?（.）第二日薩利赫一大早就出去了,林潔樂(lè)得不用做飯，又鉆進(jìn)虛擬世界去了�！景私渲形木W(wǎng)高品質(zhì)更新.】晚上薩利赫回來(lái)了,林潔已經(jīng)做好晚飯，但是人卻不在。薩利赫估計(jì)她是去洗澡了,換好家居服出飯廳等吃飯。林潔一出來(lái)薩利赫就發(fā)現(xiàn)她不一樣了。林潔平時(shí)在家都是穿得整整齊齊的,無(wú)論怎么都會(huì)穿長(zhǎng)褲的。薩利赫已經(jīng)習(xí)慣她濃重二十一世紀(jì)的著裝風(fēng)格了。怎知林潔今天穿著一件白色長(zhǎng)紗睡裙，上身倒還是圓領(lǐng)短袖，但是領(lǐng)子開(kāi)的著實(shí)有點(diǎn)低了，露出一大片胸前白皙的皮膚。整件衣服都很簡(jiǎn)單，沒(méi)有任何裝飾，上身除了領(lǐng)子外都還好，裙擺拖到腳踝，但是□的紗過(guò)于輕薄,修長(zhǎng)的雙腳若隱若現(xiàn)。反而更添了一種朦朧的風(fēng)情。林潔本來(lái)還擔(dān)心今天這件衣服不妥，但見(jiàn)薩利赫只看了一眼，表情也沒(méi)有什么異樣，就放下心來(lái)，心安理得地吃飯了。雖說(shuō)這衣服是有些不符合她休閑風(fēng)格，但是不得不說(shuō)的確比她挫爆了的衣服好多了…
吃晚飯，薩利赫忽然叫住林潔。林潔回頭詢問(wèn)“怎么了？”
薩利赫示意她過(guò)去，林潔不明所以，但是還是乖乖地走過(guò)去了。薩利赫坐在沙發(fā)上，林潔順勢(shì)就坐在他的旁邊。薩利赫忽然把一個(gè)冰涼的東西印在林潔的脖子，把林潔嚇了一大跳。但是薩利赫的手緊緊按住林潔的肩膀，不讓她走開(kāi)。薩利赫見(jiàn)她不安，手下的力量不減，一邊說(shuō)著“之前不是說(shuō)要去上學(xué)嗎？我今天給你換了個(gè)戶籍，你忍一忍，現(xiàn)在把戶籍芯片印到你的脖子上�！�
薩利赫不說(shuō)還好，一說(shuō)林潔更加僵硬了。把戶籍芯片印到她脖子上？難道是那種塞到肉里面的那種？不說(shuō)不覺(jué)得，一說(shuō)林潔就覺(jué)得自己的脖子開(kāi)始痛了。
不一會(huì)兒，薩利赫就好了。林潔第一個(gè)反應(yīng)就是反手去摸脖子。摸到還是完整的肉，林潔松了一口氣。但是里面有個(gè)硬硬的東西，不知道薩利赫是怎么放進(jìn)去肉里面的。雖然她有感覺(jué)到痛，但是又不是那種劃傷皮膚的痛。
薩利赫見(jiàn)她一直在摸，表情疑惑，腮幫子鼓著，就像一直肉呼呼的小豚鼠。不由得摸了摸林潔的頭，聲音里面帶了微微的笑意“不怕痛的，它是溶解進(jìn)你皮膚里面的，在里面再重新組合成芯片�！�
今天晚上注定是個(gè)悲劇的晚上。因?yàn)樗_利赫說(shuō)，還有半年就是中華高級(jí)教育開(kāi)學(xué)了，為了讓林潔擁有學(xué)籍，所以今天開(kāi)始要加班加點(diǎn)復(fù)習(xí)，讓她在開(kāi)學(xué)考試可以考進(jìn)去...
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薩利赫的表情凝重，他看著林潔，眉頭皺的緊緊的。
到底是怎么回事呢？本來(lái)是和諧有愛(ài)的復(fù)習(xí)，但是薩利赫同學(xué)著實(shí)忽略了未來(lái)人和現(xiàn)代人的智商差別。按林潔的程度，她從初級(jí)教育學(xué)起都是應(yīng)該的，但是薩利赫認(rèn)為這些小孩子的課程林潔是不用學(xué)了，直接讓她學(xué)習(xí)中級(jí)課程，于是二十一世紀(jì)的高材生林潔悲劇了。
根據(jù)未來(lái)人的學(xué)習(xí)體制來(lái)說(shuō)，中華區(qū)的義務(wù)教育一共分三個(gè)階段，第一階段是初級(jí)教育，它的學(xué)制是五年制，是提供給七至十二歲的小朋友學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的，包括文字聲音還有各種工具的使用等等、除此之外還會(huì)開(kāi)歷史選修，人體選修等，這些都是在五年制教育內(nèi)學(xué)會(huì)的。接著就是為期四年的中級(jí)教育，主要是對(duì)于這些少年們進(jìn)行興趣引導(dǎo)，讓每個(gè)人選出來(lái)自己最喜歡并將會(huì)朝它發(fā)展的科目，還有各種機(jī)器的維修技巧---最主要是智腦的維修，中級(jí)教育畢業(yè)以后要選出自己的主修科目。最后一個(gè)階段就是為期四年的高級(jí)教育，這四年都是學(xué)習(xí)你的主修科目。
但是...以林潔什么都不知道的程度，她最應(yīng)該學(xué)習(xí)的是初級(jí)基礎(chǔ)教育��！怎么知道薩利赫上來(lái)就讓她選科目還有學(xué)習(xí)機(jī)器維修。這真是讓機(jī)器無(wú)能星人林潔想死的心都有了！林潔是真的機(jī)器無(wú)能星人�。〔灰f(shuō)修智腦了，她連修鬧鐘都不會(huì)啊！她連重裝電腦系統(tǒng)都不會(huì)的啊！
薩利赫無(wú)奈了，他已經(jīng)跟林潔講了很多次機(jī)械維修的要點(diǎn)，而且為了防止她學(xué)不會(huì)，已經(jīng)特地將最低等的已經(jīng)被淘汰很久的第一代傻瓜機(jī)智腦拿給她練習(xí)了，這么簡(jiǎn)單的線路系統(tǒng)，林潔竟然都不會(huì)拆，把它拆的一團(tuán)糟，更別說(shuō)裝回去了。這真是個(gè)大問(wèn)題。
林潔都要哭了！什么叫最簡(jiǎn)單的傻瓜機(jī)智腦��！尼瑪比二十一世紀(jì)的電腦先進(jìn)好多倍！林潔把那個(gè)跟手掌一樣大的所謂傻瓜機(jī)智腦拆開(kāi)以后，發(fā)現(xiàn)里面都是電路板，簡(jiǎn)直就像個(gè)電路板裝成的房子啊，而且電路板又小，里面的線比頭發(fā)絲還細(xì)！
“你要認(rèn)真一點(diǎn)�！彼_利赫板著臉說(shuō)林潔。他犯愁了，這么簡(jiǎn)單的知識(shí)林潔都不能掌握的話，后面組裝智腦對(duì)她來(lái)說(shuō)豈不是難度更加大？
林潔都糾結(jié)死了！她已經(jīng)很認(rèn)真在聽(tīng)了，可是薩利赫講的話每一個(gè)字她都有聽(tīng)，可是每一個(gè)都不理解�。∈裁醇{米刻度，什么夸克長(zhǎng)度，什么濾質(zhì)器，共振離子密度，離子肼電板...這都是什么��？！
薩利赫珉珉嘴，他也有點(diǎn)著急了，按照這個(gè)進(jìn)度，他沒(méi)有把握能幫林潔在半年內(nèi)考上入學(xué)考試�。∷_利赫認(rèn)真地看著林潔“你要認(rèn)真聽(tīng)我講，自己學(xué)會(huì)思考，不要走神，不然我就懲罰你�！彼_利赫頓了頓，想到她作為21世紀(jì)的人，可能不是很適應(yīng)現(xiàn)在的懲罰方式，于是臨時(shí)上智腦查詢21世紀(jì)的體罰方式，默默比較了一下，選擇了一個(gè)他認(rèn)為最好的。
懲、懲罰？！林潔眼睜睜地看著薩利赫走到客廳里，然后把模型機(jī)器人的手臂掰下來(lái)，不知道做了什么，手臂開(kāi)始融化，然后被薩利赫拉得長(zhǎng)長(zhǎng)扁扁的，這個(gè)東西怎么這么熟悉？！對(duì)、沒(méi)錯(cuò)，就是尺子的形狀...
薩利赫把合金尺子拿過(guò)來(lái)，認(rèn)真地看了林潔一眼“如果你再不認(rèn)真學(xué)習(xí)的話，我會(huì)打手板的。”
...這是林潔此時(shí)此刻心情的最佳寫照。她很悲憤！到底是誰(shuí)告訴他二十一世紀(jì)的體罰方式是打手板的？！明明二十一世紀(jì)就不體罰了�。�！她在二十一世紀(jì)念書的時(shí)候還沒(méi)有被老師體罰過(guò)，難道來(lái)到三十二世紀(jì)竟然要被體罰嗎？...
盡管林潔已經(jīng)很認(rèn)真了，拿出了高考的架勢(shì)在聽(tīng)課，但是這個(gè)智商的問(wèn)題真的是不能解決的...最后...
看著薩利赫很認(rèn)真的要打她手板。林潔很不情愿把手伸出去，一直將手往后面縮。薩利赫抓住她往后縮的手，毫不留情地?cái)傞_(kāi)，重重地打下去了。
真的是很痛�。�！
林潔眼淚差點(diǎn)就飚出來(lái)了！薩利赫真的是毫不留情地狠狠打下去了...
薩利赫這時(shí)候在反省自己是不是打的太重了，雖然他沒(méi)有用多大力氣，但是本身合金打人不用力氣就會(huì)痛了。
薩利赫放下尺子，掰開(kāi)林潔攥著的手。
林潔含著淚看著他，不會(huì)吧！還要打？他怎么一點(diǎn)點(diǎn)人情味都沒(méi)有...
薩利赫掰開(kāi)，借著燈光仔細(xì)看了看，本來(lái)白皙的手掌有兩道發(fā)紅的痕跡，有點(diǎn)腫起來(lái)，他試探性地碰了碰。林潔嘶嘶地抽氣，狠狠瞪了薩利赫一眼。
最后林潔發(fā)脾氣說(shuō)不要學(xué)習(xí)了。理虧的薩利赫沒(méi)有說(shuō)什么就默默地把合金尺子放回去了，還主動(dòng)拿出來(lái)外傷噴劑給林潔噴手掌。
薩利赫這個(gè)速成補(bǔ)習(xí)計(jì)劃沒(méi)多久就夭折了，因?yàn)槁?tīng)到消息的陳思狠狠地取笑了。薩利赫這才知道，原來(lái)古代人的智商比他們要低一至兩個(gè)等級(jí)，原因是他們的腦開(kāi)發(fā)量較少。
“所以說(shuō)你這個(gè)速成計(jì)劃不是折騰你自己和她嘛！你還是老老實(shí)實(shí)地幫她從基礎(chǔ)補(bǔ)起吧！”陳思最后還笑了薩利赫一把。
林潔皺眉看著敲門進(jìn)來(lái)的薩利赫，有些戒備地看著他手上的一個(gè)小巧的球狀儀器。薩利赫今天又要弄什么幺蛾子了？
薩利赫走進(jìn)來(lái)，將手上的智商測(cè)試儀遞過(guò)去。見(jiàn)林潔猶豫著接過(guò)去，輕輕說(shuō)“這個(gè)是智商測(cè)試儀，你把腦子挨在上面，我測(cè)測(cè)你的智商�！�
林潔心想測(cè)就測(cè)吧，就把頭挨上去了。
大概過(guò)了幾秒鐘，林潔就聽(tīng)到一個(gè)機(jī)械合成音“測(cè)試結(jié)束，嗶---測(cè)試者智商為三等，三等，警告，智商偏低，智商偏低”
林潔僵住了。智商...偏低是怎么回事？她明明智商很正常好不好！
薩利赫撫頭，果然智商真的是偏低啊！現(xiàn)在的智商分為四個(gè)等級(jí)，一等是高智商，大約等于一百六到一百八。二等是普通智商，大約是二十一世紀(jì)的一百二到一百六，三等就是偏低智商了，是九十到一百一，四等就是弱智了，低于九十。
所以說(shuō)其實(shí)未來(lái)人的智商比現(xiàn)代人高出一個(gè)或兩個(gè)等級(jí)。這個(gè)智商體現(xiàn)在他們更加容易理解機(jī)械的知識(shí)和更好的記憶力、理解能力。
作者有話要說(shuō)：考完試了就趕緊跑回來(lái)更新了~嚶嚶考的真的不怎么樣��！嗚嗚下個(gè)禮拜六還要考！我會(huì)盡量把那兩天的稿子存出來(lái)的捂臉逃走！
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