跑出來(lái)玩，看見(jiàn)馮笑和那個(gè)男生立馬圍過(guò)去，孟窈聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生除了叫馮笑外，還叫了“譚老師”。

    有學(xué)生在，馮笑松開(kāi)了拉著男生衣服的手。

    她很快看見(jiàn)了孟窈，立馬笑著揮揮手，又拍了那男生的手臂一下，那男生側(cè)過(guò)頭，孟窈看清了他的長(zhǎng)相。

    第一眼看上去挺普通的男生。

    馮笑跑了過(guò)來(lái)：“孟老師，我剛剛看了，課上得挺好的，一點(diǎn)都看不出今天剛上任?！?br/>
    孟窈覺(jué)得她性格有點(diǎn)像宋思琦，特別有朝氣，也很容易釋放善意。她笑了下，說(shuō)：“謝謝，叫我孟窈吧?！?br/>
    馮笑點(diǎn)頭：“行啊，你名字真好聽(tīng)?！?br/>
    她聯(lián)想到什么，隨口道：“你的名字和許曜有點(diǎn)像。”

    孟窈一愣，沒(méi)想到自己有一天會(huì)在別人口中被和許曜放在一起。

    說(shuō)話間，剛剛和馮笑站在一起的那個(gè)男生也過(guò)來(lái)了。

    馮笑主動(dòng)為他們倆做介紹：“孟窈，我們學(xué)校新來(lái)的老師?！?br/>
    “譚鴻，我們學(xué)校的老師之一。和我們支教不同，這兒是他的家鄉(xiāng)?！?br/>
    孟窈發(fā)現(xiàn)馮笑在說(shuō)這句話時(shí)，譚鴻看向了馮笑。

    孟窈細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小細(xì)節(jié)，什么也沒(méi)說(shuō)，和譚鴻打了個(gè)招呼。和許曜的意氣風(fēng)發(fā)不同，譚鴻更像是那種循規(guī)蹈矩、安分守常的男生。

    孟窈要回辦公室，馮笑和她一起。譚鴻下節(jié)課要上課，干脆就留下陪學(xué)生玩。

    回辦公室的途中，馮笑頻頻提起譚鴻。孟窈看她的表情猜她是無(wú)意識(shí)的，也沒(méi)有點(diǎn)破。

    她只是覺(jué)得，馮笑應(yīng)該是個(gè)不怎么能藏事的女孩，也是一個(gè)和孟窈完全不同的女孩。

    孟窈能把一份喜歡藏很久，曾經(jīng)除了她自己誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。而馮笑只是一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，卻把喜歡表達(dá)的徹底。孟窈才剛認(rèn)識(shí)她，就已經(jīng)看到了她的故事。

    孟窈想，如果說(shuō)暗戀是膽小鬼才做的事，那么馮笑應(yīng)該是在愛(ài)里長(zhǎng)大的女孩，因?yàn)樗孕?、有底氣?br/>
    吃過(guò)午飯，孟窈洗干凈碗從廚房走出來(lái)，她是最后一個(gè)吃完飯的，因?yàn)槌燥埱霸诮淌依镎湛戳艘魂噷W(xué)生?，F(xiàn)在馮笑在陪學(xué)生午休，譚鴻則趁中午的時(shí)間回家去了。

    孟窈也是聽(tīng)馮笑說(shuō)的，譚鴻媽媽身體不怎么好，父親上山做工晚上才回，反正家離得近，譚鴻中午有時(shí)間會(huì)回家看看。

    午休時(shí)間有一個(gè)多小時(shí)，孟窈沒(méi)事做，打算回宿舍。

    這會(huì)兒的陽(yáng)光有些烈，校園內(nèi)靜悄悄的，孟窈走在走廊上，一眼就望見(jiàn)了許曜。

    他從辦公室抱了一個(gè)紙箱出來(lái)，擱在地上，人也蹲下。

    這條路是孟窈回宿舍的必經(jīng)之路。

    她遲疑了下，一時(shí)不知道是否要繼續(xù)走近。

    也許是余光瞥見(jiàn)了她，也有可能是察覺(jué)到了腳步聲，總之，她還在躊躇著，許曜側(cè)頭看了過(guò)來(lái)。

    這個(gè)世界很偏愛(ài)他。

    和他對(duì)視的那一瞬間，孟窈腦子里很突然地冒出這個(gè)想法。

    看得出許曜沒(méi)有特意收拾過(guò)自己，他穿著很簡(jiǎn)單，頭發(fā)也有些凌亂，可光影投落的位置很好，襯得他整個(gè)人明亮又柔和。

    一眼望過(guò)去，他仍是閃亮而矚目的。

    讓孟窈很輕易地就回憶起少年時(shí)期，許曜只是站在那，就能輕易撥動(dòng)她心弦的場(chǎng)景。

    孟窈曾看著他，無(wú)數(shù)次想，他應(yīng)該永遠(yuǎn)意氣風(fēng)發(fā)、朝氣蓬勃，不管在什么時(shí)候。

    現(xiàn)在孟窈其實(shí)還是這么想的。

    只是非常神奇、也是過(guò)去孟窈想都不敢想的一點(diǎn)是，曾經(jīng)孟窈做過(guò)無(wú)數(shù)次暗處的影子，默默留意、仰望著許曜，從不奢望靠近和得到，渺小得真如一粒塵埃。而現(xiàn)在，她和許曜面對(duì)面站著，她目光還是牢牢抓著他，許曜的目光里，竟也有那么一刻，倒映出她的身影。

    孟窈站在原地，和許曜對(duì)望著。

    她看不見(jiàn)自己此刻的神情，所以一定也不知道，她現(xiàn)在的表情，是那種彷徨中又帶點(diǎn)茫然的狀態(tài)。

    許曜不知道她在想什么，只是看她呆呆站著，有些愣怔，像是毫無(wú)保留地露出來(lái)最柔軟的部分。

    她這樣的反應(yīng)，許曜也拿不準(zhǔn)是否要主動(dòng)開(kāi)口打個(gè)招呼。

    有風(fēng)從側(cè)面吹過(guò)來(lái)，孟窈的衣擺在風(fēng)中晃動(dòng)，臉頰邊的幾縷碎發(fā)也被撩起來(lái)，露出完整的面容。

    許曜忽然想起來(lái)，以前鄭樺曾悄聲發(fā)表過(guò)意見(jiàn)，說(shuō)孟窈少了眼鏡的遮擋，再換個(gè)發(fā)型，會(huì)好看許多。當(dāng)時(shí)許曜在場(chǎng)聽(tīng)著，只覺(jué)得背后評(píng)判別人的容貌十分不禮貌，當(dāng)即轉(zhuǎn)移了話題。

    他不看重外表，也沒(méi)有很仔細(xì)地去觀察過(guò)誰(shuí)的容貌。但也許是這一眼足夠久，他竟有種第一次看清了孟窈長(zhǎng)相的感覺(jué)。

    孟窈真的長(zhǎng)得挺好看的。

    許曜蹲在地上看她，他們誰(shuí)都沒(méi)有出聲，只有微風(fēng)在拂動(dòng)，氣氛竟然也不尷尬。

    觀察了半天，孟窈似乎沒(méi)有動(dòng)彈和說(shuō)話的想法，許曜終究還是沒(méi)支撐住，率先開(kāi)了口。

    然而實(shí)際上，他也不知道如何挑起話題，于是只是看著孟窈?jiǎn)枺?br/>
    “忙完了？”

    孟窈則反應(yīng)很大，似乎是因?yàn)樗艿搅梭@嚇，回神時(shí)眼神很慌亂，可很快又竭力鎮(zhèn)定下來(lái)，許曜因?yàn)樗姆磻?yīng)難得懵了下。

    孟窈已經(jīng)像沒(méi)事人一樣了，剛剛的驚慌似乎是一場(chǎng)錯(cuò)覺(jué)，她對(duì)許曜點(diǎn)點(diǎn)頭，應(yīng)了一句“嗯”。

    說(shuō)到底并不熟悉，許曜也不是話多的人，禮貌打完招呼許曜正想轉(zhuǎn)回頭繼續(xù)手上的事，孟窈卻緩緩走近他，看了眼他手上的工作，在許曜看不見(jiàn)的地方，仿佛下了很大決心，鼓起了很大勇氣似的，猶豫著問(wèn)：“需要幫忙嗎？”