“你在說(shuō)什么？”
不僅僅是堀北鈴音，綾小路清隆也將視線投了過(guò)來(lái)了，都在等待著洛天書(shū)的解答。
“嘛，我們現(xiàn)在的任務(wù)就是好好享受校園生活，其他的就不要想那么多。”
洛天書(shū)并不準(zhǔn)備為他們解答，就如沙耶宮馨所說(shuō)般，只有自己挖掘才能夠更好的享受樂(lè)趣。如果一切都透露出來(lái)，那還有什么樂(lè)趣可言。
“還有，提醒你們一句。雖說(shuō)享受也是必要的，但千萬(wàn)不要太過(guò)?！?br/>
這是針對(duì)堀北鈴音和綾小路清隆二人而言，至于他自己……
堀北鈴音冷哼一聲“這個(gè)不需要你提醒。”
綾小路則是贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“誒誒，回去的時(shí)候要不要去逛逛各種商店？一起去逛街嘛！”
“嗯，反正有這些點(diǎn)數(shù)的話，想買(mǎi)什么都可以。能進(jìn)這間學(xué)校真是太好了～”
不同于洛天書(shū)三人在思索學(xué)校的目的，因得到十萬(wàn)日元的學(xué)生們變得有些興奮，準(zhǔn)備要好好利用這筆巨款了。
“各位，稍微聽(tīng)我說(shuō)句話好嗎？”
在這之中迅速舉起手的，是名身上散發(fā)出完就是個(gè)有為青年氛圍的學(xué)生。
連頭發(fā)也沒(méi)染，看起來(lái)就像是模范生，令人感覺(jué)不到任何不良的元素。
“從今天開(kāi)始，我們就要在同一個(gè)班級(jí)一起生活了。所以，我想從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就來(lái)自發(fā)性地進(jìn)行自我介紹，如果大家能快點(diǎn)成為朋友就好了呢。覺(jué)得怎么樣呢？”
相當(dāng)?shù)牧瞬黄穑f(shuō)出了大部分學(xué)生想歸想，卻又來(lái)不了口的話。
“贊成——！我們彼此之間連名字之類的都還不知道?！?br/>
一人先帶頭如此說(shuō)道，而后不知如何是好的學(xué)生們，也一個(gè)接著一個(gè)表示贊成。
“我的名字叫做平田洋介。國(guó)中時(shí)大家通常都叫我洋介，因此希望各位直接叫我的名字就好。我對(duì)每一種運(yùn)動(dòng)都有興趣，但其中特別喜歡足球。在這間學(xué)校里我也打算要踢足球。請(qǐng)多多指教?！?br/>
身為提案者的模范生同學(xué)，非常熟練流暢的做出了無(wú)可挑剔的自我介紹。
這可真是熟練到令人心疼?。《?，秀出足球是強(qiáng)項(xiàng)的人出現(xiàn)了！爽朗的臉龐與足球一結(jié)合起來(lái)，人氣就增加成兩倍。不對(duì)，是增加到了四倍！你看看，在平田身旁的女生，眼睛都已經(jīng)變成愛(ài)心形狀了。
這種家伙估計(jì)能夠成為班級(jí)里的中心人物，并帶領(lǐng)班到高中畢業(yè)吧。
然后，應(yīng)該會(huì)跟班上或同屆里最可愛(ài)的女孩交往。這是劇情發(fā)展走向之一。
不同于洛天書(shū)的顏值魅力，他這樣的人應(yīng)給是憑借性格以及自身的氣質(zhì)來(lái)吸引著眾人。
況且，這個(gè)模范生雖然不是帥的驚天動(dòng)地，卻也長(zhǎng)的非常清秀。
被他的聲音吸引過(guò)去的洛天書(shū)在他介紹完之后，突然感覺(jué)到了一股危機(jī)感。似乎有人能比他更吸引異性？
「少女的同胞」這個(gè)稱號(hào)似乎要搖搖欲墜了，快不保了。
＜嗚哇！這個(gè)人不會(huì)取代自己成為現(xiàn)充吧？＞
雖然自己一直否認(rèn)自己是現(xiàn)充這個(gè)事實(shí)，但真要這個(gè)名號(hào)被危及時(shí)，洛天書(shū)比誰(shuí)都要急。
＜嗯，待會(huì)要不要來(lái)一次帥氣的自我介紹？把他的風(fēng)頭部搶過(guò)來(lái)？＞
在洛天書(shū)胡思亂想的時(shí)候，班級(jí)內(nèi)的自我介紹依舊再繼續(xù)。
“可以的話，希望大家從頭開(kāi)始一個(gè)個(gè)自我介紹……好嗎？”
平田帶著和睦的微笑，非常自然、若無(wú)其事的詢問(wèn)大家的同意。
最前面的女學(xué)生，看起來(lái)雖然有些不知所措，卻馬上就下定決心站了起來(lái)。
“我……我叫……井之頭……心……心——”
這名想要報(bào)上名的少女，似乎因?yàn)樘o張了，腦袋空白一片，斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)出自己的名字后就擠不出一句話了。
“加油！”
“沒(méi)事的，不用慌張～”
同學(xué)們傳來(lái)了溫柔的鼓勵(lì)。雖然是為了鼓勵(lì)，但是向極度緊張的人說(shuō)出「加油」或「沒(méi)關(guān)系」這種話，也帶有勉強(qiáng)對(duì)方迎合他人的含義。
所以，這鼓勵(lì)非但沒(méi)有起到作用，甚至造成了了反作用，她反而更說(shuō)不出想說(shuō)的話了。沉默持續(xù)了五秒、十秒。
少女承受著來(lái)自周遭的壓力，結(jié)果一部分女生，甚至還忍不住輕聲笑了出來(lái)。
在這種情況下，一名女生對(duì)她丟出如此一句話。
“慢慢來(lái)就好嘍，別慌張?！?br/>
這句鼓勵(lì)的話的意義與之前「加油」「沒(méi)事的」這些話的意義截然不同，有著不必去迎合他人的意思。
聽(tīng)到這句話后的少女逐漸冷靜下來(lái)，并且調(diào)整著自己的呼吸。
“我叫做井之頭……心。呃，我的興趣是縫紉，尤其對(duì)編織很拿手。請(qǐng)……請(qǐng)多多指教。”
說(shuō)完后，這位名為井之頭心的少女，露出有些開(kāi)心，又有些害羞的表情坐了下來(lái)。
雖然有些意外，但這真正意義上的第一次自我介紹還是較為圓滿的結(jié)束了。
其他人的自我介紹繼續(xù)。
“我叫山內(nèi)春樹(shù)。國(guó)小的時(shí)候桌球曾打進(jìn)國(guó)比賽，國(guó)中時(shí)期是棒球社團(tuán)的王牌投手，背號(hào)是四號(hào)。但在高中聯(lián)賽時(shí)受了傷，現(xiàn)在正在復(fù)健中。請(qǐng)多指教?！?br/>
這樣漏洞百出的自我介紹理所當(dāng)然的被同學(xué)們遺忘在了腦后，估計(jì)也只記了一個(gè)名字。
“那么下一個(gè)就是我了！”
……
看到這位少女的身影，洛天書(shū)意外的感覺(jué)有些熟悉，仔細(xì)想想，她好像也在同一輛公車(chē)上。
“喂，堀北，她剛像也是同一輛車(chē)上的。”
洛天書(shū)小聲的對(duì)著后面的堀北說(shuō)道。
“是嗎？那還真是有些倒霉?！?br/>
對(duì)方只是靜靜地翻著書(shū)平淡的回答。
“但倒霉的事情似乎不止于此?！?br/>
聽(tīng)到二人聲音的綾小路用手指了指一個(gè)方向。
是在公車(chē)上與洛天書(shū)發(fā)生矛盾的黃毛少年。
洛天書(shū)深以為意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“的確很倒霉呢。”
黃毛少年——高圓寺六助，雙腿蹺在桌上，用著從書(shū)包取出的指甲銼刀，一面哼著歌，一面隨心所欲地開(kāi)始修整起指甲。他簡(jiǎn)直就對(duì)周遭的情況或旁人眼光視若無(wú)睹，做著自己的事情。
完的貫徹自我。
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