??他們兩人到底是怎么找到自己的，同酆督剛剛說的那一番話一樣，都叫穆老師覺得非常的迷惑。

    這兩個(gè)人的出現(xiàn)本身就叫人覺得不安，所以在自己被詢問之前，穆老師覺得自己該弄明白他們究竟是誰(shuí)。

    這個(gè)老師跟小愛不一樣，面對(duì)于她的警覺酆督只能感嘆，受過教育的人跟那中途輟學(xué)的孩子真的不一樣，至少這心思上也就是截然不同的兩種層次。

    穆老師會(huì)這樣先一步的詢問，她在想著什么酆督不是不清楚，橫豎也就是想摸底的，既然如此他又何妨先說。當(dāng)即便也沒表現(xiàn)出任何的不滿，反而也是拿起了自己點(diǎn)的那一杯咖啡。稍微吹了[豬][豬][島].幾下讓著咖啡不至于太燙人，等到酆督覺得差不多后他這才抿了一口。

    只是一口便將那杯子放回托盤之上，酆督隨即開口道：“穆老師想要知道我們是如何找到你的，事實(shí)上很簡(jiǎn)單，靠這個(gè)?！?br/>
    說這話的時(shí)候酆督抬起自己的手，隨后點(diǎn)了點(diǎn)自己的鼻子?？戳怂倪@個(gè)動(dòng)作后穆老師便回道：“嗅覺？”

    “是的，就是嗅覺，不過不是我的嗅覺，而是她的?！?br/>
    將視線移到了莫七七的身上，酆督看著她笑了一下，而感受到老師視線后的莫七七自然是捂了自己的臉又開始犯花癡。沒有理會(huì)莫七七的花癡，也沒有去在意穆老師的疑惑，酆督說道。

    “嗅覺，這就是我這個(gè)學(xué)生的能力。簡(jiǎn)單來說就是跟穆老師你的感知是一樣的，她的能力就是能找尋到一切的同類，只要是跟她一樣的人，她都能準(zhǔn)確的找到，絕對(duì)不會(huì)找錯(cuò)。”

    最后的那一句話那是壓低了聲音說的，聲音低得叫莫穆老師的雞皮疙瘩都豎起來了，可能是因?yàn)檑憾娇桃鈮旱土寺曇?，以至于穆老師那兒也不禁跟著他一起壓低了自己的聲音?br/>
    “同類人，你說我跟她是同類人，那我們又是什么人？”

    “轉(zhuǎn)生者?！?br/>
    奇怪的稱謂叫穆老師更加的迷茫了。不解的將那三個(gè)字重復(fù)了一遍。顯然對(duì)于這樣的三個(gè)字她是完全不能理解的。既然都是同一類人，那么在這一點(diǎn)上當(dāng)然就得負(fù)責(zé)任的解釋一下。身子稍微往前傾倒一些，手肘撐著桌面上用于支撐自己的重量

    就這樣前傾之后拉近了同穆老師之間的距離，酆督說道：“轉(zhuǎn)生者。事實(shí)上也沒有個(gè)準(zhǔn)確的說法。只不過是我跟莫同學(xué)自己取的一個(gè)名字罷了。因?yàn)檫@些人都是經(jīng)由轉(zhuǎn)生術(shù)在重新活過來的。所以我們就將他們成為轉(zhuǎn)生者?！?br/>
    “轉(zhuǎn)生術(shù)？那又是什么東西？”

    “轉(zhuǎn)生術(shù)，那是一個(gè)可以讓死人重新復(fù)活的邪術(shù)，在對(duì)著已經(jīng)死了人使用這轉(zhuǎn)生術(shù)。不僅僅能讓那個(gè)人復(fù)活，更重要的是還能叫那個(gè)人的身體像正常人一樣，正常的成長(zhǎng)，正常的長(zhǎng)大，外表看起來跟正常人無異。除了那身上可能會(huì)有著正常人沒有的能力之外，一切的一切都跟常人無異。”

    不管酆督這語(yǔ)調(diào)放得多么的輕，可是這樣的話叫人聽起來還是過于的可笑。

    死人，這死人還能重新復(fù)活，這樣的事情怎么可能存在又怎么可能發(fā)生。對(duì)于酆督的這一番話，顯然穆老師是不信的。完全不能接受的搖著頭，穆老師說道：“太荒謬了，這樣的話實(shí)在太荒謬了。”

    很顯然對(duì)于酆督的話她是不能接受的，在一方面上穆老師不能接受，如此的是酆督倒也是能明白，又是拿起了咖啡抿了一口，酆督笑著說道。

    “我知道穆老師這樣受過高等教育的老師是不可能相信這樣的事的，可是這個(gè)世上本上就存在著很多科學(xué)不能解釋的事情，我想這一點(diǎn)穆老師應(yīng)該是承認(rèn)吧。再說了，這些事情都是發(fā)生在穆老師身上，就算穆老師在如何的不能接受，我可不信您從來都沒覺得奇怪過。有些東西，自己感受出來才更加的真實(shí)，那些跟正常人完全不同的異處，你就沒覺得奇怪過?！?br/>
    那些跟正常人不一樣的異處，她當(dāng)然也有所感覺，只是這樣的感覺是一回事，而相信酆督的話那又是另一回事。如果信了酆督的話，那不就意味著自己承認(rèn)跟他們是一類人，承認(rèn)自己是個(gè)死人。

    別開玩笑了，自己活得好好的，周圍有著那么多的朋友，還有自己一份喜歡的工作，自己怎么可能會(huì)是一個(gè)死人？一個(gè)死而復(fù)生的人。酆督的話簡(jiǎn)直荒謬到叫人覺得可笑，完全不能接受的穆老師，不停地?fù)u著頭。她的搖頭卻不能叫酆督收了聲，依舊是那樣看著她，酆督再次開口。

    “真是沒想到穆老師遠(yuǎn)比我想象中的還要頑固呢，這樣頑固我也是理解的，可是穆老師就沒覺得，小時(shí)候從什么時(shí)候開始，有一段記憶消失在自己的腦海中，怎么也想不起來嗎？”

    一段記憶，正如酆督說的那樣，她是有一段記憶想不起來了，可這又能說明什么。還是不能接受酆督的話的穆老師略微有了些激動(dòng)，手握成拳說道：“小時(shí)候的事記不清那很正常，不信你上大街上去問問，十個(gè)里頭保準(zhǔn)九個(gè)記不清小時(shí)候的事情?！?br/>
    “小時(shí)候的事情記不清，很正常沒錯(cuò)，不過那也得看看是多小的時(shí)候，到了七八歲乃至于更晚之后的記憶，竟然半點(diǎn)都沒有，穆老師難道覺得這樣還是正常的?！?br/>
    不管是莫七七還是左小年，又或者是陵孟嵐跟小愛，她們所遇上那個(gè)人的時(shí)間段好像都集中在七八歲之后。那個(gè)時(shí)候一個(gè)孩子早就已經(jīng)開始記事了，那個(gè)時(shí)間段任何的記憶都想不起來，的確非常的奇怪。

    酆督的話已經(jīng)叫穆老師開不了口，這個(gè)人說的很多的情況。從自己的身上都是能對(duì)應(yīng)的。可是他的話，他的話實(shí)在太荒謬了，荒謬得幾乎顛覆了自己所有認(rèn)知跟常識(shí)。

    酆督的話，穆老師不知道自己該不該信，現(xiàn)在的她是非常的矛盾的?？粗敲芤约凹m結(jié)的神情，靜頓了半響之后的酆督再次開了口說道：“不能接受可惜你還是得嘗試著接受，說真的一開始我也是不信這個(gè)的，畢竟讓死人重新復(fù)活這樣的事情實(shí)在太荒謬?？上н@便是事實(shí)，在接連遇上了好幾個(gè)你們這樣的人后，我不得不讓自己學(xué)著接受。我的身邊不只是這個(gè)學(xué)生是轉(zhuǎn)生者。在她之前我還遇上了兩個(gè)?！?br/>
    將陵孟嵐跟左小年的事情說了出來。再提及這兩個(gè)學(xué)生的時(shí)候，酆督倒也覺得自己的心微微的抽痛了一下。

    轉(zhuǎn)生者，面前的這個(gè)男人說他已經(jīng)遇上了四個(gè)轉(zhuǎn)生者，這樣的事情能叫人相信嗎？糾結(jié)。此時(shí)的穆老師心里頭是糾結(jié)的。同酆督說了越久的話她便越是覺得這個(gè)男人說的都是真的?？墒沁@樣的真實(shí)實(shí)在叫人難以接受。就在那心因?yàn)檑憾降脑挾靵y不堪時(shí)，穆老師受不了了。

    直接拍了桌從位置上站了起來，拍桌的聲音略大。不過穆老師說話的聲音卻是小的。

    “你說的話實(shí)在太荒謬了，身為一個(gè)人民教師我實(shí)在不能信你說的這些。再說了，姑且不說你講的這一些到底是真的還是假的，就算是真的跟我又有什么關(guān)系？我對(duì)你們說的那些半點(diǎn)關(guān)系也沒有，以后也請(qǐng)不要再跟著我，要不然我一定會(huì)報(bào)警的?！?br/>
    坐在一起聊了這樣的久，最后聽到的竟然是如此一番話，也是叫酆督有種自己浪費(fèi)了一個(gè)晚上的想法。穆老師的話叫酆督有些無奈，直接將那桌子上已經(jīng)涼了的咖啡喝盡，酆督說道。

    “沒有關(guān)系，不過有一件事穆老師倒是說錯(cuò)了，這樣的事情跟穆老師不能說是沒有關(guān)系，轉(zhuǎn)生者的事情我只跟穆老師說了大概卻沒有說完，不過現(xiàn)在穆老師這樣舉得無關(guān)緊要，看來有些事情我也是得說明的?！?br/>
    詭異的話又叫穆老師覺得不安了，微微的皺了眉沒有立即離開，穆老師看樣子還是對(duì)這件事上心的。

    只要她還對(duì)事情上心，那就沒問題，倒也是悠然半分都不焦慮，用手指一下下的叩擊著咖啡杯，當(dāng)叩擊到十下時(shí)，酆督這才說道。

    “我同穆老師說了，光是轉(zhuǎn)生者我就遇到了四個(gè)，可是這兩天我邊上就只有莫同學(xué)一個(gè)轉(zhuǎn)生者，穆老師就不覺得奇怪。”

    “這有什么好奇怪的?！?br/>
    便只有這個(gè)奇怪的女生信了他的話，其余的人因?yàn)椴恍潘酝约阂粯硬粯芬獯罾硭?，這是很正常的一種選擇。如此的話，那是穆老師下意識(shí)的回答，只可惜如此的回答卻是錯(cuò)的。

    淡幽幽的一笑，又是一陣搖頭，搖過頭后酆督說道：“也許在別人的眼中我剛才那樣的話是無比荒謬的，可是穆老師是個(gè)聰明的人，對(duì)于自己的情況在結(jié)合我剛才說的話。您真的覺得我的話都是假的？荒謬的？呵呵，如果我話說到這份上穆老師仍是這樣想的，那我也沒辦法。不過有一點(diǎn)我還是想要提醒穆老師，之所以我邊上就只有莫同學(xué)跟著，那是因?yàn)槠渑c的三個(gè)人都已經(jīng)死了，全部都，死了?！?br/>
    酆督不是想要嚇唬穆老師，只是如此的情況之下不將情況的嚴(yán)重性說出來，這位女老師怕是不明此時(shí)的危險(xiǎn)。話明顯又叫穆老師的身子微微的一顫，可這樣的一顫卻也沒讓酆督停下，反倒繼續(xù)說道。

    “莫同學(xué)的能力不僅僅只是能聞嗅到轉(zhuǎn)生者，同時(shí)還能聞到轉(zhuǎn)生者身上不同的氣息。當(dāng)轉(zhuǎn)生者身上的味道越來越重，并且越來越好叫她分辨出方位在哪里時(shí)，便意味著那個(gè)轉(zhuǎn)生者的命數(shù)又要到頭了。我的意思，穆老師你懂嗎？”

    話說得有幾分的抽象，意思卻又異常的明了。

    酆督的話已叫穆老師的心鎮(zhèn)靜不下來了，這個(gè)奇怪的男人是什么意思，他想說自己現(xiàn)在身上的味道對(duì)于那個(gè)女孩子來說已經(jīng)到了足以分辨方位的程度，自己可能像他口中說的那樣，命運(yùn)要跟那所謂的三個(gè)人一般。

    逃不脫死亡？

    別開玩笑了，這樣的事情太荒謬了，這么荒謬的事情叫人如何相信，如何接受。

    不管酆督說了什么，終歸穆老師還是不能接受，一片詭異的安靜，靜得連那店老板都覺得他們這兒奇怪了，穆老師這才回過身沖著酆督說道：“很感謝你特地來跟我說這一些，不過很抱歉，你說的這一些話實(shí)在太詭異了，我無法說服自己相信。”

    這就是穆老師的回答，也是非常直白的回答。

    酆督還以為這當(dāng)老師的，接受能力應(yīng)當(dāng)是不錯(cuò)的才是，誰(shuí)曉得竟然如此的執(zhí)拗。要說服穆老師，怕是不大可能了，可她卻又真真是他們要尋找的第二個(gè)轉(zhuǎn)生者。

    穆老師是不能接受也不肯相信的，不過該給的提醒酆督覺得自己有必要在說上幾句。從桌子上抽出一張名片并且拿起一支筆，在那張咖啡店的名片上寫下了自己的電話，隨后遞給了穆老師，酆督說道。

    “我還是那一句話，有些事情就算你覺得再如何的荒謬，可惜事實(shí)就是事實(shí)。不過現(xiàn)在看來穆老師是不信的，既然這樣就只能讓您親自去感受一下。這是我的電話，我希望穆老師能收下，這對(duì)您并沒有什么壞處，如果您真的遇上了什么事，到時(shí)候也好給我打個(gè)電話。還有就是，穆老師的感知能力這么強(qiáng)，也許能比其他的人更早的發(fā)覺不對(duì)。要是穆老師發(fā)現(xiàn)自己身邊又莫名其妙多出個(gè)人的話，我勸您最好小心，這是我能給的最后的叮囑了?！?br/>
    只是單方面的給了自己電話號(hào)碼，正如酆督所說的對(duì)于自己而言并沒有什么壞處?？粗憾绞稚夏菍懹兴娫挼拿?，一番躊躇之下后穆老師最終還是收下了。

    在同酆督拜別之后，穆老師這才離開了咖啡廳。走出了咖啡廳，在咖啡廳的門口頓足了片刻，看著手上拿著的那一張名片，穆老師有些躊躇。

    這樣的東西自己又用不到，干嘛接過來？還是隨便找個(gè)垃圾桶扔掉吧。這般一想便轉(zhuǎn)了個(gè)道隨后走到了離自己最近的垃圾桶。站在垃圾桶前，手中的電話正要將穆老師扔進(jìn)去，可是在松手的那一刻穆老師卻遲疑了。

    只是一個(gè)電話，也礙不到什么事，雖然她不覺得酆督說的那些夸張的話是真的，不過留下來也算是讓自己心安吧。

    這般一想穆老師最終還是將寫有電話的名片放入自己的口袋，隨后回了家。(未完待續(xù)。)