白厭性子特別的直爽，說(shuō)打算學(xué)習(xí)就真的做好了準(zhǔn)備。

    次日，白厭照常大早起來(lái)，然后在臥室里翻找出來(lái)初中買的筆記本，大概是一直沒(méi)用，筆記本的封皮都有些積灰了，不過(guò)里面卻干干凈凈的，完好無(wú)損。

    白厭又從抽屜里翻出了顧邵安送她的那支昂貴筆，甚至還有許久沒(méi)用過(guò)的白色雙肩包。

    雖然就這兩樣?xùn)|西，但白厭還是把它們給裝起來(lái)了。

    白厭洗漱好才下樓吃飯，因?yàn)椴幌肷蠘橇?，她就把?shū)包給斜挎到了肩膀上，下去后直接給放到了客廳的沙發(fā)上。

    保姆看到那幕后震驚的瞪大眼睛，這還是她當(dāng)保姆以來(lái)，初次見(jiàn)到白厭背書(shū)包去上學(xué)。

    保姆其實(shí)是想詢問(wèn)下的，可見(jiàn)白厭冷著臉，就沒(méi)上前過(guò)問(wèn)。

    今天的陳聚是在車上等白厭的，陳聚昨晚失眠了，早上又這么早醒來(lái)，困到都有些睜不開(kāi)眼，他在車上瞇了會(huì)。

    好不容易精神狀態(tài)好了點(diǎn)，白厭就拉開(kāi)后車門(mén)了，陳聚猛的睜開(kāi)眼睛，回頭看向剛坐到后車座上的白厭。

    白厭肩膀上竟然斜挎著給白色的書(shū)包，她還給拿下來(lái)放到了旁邊。

    陳聚十分震驚的皺起眉頭，然后詢問(wèn)：“厭厭，你帶著書(shū)包干什么？”

    白厭眼皮都沒(méi)抬起一下的回應(yīng)了三個(gè)字，“裝東西。”

    陳聚誤以為白厭是要裝什么沒(méi)用的東西，總之沒(méi)有朝書(shū)本這方面想，大概是白厭從小便厭學(xué)，他都沒(méi)抱什么希望了，前些日子，陳舒還跟他說(shuō)白厭的事情了，打算讓白厭畢業(yè)后去上個(gè)?？拼髮W(xué)。

    至于以后升不升本，也全看白厭的個(gè)人意愿。

    顧邵安最近幾天來(lái)學(xué)校來(lái)的還是挺晚的，他到教室時(shí)都已經(jīng)快上課了。

    顧邵安剛走到白厭桌前，便看到了那支熟悉的筆，那個(gè)筆還是他跑了好幾個(gè)地方，特意買的最昂貴，也最好看的。

    顧邵安之前還以為白厭給扔了，再次看到時(shí)，他心里莫名的有些開(kāi)心。

    上了有大半節(jié)課的時(shí)間，莫文文才不慌不忙的進(jìn)來(lái)教室，她是直接從前門(mén)進(jìn)來(lái)的，連報(bào)告都沒(méi)給老師打。

    任課老師像是早已經(jīng)習(xí)慣了，只當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)剛進(jìn)來(lái)的莫文文。

    莫文文邊打哈欠邊走來(lái)，她在注意到正在聽(tīng)課的白厭時(shí)都愣住了，以往這個(gè)時(shí)候白厭不是在發(fā)呆就是在睡覺(jué)。

    就算偶爾會(huì)聽(tīng)課，也不會(huì)翻開(kāi)書(shū)，甚至還拿著筆去寫(xiě)筆記。

    莫文文先回到了自己座位上，然后揉了揉眼睛，才扭頭再次看向白厭，發(fā)現(xiàn)白厭真的是在認(rèn)真聽(tīng)課。

    莫文文這才詢問(wèn)：“厭厭，你怎么在聽(tīng)課??？”

    白厭用很平淡的語(yǔ)氣回應(yīng)，“只是想改變下，總不能高中三年都那樣度過(guò)?！?br/>
    莫文文震驚到差點(diǎn)窒息，之前白厭的那些改變她還能接受些，可突然想好好學(xué)習(xí)這點(diǎn)，實(shí)在是讓她有些懷疑人生。

    之前莫文文不寫(xiě)作業(yè)，還是被白厭帶的，沒(méi)想到這才升入高二沒(méi)多久，白厭竟然就想改變自己了。

    莫文文瞬間有種感覺(jué)，以后班級(jí)排名墊底的那個(gè)，有可能只會(huì)是自己了。

    為了確認(rèn)下自己究竟喜歡哪門(mén)課，或者哪門(mén)能夠聽(tīng)進(jìn)去，白厭硬撐到了中午。

    早上的那兩門(mén)課她其實(shí)是有些聽(tīng)不懂講的什么，但白厭還是認(rèn)真的把老師講的重點(diǎn)內(nèi)容給記下來(lái)了。

    下午的那三節(jié)課，白厭根本沒(méi)聽(tīng)，她控制不住的趴到桌子上睡著了，再次醒來(lái)的時(shí)候都已經(jīng)是最后節(jié)課了。

    白厭抬起有些發(fā)疼的腦袋，她腦子還沒(méi)完全清醒，耳邊邊傳來(lái)莫文文調(diào)侃的聲音了，“就知道你還是我認(rèn)識(shí)的厭厭，不可能因?yàn)閷?xiě)個(gè)差生調(diào)查問(wèn)卷，就想逆襲成好學(xué)生?！?br/>
    教室內(nèi)還是挺安靜的，白厭能感覺(jué)到周圍同學(xué)都偷偷瞥向了自己。

    白厭是真的怕顧邵安會(huì)誤會(huì)什么，她嘴硬的回應(yīng)：“是我舅舅他昨天教育我了?！?br/>
    莫文文覺(jué)得白厭說(shuō)的不是真話，要是陳聚教育真的管用，白厭肯定早就開(kāi)始學(xué)習(xí)了，不可能會(huì)等到現(xiàn)在。

    莫文文能感覺(jué)出來(lái)白厭并不想說(shuō)，她也就沒(méi)再多問(wèn)。

    今天早上老師布置昨天時(shí)，白厭有模仿其他同學(xué)那樣，故意把需要寫(xiě)的都勾了出來(lái)，她翻開(kāi)早上看過(guò)的語(yǔ)文書(shū)，從里面找到那兩頁(yè)內(nèi)容。

    語(yǔ)文作業(yè)算是最簡(jiǎn)單的，只需要抄寫(xiě)上面的詩(shī)篇以及文言文內(nèi)容。

    白厭這學(xué)期一次作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)過(guò)，那些本子還在她抽屜里塞著，不過(guò)都是空蕩蕩的，甚至連名字和班級(jí)都沒(méi)寫(xiě)。

    白厭先寫(xiě)了個(gè)名字，然后就開(kāi)始寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)了。

    周圍同學(xué)都被白厭這個(gè)舉止給看愣住了，尤其是正好坐在最后排的語(yǔ)文課代表，眼睛都快看的瞪出來(lái)了。

    甚至還有同學(xué)低聲的議論了起來(lái)，“白厭竟然在寫(xiě)作業(yè)?！?br/>
    “她還會(huì)寫(xiě)作業(yè)？之前不是從不交作業(yè)嘛，這是怎么回事？”

    “不會(huì)是受了什么刺激吧?！?br/>
    白厭聽(tīng)見(jiàn)他們的議論聲了，不過(guò)她并沒(méi)有特別的在意。

    下午回到家后，白厭坐到電腦桌前，她沒(méi)打開(kāi)電腦，而是翻開(kāi)了今天記筆記的那個(gè)筆記本。

    筆記本是上記了大概有大半張的內(nèi)容，上面的字跡寫(xiě)的歪歪扭扭，有些字爛到白厭自己都認(rèn)不清，也看不懂，尤其是數(shù)學(xué)公式，看的白厭腦袋都快爆炸了。

    最終白厭耐著性子把語(yǔ)文作業(yè)給全部抄寫(xiě)完了。

    –

    馮天晚上九點(diǎn)出去買夜宵的時(shí)候，不小心撞倒了個(gè)黃毛男生，那男生身邊還坐著兩個(gè)也染了不同顏色頭發(fā)的女生，看起來(lái)像是在帶妹打游戲。

    黃毛把手機(jī)給放到桌子上，他生氣的說(shuō)：“喂，你走路能不能看著點(diǎn)路?！?br/>
    馮天大大咧咧的回應(yīng)：“你凳子都出界了，這里本來(lái)就是路人該走的道，你坐在這里打游戲算怎么回事？”

    “老子就坐了?！秉S毛男生說(shuō)完站起身。

    馮天本以為黃毛是個(gè)細(xì)狗，可在站起身的那刻，他才意識(shí)到黃毛個(gè)子特別的高，而且胳膊上還有肌肉，總之整體看起來(lái)都比他壯很多。

    黃毛皺著眉頭問(wèn)：“是不是想打架？”

    馮天不認(rèn)慫的回應(yīng)：“誰(shuí)想跟你打架了，明明是你沒(méi)坐好，我才不小心撞上的，別把所有人都當(dāng)成你那種人，屁點(diǎn)小事都當(dāng)成想打架。”

    黃毛徹底被惹毛了，在馮天話音落下的那刻，他直接一拳揍到了馮天臉上。

    馮天自然也是不認(rèn)慫的，他們兩個(gè)人直接扭打在了一起。

    那兩個(gè)女生也放下了手中的手機(jī)，開(kāi)始起哄，后來(lái)逐漸吸引了越來(lái)越多的路人。

    馮天最終沒(méi)打得過(guò)那個(gè)黃毛，他被打的鼻青臉腫，渾身都是傷。

    黃毛嘚瑟的跟那兩個(gè)女生炫耀了很久才離開(kāi)。

    不過(guò)都只是些皮外傷，馮天還是勉強(qiáng)可以站起來(lái)的，他看著地上已經(jīng)被打爛的夜宵，心里的氣瞬間變大。

    這個(gè)夜宵還是他要買給他媽媽的，再有半個(gè)小時(shí)，他媽媽就要回家了。

    也不知道是從哪里來(lái)的勇氣，馮天跟上了那個(gè)小混混，搞了個(gè)突襲。

    黃毛男生完全沒(méi)有防備，就這樣被馮天給揍了頓，馮天下手還是很有分寸的，他沒(méi)揍太久就離開(kāi)了。

    在回家前，馮天又重新買了份夜宵，然后還去附近的藥鋪清理了下傷口。

    馮天家的家境并不算特別好，不過(guò)他卻是在愛(ài)里長(zhǎng)大的孩子，所以性子才會(huì)這么的開(kāi)朗，對(duì)身邊人也特別的自來(lái)熟。

    回到家后面對(duì)他媽媽的詢問(wèn)，馮天也只是撒嬌說(shuō)，創(chuàng)可貼下都是被蚊子叮的包，他媽媽聽(tīng)到后只覺(jué)得他調(diào)皮，并沒(méi)有多想什么。

    次日早，陳聚進(jìn)來(lái)白厭家的院子等了，順帶喂養(yǎng)下金毛，現(xiàn)在金毛身上的傷已經(jīng)完全好了，狀態(tài)也特別的好。

    白厭又照常是背著她那個(gè)白色書(shū)包出來(lái)的，陳聚看到后不可思議的摘下眼鏡，另外只手從兜里掏出眼鏡布，擦了鏡片兩下，然后再戴上去看白厭。

    她肩膀上的書(shū)包還是沒(méi)有消失。

    陳聚說(shuō)話都卡頓了起來(lái)：“你今…天怎么又…帶書(shū)包？”

    白厭自然能夠聽(tīng)出陳聚口中的不可思議，她如實(shí)回應(yīng)：“當(dāng)然是帶課本??！”

    陳聚頓時(shí)傻眼了，等把白厭送到學(xué)校后，他直接跟陳舒發(fā)了條語(yǔ)音，把白厭最近兩天的變化告訴了陳舒。

    語(yǔ)文課代表大課間收作業(yè)本時(shí)，還故意在白厭那停留了幾秒，他還故意大喊，“交作業(yè)本了?！?br/>
    在聽(tīng)到課代表的聲音后，白厭直接把桌子上的語(yǔ)文作業(yè)本給遞了過(guò)去。

    語(yǔ)文課代表急忙接過(guò)，后來(lái)在收齊其他同學(xué)的作業(yè)，即將去辦公室交時(shí)，課代表甚至還掀開(kāi)了白厭的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)她竟然是真的全寫(xiě)了。

    馮天面對(duì)同學(xué)的詢問(wèn)，回應(yīng)的話也跟在家跟他媽媽說(shuō)的完全一模一樣。

    別人都是信了，只有顧邵安沒(méi)信，若真的是被蚊子叮了，不可能會(huì)有這么多，馮天臉上的創(chuàng)可貼特別多，甚至眼皮子底下還有。

    顧邵安不相信的詢問(wèn)：“你臉上的這些傷口，根本不是被蚊子叮的吧？”

    馮天先頓了下，然后笑著回應(yīng)：“怎么？你還不相信我，真的是被蚊子叮的，不信我撕開(kāi)創(chuàng)可貼給你看看?！?br/>
    他說(shuō)：“好，那你撕開(kāi)吧。”

    馮天臉上的笑容逐漸消失，若是真的撕開(kāi)創(chuàng)可貼了，肯定能看到黑紫青，也能看出來(lái)被湊的痕跡。