質(zhì)疑這一個(gè)程序的設(shè)計(jì)，是為了讓大家對(duì)每一個(gè)競(jìng)選人盡可能地有更深一層的了解。可是，不出賈無(wú)所料，會(huì)議一開始就出現(xiàn)了冷場(chǎng)。坐在下面吱吱喳喳的大有人在，可是要他們公開說出來，他們又緘口不言了。真的是“萬(wàn)馬齊喑究可哀”啊！

    賈無(wú)想說，又不敢貿(mào)然開口。他掩飾不住自己的膽怯和擔(dān)憂，開始不住地扭頭看向石山大叔。

    “諸位，請(qǐng)安靜一下！”石山大叔打招呼道：“大家議論得轟轟烈烈，好事??！這說明大家的心里面，都有自己關(guān)心的、且尚不明白的問題，只是還沒有考慮成熟，不知道該怎么提出來是吧？不過，在今天的這個(gè)質(zhì)疑大會(huì)上，也不必要去考慮什么成熟與不成熟。我們是和競(jìng)選人對(duì)話，討論我們所關(guān)心的問題，心里咋想，嘴上就就咋說，只求清楚明白，不必文飾。問錯(cuò)了，再重來。一次弄不清楚，就來個(gè)兩次、三次，直至更多，徹底弄清楚為止。沒關(guān)系的。他們，每一位都可能是未來的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)，是歡迎你們從各個(gè)方面提出質(zhì)疑的。因?yàn)槟銈兊馁|(zhì)疑就是對(duì)他們將來工作的最大的幫助。現(xiàn)在，賈科長(zhǎng)也有些問題要向各位競(jìng)選者請(qǐng)教，如果你們還有什么不放心的，不妨先聽賈科長(zhǎng)說。他雖然是領(lǐng)導(dǎo)，但是現(xiàn)在走到大家當(dāng)中來了，和大家坐在一起，共同進(jìn)行民選工作了，他也就和你們一樣，是一個(gè)普通的群眾。我希望發(fā)表競(jìng)選演說的諸位，從他作為一個(gè)普通群眾的角度，回答他提出的問題。也希望，在座的諸位，在賈科長(zhǎng)質(zhì)疑之后，把自己內(nèi)心搞不清楚的問題全部提出來，和他們——未來可能的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)們一起搞搞清楚。未來學(xué)校教育上的事情是大家的事情，大家的事情，大家一起動(dòng)腦子辦嘛！好了，我不多說了，請(qǐng)我們的賈科長(zhǎng)先給大家放個(gè)樣子?！?br/>
    賈無(wú)說：“石督學(xué)高贊我了。我并沒有什么好樣子可放，拋磚引玉罷了。我只想問問各位競(jìng)選人，你面對(duì)培養(yǎng)什么樣的人，和如何培養(yǎng)，有那些具體的想法？越具體越好，越具有特色越好?！?br/>
    此語(yǔ)一出，全場(chǎng)一片啞然，所有的嘰喳聲立止。

    五位競(jìng)選者你望望我，我望望他，誰(shuí)都不想先開口。

    石山大叔笑著問道：“哪位候選人先說？也不要考慮得那么全面，想到什么說什么，說了以后還可以再說，就和平時(shí)大家在一起聊天一樣?！?br/>
    幾個(gè)競(jìng)選人，這個(gè)朝那個(gè)笑笑，那個(gè)朝這個(gè)笑笑，似乎都在相互謙讓。

    見此，石山大叔對(duì)王大法說：“你是教研專家，又是九中的老校長(zhǎng)，有多年的校長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)。他們幾位呢，對(duì)于校長(zhǎng)工作，就好像吃紅燒肉一樣，還從來沒有吃過，不知道紅燒肉是什么滋味呢！所以，我想請(qǐng)您先談一談，沒意見吧？”

    王大法眨了眨眼睛說：“我想，這個(gè)程序就免了吧？車到山前必有路。不管誰(shuí)當(dāng)這個(gè)校長(zhǎng)，只要他當(dāng)上了，即使在工作中遇到的困難有天大，他也會(huì)想出辦法來應(yīng)對(duì)的。張三有張三的辦法，李四有李四的辦法，俗說‘八仙過海各顯神通’嘛！現(xiàn)在，空想著說，能有什么作用啊？”

    一個(gè)青年教師立刻說：“非常對(duì)不起，王校長(zhǎng)，”他頓了頓，又說，“恕我還是這樣稱呼您。我不同意您的說法。作為我們這些自己的孩子就在本校讀書的家長(zhǎng)來說，未來的校長(zhǎng)，當(dāng)然對(duì)工作有所打算比總沒有打算好，打算得細(xì)一些總比打算的簡(jiǎn)略好，有所承諾總比沒有承諾好，空想總比不想好，說的即使是瞎話，總比什么話都沒有好，何況也不見得就是瞎話。車到山前必有路，那是瞎子蒙頭過啊！對(duì)于您，一個(gè)有此工作經(jīng)驗(yàn)的的人來說，也許能闖過這一山，對(duì)于沒有此工作經(jīng)驗(yàn)的人，保不準(zhǔn)就過不了呢！一旦闖進(jìn)山旮旯或者闖到山溝里面去，就不說掉下懸崖峭壁了，我們的孩子不要跟著倒霉嗎？不過，我這個(gè)想法自私了點(diǎn)，請(qǐng)您諒解。”

    “對(duì)呀，請(qǐng)你們各位還是把自己的具體方略說說。胸有韜略事易成嘛！我們總希望有一個(gè)既能腳踏實(shí)地，又能高瞻遠(yuǎn)矚的領(lǐng)導(dǎo)人。您們說了，我們才好選擇投票?。　庇钟袔讉€(gè)老師附和。

    石山大叔說：“聽吧，大家都想聽聽呢！”

    王大法拗不過，只好說：“好吧，那我就說說。請(qǐng)大家不要嫌我說的是廢話。我先談?wù)勎业男睦镒罱a(chǎn)生的一個(gè)感覺。過去，我當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候沒有這個(gè)感覺，現(xiàn)在校長(zhǎng)不當(dāng)了，這個(gè)感覺卻在模糊中逐漸地產(chǎn)生了，且越來越清楚，越來越強(qiáng)烈。那就是，我過去在學(xué)習(xí)上，對(duì)學(xué)生管理的太寬松了。嚴(yán)師出高徒?。】墒悄莻€(gè)時(shí)候，我就是忍不下心來嚴(yán)格地管理。為什么，為自己考慮得多，為學(xué)生考慮得少?。∫痪湓?，怕出事啊！如果我這次能夠再一次當(dāng)校長(zhǎng)，我將下定決心嚴(yán)格要求學(xué)生，絕不因噎廢食。不知道大家研究過沒有，大凡出了問題的學(xué)生，都是被家長(zhǎng)嬌生慣養(yǎng)的。做點(diǎn)作業(yè)都怕苦，大家想想看，這樣的孩子長(zhǎng)大了能做什么事啊？老師批評(píng)幾句，就不能受了，就要玩極端，這樣的孩子長(zhǎng)大了到社會(huì)上去，還聽得進(jìn)逆耳之言嗎？既怕苦，又怕批評(píng)，我們培養(yǎng)這樣的人有什么用？所以，如果我再當(dāng)校長(zhǎng)，第一件事情，就是要辦好家長(zhǎng)學(xué)校，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都懂得培養(yǎng)孩子的吃苦精神。世上無(wú)難事，只要肯登攀嘛！只要功夫深，鐵杵磨成針??！古人讀書能‘三更燈火五更雞’，‘為伊消得人憔悴’，難道我們現(xiàn)在的孩子就不能嗎？何況，古人點(diǎn)的是明如螢火的都有燈，我們今天使用的是燦如白晝的光磁照明?。〖议L(zhǎng)們不是望子成龍、望女成鳳嗎？考不上大學(xué)成什么龍？成什么鳳？成蟲都成不了好蟲。不知道你們注意了沒有，凡是有毛病的學(xué)生，那毛病的根子全在家長(zhǎng)的身上。不要碰不碰就怪我們的老師，我們的老師現(xiàn)在舉步維艱啊！這是第一件事情，是為從嚴(yán)要求學(xué)生掃清障礙。第二件事情呢？我就要實(shí)實(shí)在在的抓學(xué)生了。我一定要讓每一個(gè)學(xué)生都懂得，學(xué)習(xí)是件苦事，時(shí)吃得苦中苦，長(zhǎng)大方為人上人。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉嘛！放眼天下，如今那個(gè)嬌滴滴的大學(xué)生會(huì)和農(nóng)民工談婚論嫁的？哪一個(gè)享有萬(wàn)元以上月工資的人不是大學(xué)畢業(yè)生？我們學(xué)校雖然是初中，但是如果你考不上重點(diǎn)高中，考大學(xué)的事也就與你無(wú)緣了，你的前途也就永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)黯淡無(wú)光。努力讀書，升大學(xué)，是一個(gè)普通百姓家庭的孩子改變自己命運(yùn)的唯一出路。否則，你一不能和別人拼爸媽，二不能和別人拼錢財(cái)，憑什么去和他人競(jìng)爭(zhēng)呢？要升學(xué)，就要奪取高分；要奪取高分，就要苦學(xué)，就不要怕作業(yè)多，不要怕重復(fù)做。世上無(wú)難事，無(wú)數(shù)次的重復(fù)就是成功！你那個(gè)腦子不是天下一流的，甚至是笨的，但是無(wú)數(shù)次重復(fù)就會(huì)使它聰明起來，使它成為天下一流的。從一定的意義上說，重復(fù)造就天才。如果我再當(dāng)校長(zhǎng)，我一定讓每個(gè)學(xué)生都成為天才，讓他們?nèi)巳硕加幸粋€(gè)錦繡前程，當(dāng)不了官員，就當(dāng)富翁，當(dāng)不了富翁，也要當(dāng)個(gè)社會(huì)上層人物。我不說虛話，不說假話，也不說官話，全是實(shí)話。大家信呢，就請(qǐng)投我一票。謝謝！”

    接著，有不少老師從不同的角度提出了質(zhì)疑，但是王大法的答疑卻萬(wàn)變不離其宗。

    第二個(gè)答疑的是李江。他是明確競(jìng)選后勤校長(zhǎng)的人。因此，他避開了培養(yǎng)什么樣的人和如何培養(yǎng)人的問題，談了一通如何搞好后勤工作為教學(xué)服務(wù)的問題。我想，雖然對(duì)競(jìng)選后勤副校長(zhǎng)來說，他的答疑也可以說是言之成理，但是對(duì)于上述質(zhì)疑來說，可都是離題之語(yǔ)，大可不必在這里多話浪費(fèi)時(shí)間的。

    董瑛和文淵也同樣避開了上述質(zhì)疑，只談如何搞好業(yè)務(wù)問題。董瑛大談她的化學(xué)之道，文淵細(xì)析他的數(shù)學(xué)之理，聽得石山大叔一頭霧水，原本滿懷著的百倍信心一下子全部坍塌。他，將直懷疑起自己的人生了。

    還好，最后一個(gè)答疑的石寅生，他的陳述令全場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容，也讓石山大叔重新樹立起他對(duì)這次競(jìng)選成功的信心。