不知從什么時(shí)起。
余子楓發(fā)現(xiàn)，自己竟然喜歡上了這種感覺。
突然發(fā)現(xiàn)，被對(duì)方說(shuō)后，內(nèi)心竟有些興奮。
貌似明白了當(dāng)初李舒雅所想。
難怪她總會(huì)做出奇怪舉動(dòng)，從而讓自己生氣。
仔細(xì)想想，可以理解。
晚安，李舒雅。
第二天的鬧鐘依舊進(jìn)行。
余子楓沒有睡懶覺，畢竟答應(yīng)好這幾天都要提早在對(duì)方門口等待，所以不想遲到，又被其抓住把柄。
特別是那句，看你表現(xiàn)，對(duì)余子楓來(lái)說(shuō)，可謂記憶猶新。
五點(diǎn)四十。
兩人準(zhǔn)時(shí)在門口相見，這次陪同的還有徐桃桃。
由于吳美玲在租房，所以在聽到李舒雅起床后，立馬就將徐桃桃叫醒。
“你們明天可不可以稍微起晚一點(diǎn)點(diǎn)？”
走下樓。
徐桃桃開始抱怨。
礙于吳美玲在家中，不得不起床。
所以只能把改變的方法轉(zhuǎn)移到李舒雅和余子楓身上。
“我們要吃早餐，不能起太晚。”
“學(xué)校吃？我請(qǐng)你們，這樣總可以了吧？”
“學(xué)校食堂不好吃……我寧愿吃面包。”
“我跟果果一樣?！?br/>
余子楓順著李舒雅說(shuō)道。
“婦唱夫隨？你們兩這也太過分了吧？”
“學(xué)校食堂真的不好吃……”
來(lái)到早餐鋪門口，三人圍坐在一起等待所點(diǎn)東西上桌。
蛋腸，肉腸，米粉。
三杯豆?jié){。
余子楓為了嘗嘗米粉味道，選擇特立獨(dú)行。
“你們兩個(gè)天天吃，就不會(huì)吃膩？”
“不會(huì)，可以偶爾換換口味，但最喜歡的那個(gè)味道，是改變不了的?！?br/>
李舒雅話語(yǔ)中不知為何，帶點(diǎn)其它意思。
余子楓沒怎么在意。
反倒是徐桃桃聽懂全部。
“放心好了，不會(huì)變，這次就好好努力，爭(zhēng)取跟他一起加油?！?br/>
“嗯，我相信你?！?br/>
看著兩人好像在打什么啞謎，余子楓低頭吃飯，并沒有選擇摻和。
早餐結(jié)束。
余子楓付款，三人前往學(xué)校。
考試結(jié)束的頭一天都是講試卷，所以就沒有接觸新知識(shí)點(diǎn)。
中午放學(xué)。
幾人回到家，吳美玲早已將飯菜全部準(zhǔn)備上桌。
“阿姨，你要是累了，可以休息，菜炒起來(lái)很快，等我回來(lái)做?！?br/>
“說(shuō)什么話，阿姨來(lái)了，肯定是我來(lái)照顧你們啊?！?br/>
說(shuō)完在余子楓起身同時(shí)，吳美玲立馬止住對(duì)方動(dòng)作。
“小楓你也坐好，阿姨來(lái)，上學(xué)本來(lái)就很累，回來(lái)好好休息。”
隨后將米飯盛好，由余子楓遞到飯桌上。
“等你們考試成績(jī)出來(lái)，我就應(yīng)該要回去上班了?！?br/>
“好?！?br/>
“那就能吃到雅雅做的飯咯！”
徐桃桃表現(xiàn)的極為開心，然后瞬間瞥見吳美玲的一個(gè)白眼。
“你去房間吧，別吃了，我知道你不是很餓。”
“媽，你做的飯最好吃了?！?br/>
對(duì)此，徐桃桃很快服軟，并且面帶微笑。
“看到?jīng)]？這就是變臉，她在家就是天天對(duì)我這樣。”
吳美玲看向李舒雅。
“我都習(xí)慣了。”
午飯結(jié)束。
洗碗工作也是由吳美玲解決，完全不需要三人幫忙。
“阿姨，那我先去學(xué)校了，還要復(fù)習(xí)一些內(nèi)容?！?br/>
李舒雅很快進(jìn)行附和。
倒是徐桃桃，一臉憋屈模樣。
剛準(zhǔn)備回到房間午休，結(jié)果……
他們有必要這么勤快學(xué)習(xí)嗎？
徐桃桃不太理解，但一想到媽媽在家，兩人不能進(jìn)行親密舉動(dòng)，清楚了個(gè)大概。
“好，桃桃也跟著去學(xué)校，不會(huì)的多問問小楓和雅雅。”
“知道了……”
雖是百般不情愿，但最后還是選擇點(diǎn)頭答應(yīng)。
走出房門。
徐桃桃徹底爆發(fā)。
“雅雅，你兩能不能不要這么卷啊！就這兩天，讓我在家好好睡個(gè)覺可以嗎？”
“再過兩天就星期六了，到時(shí)下午放假，想怎么睡怎么睡?！?br/>
“……”
算了，怎么說(shuō)都說(shuō)不過對(duì)方。
徐桃桃自己也清楚這點(diǎn)，放棄接下來(lái)想說(shuō)的話語(yǔ)。
“果果，我給你整理了新一份復(fù)習(xí)資料，等會(huì)去教室我給你。”
“好?！?br/>
習(xí)慣了對(duì)方稱呼，李舒雅現(xiàn)在倒也沒覺得不好意思。
反而是一旁徐桃桃壞笑著。
“果果，等下可不可以也給我看看呀？”
“徐桃桃！”
伴隨兩人打鬧，余子楓跟在后方走進(jìn)學(xué)校。
時(shí)間過得很快。
好像昨天才剛剛認(rèn)識(shí)李舒雅，現(xiàn)在回想起來(lái)，昔日?qǐng)鼍埃M數(shù)浮現(xiàn)。
也不知道這種安穩(wěn)時(shí)光還能度過多久。
“余子楓，想什么呢？”
剛上樓梯，李舒雅發(fā)現(xiàn)身后的余子楓完全沒有注意到自己。
于是揮手在對(duì)方眼前進(jìn)行搖晃。
“?。繘]，到了嗎？這么快？”
“再不提醒你，等下上樓梯肯定摔跤?！?br/>
“沒事，在想一些題目，等下上去就把資料給你。”
“行?！?br/>
余子楓跟在后方。
看著李舒雅背影，此時(shí)感覺十分舒爽。
不得不說(shuō)，自己還是喜歡跟她待在一塊的感覺。
很自然。
很舒服。
走進(jìn)班級(jí)。
林澤鵬還是一樣待在教室學(xué)習(xí)，畢竟紀(jì)律委員每天中午都在。
不言而喻，就能知道林澤鵬在的原因。
“楓哥，你們剛剛沒來(lái)，她跟我講話了！”
在說(shuō)話同時(shí)，林澤鵬還不忘四處觀望，盡力壓低自己語(yǔ)氣。
生怕被其他人聽見。
“誰(shuí)？”
“就是她啊，她！”
見余子楓沒反應(yīng)過來(lái)，林澤鵬直接挪移視線，看向紀(jì)委所在方向。
“瞧你這出息……”
還以為會(huì)是什么大事，結(jié)果沒想到就是這種事情。
“是她主動(dòng)的??！楓哥，你說(shuō)我是不是有戲了？”
“她跟你說(shuō)的啥？”
“啊？不重要?！?br/>
雖說(shuō)確實(shí)是跟自己講話了，但內(nèi)容是提醒自己以后上課注意點(diǎn)，不要大聲說(shuō)話。
這種丟人事情林澤鵬自然不會(huì)說(shuō)出口。
“有點(diǎn)志氣，以后她要是跟你表白，或者說(shuō)答應(yīng)和你在一起時(shí)，再跟我說(shuō)。”
“那……可能有點(diǎn)……難。”
即使內(nèi)心非常喜歡，但林澤鵬并不是普信男，清楚知道兩人差距。
“加油，后天就能知道考試成績(jī)，到時(shí)讓我看看你進(jìn)步了多少?！?br/>
“那必須是匹黑馬！”
不是盲目自信。
這段時(shí)間林澤鵬一直都在補(bǔ)習(xí)，舍去了閑玩功夫，注意力大多在課本與資料中。
加上腦袋并不是很笨，自然進(jìn)步很大。
只是由于基本功不扎實(shí)，所以可能會(huì)暫時(shí)漂浮不定，忽高忽低。
“我相信你?！?br/>
“嗯?！?br/>
對(duì)話完畢，在林澤鵬感激眼神中，余子楓扭頭轉(zhuǎn)向一旁李舒雅。
“資料呢？”
李舒雅早早等待著，只是見余子楓正在講話，所以才沒有去打擾。
“哦，這里，早就整理好了?！?br/>
余子楓從抽屜里掏出作業(yè)簿，上方內(nèi)容大多都是自己的錯(cuò)題本。
“這個(gè)你看一下，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候我們錯(cuò)的題目一樣，所以應(yīng)該對(duì)你很有幫助，上面還有我預(yù)習(xí)過后，去做考卷記錄的錯(cuò)題?！?br/>
“之前干嘛不給我？”
“之前你又不知道我后面也學(xué)了，給你的話，那不就暴露了嗎？”
“我說(shuō)你這人……”
李舒雅也不知道怎么說(shuō)，但還是有些開心。
畢竟這相當(dāng)于對(duì)方是在坦白。
隨后為了鼓勵(lì)這種行為繼續(xù)發(fā)生，李舒雅掏出便利貼，緩緩寫上內(nèi)容。
簽字筆落下。
緋紅色出現(xiàn)在了李舒雅臉上。
由于目光始終停留在李舒雅身上，余子楓很快發(fā)現(xiàn)了對(duì)方異樣。
她要干嘛？
這是寫給徐桃桃的？
那為什么臉會(huì)紅？
隨后還沒等自己思考玩，李舒雅就已經(jīng)將便利貼貼在了他的胳膊上。
還好……
差點(diǎn)以為她們兩個(gè)有什么關(guān)系。
打開便利貼。
看到里面所寫內(nèi)容后，瞬間興奮起來(lái)。
【表現(xiàn)不錯(cuò)】
【就讓你牽一小會(huì)】
余子楓扭過頭。
李舒雅頓時(shí)感覺自己臉部位置十分發(fā)燙。
其次再是余子楓此刻也表現(xiàn)的有些扭捏。
甚至臉上微微一紅。
見對(duì)方還沒反應(yīng)，李舒雅干脆主動(dòng)將手放在課桌下邊，等待著對(duì)方手掌到來(lái)。
她什么時(shí)候這么主動(dòng)了……
果然。
事情只要有第一次發(fā)生，就會(huì)有無(wú)數(shù)次。
余子楓徹底明白這一道理。
“不要？”
等待半天，發(fā)現(xiàn)余子楓并沒有伸出手掌，李舒雅立馬產(chǎn)生疑問，并且打算將小手抽回。
“要，怎么可能不要！”
這種事情，好不容易等到李舒雅主動(dòng)一次。
肯定是立馬妥協(xié)。
伸手，摸到桌子底下，與對(duì)方手掌相互交合，體會(huì)柔嫩觸感。
“以后還有這種獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”
“沒……沒有?！?br/>
李舒雅很快抽離，兩人牽手還不到兩分鐘。
余子楓頓時(shí)有些后悔。
早知道就不問了，為什么自己要多嘴呢？
那樣的話。
說(shuō)不定就能多牽一會(huì)了……
看著對(duì)方通紅臉頰，余子楓只覺得十分滿足。
前所未有的開心情緒。
下次。
自己一定要表現(xiàn)的更好！
接下來(lái)就只要等考試成績(jī)下來(lái)，那樣就能解鎖兩人新成就。
說(shuō)實(shí)話，對(duì)此余子楓很是期待。
她主動(dòng)親自己，會(huì)是什么感覺？
就算是臉，也會(huì)非常高興。
以前還覺得男女之間在高中相處不太美好，現(xiàn)在……
當(dāng)真是越來(lái)越期待了。
這種相互鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，并且能感受到彼此關(guān)心，甜蜜，是自己從小到大都沒經(jīng)歷過得。
只要高考成績(jī)出來(lái)，能夠進(jìn)入同一所大學(xué)。
那就想當(dāng)于完美結(jié)束。
對(duì)此余子楓不斷在內(nèi)心進(jìn)行自我打氣。
同時(shí)還不忘幫助李舒雅分析。
這也是為何會(huì)把錯(cuò)題本給對(duì)方的主要原因。
此時(shí)的李舒雅所想跟余子楓相同。
看著手中錯(cuò)題本。
內(nèi)心只有一個(gè)念頭，那就是整理并運(yùn)用到自己身上，以后好加大力度進(jìn)行復(fù)習(xí)。
“怎樣？這種偷偷摸摸的感覺?！?br/>
徐桃桃慢慢靠近李舒雅，滿臉壞笑。
“你在說(shuō)什么？我怎么聽不懂?！?br/>
雖然極大可能對(duì)方剛剛是看到了，但李舒雅還是裝作一副聽不懂的樣子。
“桌底呀，這種感覺，我也想體會(huì)一次呢~”
“別亂說(shuō)，我可沒有?！?br/>
“以后我就帶手機(jī)，專門記錄美好生活?！?br/>
沒有證據(jù)，只能任憑對(duì)方嘴硬。
“你真是屬老鼠的，偷偷摸摸那么仔細(xì)?！?br/>
“還不是因?yàn)槟阕约簞?dòng)作那么大，手放下去半天不拿上來(lái)，之前我就說(shuō)雅雅為什么突然臉紅，原來(lái)你們?cè)谕低禒渴帧?br/>
一想到前幾天發(fā)生過同樣情形，徐桃桃突然醒悟。
當(dāng)時(shí)還以為對(duì)方在腦海里yy，現(xiàn)在看來(lái)，答案水落石出。
“噓！別說(shuō)那么大聲！”
還好周邊同學(xué)沒來(lái)，要不然這秘密很大可能就被別人聽見。
“雅雅，膽子不小哈，比之前進(jìn)步很大?！?br/>
“快學(xué)習(xí)吧你！別到時(shí)又哭著說(shuō)要好好學(xué)習(xí)?！?br/>
“切切切，我才不會(huì)。”
兩人相互打趣。
最終結(jié)束對(duì)話。
將錯(cuò)題本上的錯(cuò)題本大致瀏覽夠，李舒雅發(fā)現(xiàn)余子楓心很細(xì)，幾乎所有可能發(fā)生的事情，全都記錄其中。
所謂舉一反三，那都是常態(tài)操作。
“余子楓，你真的沒有留級(jí)？”
“我留級(jí)干嘛？”
“你腦袋是正常腦袋？”
“……”
就算李舒雅可能是夸贊意思，但給自己感覺還是有點(diǎn)奇奇怪怪的。
“要不以后，你幫我總結(jié)？”
“真的需要？”
“關(guān)鍵是你有太多解答方法了，我能從里面學(xué)到很多。”
這才是李舒雅的真正目的。
余子楓沒有立馬回應(yīng)，反而就這么看著李舒雅。
那表情不用言語(yǔ)，就能猜到對(duì)方想說(shuō)意思。
“有獎(jiǎng)勵(lì)?！?br/>
“成交！”
果然還是那個(gè)熟悉的流氓！
不過自己并沒有任何討厭情緒，相反還有些喜歡。
李舒雅微微一笑，隨后兩人商量好一起午休。
下午。
科任老師依舊再講試卷。
余子楓和李舒雅都在認(rèn)真聽講。
晚飯鈴聲響起。
四節(jié)課程結(jié)束。
期間余子楓都很老實(shí)，并未做出任何出格舉動(dòng)。
陪在李舒雅身邊，一起聽講。
下課相互討論，并且總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)。
晚飯時(shí)間。
徐桃桃沒有選擇跟著一起。
兩人習(xí)慣性帶上肉腸去看小白和小黑。
“真希望能一直這樣……”
余子楓將手中竹簽?zāi)迷谑稚?，另一只手掌不斷撫摸著小黑?br/>
“一起加油吧，我可不想我喜歡的人，最后慢慢變差。”
李舒雅話語(yǔ)出口。
余子楓立馬扭頭看了過去。
“我會(huì)讓你越來(lái)越喜歡我的。”
“嗯，我相信你?！?br/>
.
.
7017k
，