三分球，是籃球運(yùn)動(dòng)之中的一種得分方式。
籃球運(yùn)動(dòng)員站在三分線外出手，并且命中，便可以得到三分。
這是一種很可怕的得分方式。
當(dāng)對(duì)手只能兩分兩分的得分時(shí)，如果自己這邊能夠保證高效的命中三分，便可以占據(jù)主動(dòng)。
三分，用數(shù)學(xué)的語言來形容，可是兩分的一點(diǎn)五倍。
哪怕對(duì)手連續(xù)命中三次進(jìn)攻，得到六分，兩個(gè)三分球便追了回來。
而且最關(guān)鍵的是，如果球隊(duì)能夠有一個(gè)三分射手，球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)也會(huì)變得多樣。
當(dāng)然了，這說描述的一切，都是建立在有著高效三分命中率的前提下。
此時(shí)水山二中眾將便看到，他們的體能教練站在三分線外，躍躍欲試。
籃球運(yùn)動(dòng)里面的花樣也很多。
就進(jìn)攻手段來說，比三分球難得也是有的。但是……這三分球不經(jīng)過千錘百煉的敲打，是怎么能夠練出來的。
難不成這體能教練，是要給大家表演一個(gè)蒙中三分？
“如果只是投一個(gè)，那也太少了?？v使命中了，也沒有什么參考價(jià)值?！?br/>
“可是如果投一組，投個(gè)十幾個(gè)，甚至幾十個(gè)，咱們的教練真的有這樣的水準(zhǔn)嗎？”
孫飛熊和穆大田兩人，相互對(duì)視了一眼，心中充滿了疑慮。
討論怎么可能少了典四護(hù)，典四護(hù)湊過腦袋：“話說，你們?cè)谡f些什么，我怎么聽不懂。”
穆大田一把將典四護(hù)的腦袋推開：“你不需要聽懂?！?br/>
猛地，孫飛熊忽然表情嚴(yán)肅起來，戳了戳典四護(hù)道：“典四護(hù)，教練那邊叫你。”
“瞎說，他們讓咱們拉開，給他們提供空間，怎么可能叫我？”
典四護(hù)只當(dāng)是孫飛熊拿自己尋開心，但是典四護(hù)話音未落，只聽到張教練的大嗓門響起來：“典四護(hù)，你給我過來！”
典四護(hù)幽怨的看了一眼孫飛熊，仿佛在說，為什么還是我。
今天典四護(hù)和孫飛熊說了兩次話，結(jié)果兩次都出了問題。
這孫飛熊有毒，早知道……早知道覺對(duì)不和這個(gè)家伙說話。
“教練，你們找我？”典四護(hù)小跑到場(chǎng)地中央，笑瞇瞇的問道。
張教練大手一揮道：“是的，我和水耀祖教練合計(jì)了一下，需要你的幫忙。”
說著，張教練輕輕看了一眼典四護(hù)，仿佛在說你這家伙敢不答應(yīng)？
典四護(hù)趕緊如同小雞一般，連續(xù)的點(diǎn)頭。但心中卻暗自想到：這張教練讓我?guī)兔?，可這個(gè)時(shí)候，要我?guī)褪裁疵?？難道是水耀祖教練這邊。
典四護(hù)心中忽然自認(rèn)為看明白了一切，當(dāng)即小聲說道：“一會(huì)我和水耀祖教練比試的時(shí)候，我收斂一點(diǎn)就是了?！?br/>
在典四護(hù)看來，自己也幫不上什么忙。
那……只可能是張教練把自己拉過來，讓自己和水耀祖教練比試三分球。
自己三分球那么差，想來水耀祖教練是有機(jī)會(huì)獲勝。
但是張教練居然還來強(qiáng)迫自己，這水耀祖教練的實(shí)力……是差到什么程度……
此時(shí)典四護(hù)，還沒有停止他的“瞎想”，腦袋一晃一晃，眼神飄忽不定。
張教練皺皺眉，再結(jié)合剛剛某人說的話，頓時(shí)明白了典四護(hù)心中所想。
狠狠給了典四護(hù)一個(gè)腦瓜崩，張教練又道：“你這個(gè)家伙，腦袋里面一天到晚都是想著什么？說好了水耀祖教練讓你們大開眼界，需要你小子讓？”
張教練被典四護(hù)的表現(xiàn)給逗了樂，自己是那種威逼徒弟的教練嗎？
不信？不信讓紫想容談?wù)勄猩砀惺堋?br/>
“去，一會(huì)站在籃筐下面，給水耀祖教練發(fā)球。要不然一組投籃下來，還不知道要耽誤多少時(shí)間?！?br/>
投籃練習(xí)，往往需要一個(gè)發(fā)球者。
這個(gè)家伙需要把投手投丟的籃球，給撿起來，再發(fā)給投球的選手。
要不然，讓投手自己去籃筐下面撿球，太浪費(fèi)時(shí)間，也不夠美觀。
可以想想，籃球被大力砸框而出，而后投手從遠(yuǎn)處一路小跑過來，追逐著籃球到另外一個(gè)球場(chǎng)。許久，才又慢慢運(yùn)著籃球，回到大家的視野里面。這樣的畫面，也是太辣眼睛。
“好了，不浪費(fèi)時(shí)間，我們的游戲，現(xiàn)在開始。”
只見水耀祖站在三分線外，似乎格外自信。
典四護(hù)從水耀祖手中接過籃球，一時(shí)間，心情卻也是格外復(fù)雜。
要說盼著水耀祖教練三分球不要命中，也不是。畢竟是自家教練，讓教練這么下不來臺(tái)，也怪尷尬。
可要是說盼著水耀祖宛如天神下凡，連續(xù)命中，典四護(hù)也覺得不行。如果真的那樣，那豈不是說自己要認(rèn)可體能教練的方法。典四護(hù)不是一點(diǎn)也不認(rèn)可自家教練，只是最近的操練，實(shí)在是太辛苦了。如果今后的日子都是這樣的感覺，那樣也太可怕了。
一時(shí)間，典四護(hù)有些空靈了。
反正不管自己期盼什么，似乎都是說不通。
既然這樣，那就不考慮什么了。
“教練，您要不要先試試手感?！?br/>
水耀祖正要出手，只聽到場(chǎng)下傳來聲音。
眾人尋著聲音看去，卻是木春藤。木春藤看著眾人投來的目光，也是一瞬間很緊張。木春藤雖然在學(xué)習(xí)上一向優(yōu)秀，習(xí)慣了眾人注視的目光。但是此時(shí)此刻，也不想出這樣的風(fēng)頭。
從某種角度來，現(xiàn)在這也是球員和教練之間的決力。
但……現(xiàn)在場(chǎng)上的那個(gè)人，可是水七星的父親。水七星不方便說什么，可自己不能讓叔叔太過于難堪。
對(duì)于水七星的父親——水耀祖，木春藤認(rèn)為自己還是有幾分了解的。
聽自己父親說，當(dāng)初水耀祖雖然也是在體育界混的風(fēng)生水起，但卻是田徑方面的專家。
縱使有著不錯(cuò)的體育素養(yǎng)，但卻和籃球關(guān)系不大。
而且……最為關(guān)鍵的是，木春藤清楚，水七星的父親已經(jīng)不從事體育多年。
此時(shí)雖然有心拾起來，可怎么可能一下子便做到。
不過，對(duì)于木春藤的提議，水耀祖只是笑了笑：“既然已經(jīng)到了這種情況，就沒有必要試了。這是我和典四護(hù)同學(xué)的約定，我可不能占便宜?！?br/>
水耀祖沖典四護(hù)招招手，示意其將籃球給自己。
于是，一場(chǎng)三分表演，開始了。
“三分球，中一個(gè)不難，關(guān)鍵是連續(xù)命中。這樣，我們讓水耀祖教練來三組，每組十個(gè)球怎么樣？”
張教練沖大家笑著說道，也算是制訂了規(guī)則。
眾人沒有注意到的是，水耀祖和張教練輕輕眼神交匯了一番。
要說今天這事，張教練和水耀祖沒有提前考量，那是不可能的。
一個(gè)教練如何讓隊(duì)員們盡快信服自己？
這可以有很多方法，當(dāng)然最直接的，便是在實(shí)力上，充分讓球員們感受到可怕。
一個(gè)好的教練，不一定需要有著厲害的球技，但是擁有厲害的球技的教練，一定會(huì)讓球員短時(shí)間內(nèi)，有著信服度。
所以這場(chǎng)三分球展示，水耀祖和張教練早有打算。
只是沒想到，剛好趕上了今天這樣的機(jī)會(huì)。
老實(shí)說，水耀祖心中還是有點(diǎn)打鼓。
自己的三分球，還有幾成功力？
可水耀祖更不會(huì)退縮，三分球就是一個(gè)氣勢(shì)，自己如果都沒有投籃的勇氣，想來籃筐也不會(huì)接納自己送出的籃球。
對(duì)于水耀祖還有幾分功力，這……也是張教練現(xiàn)在擔(dān)心的問題。
但是此時(shí)，眾目睽睽之下，也沒有過多的時(shí)間再做思量。
只見水耀祖拍了拍籃球，直徑送出，籃球在空中轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，落到籃筐上。
籃球隨即在籃筐上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，不過慶幸的是，轉(zhuǎn)了兩圈，籃球最終落入籃筐。
水耀祖輕輕舒了一口氣。
場(chǎng)邊，眾人則是一片沉寂，一個(gè)球，看不出什么效果來。
典四護(hù)撿起籃球，再度擊地發(fā)給水耀祖。
水耀祖抬手，瞄了瞄準(zhǔn)，又將籃球送出。
依舊是一個(gè)相對(duì)漂亮的弧度，但是只可惜，似乎力量小了幾分。籃球打在籃球框的前沿，又彈飛了回去。
籃球直接落入水耀祖的身旁，水耀祖輕輕一攬，將籃球抱在懷中。這倒也，省了典四護(hù)發(fā)球的麻煩。
可……最為可怕的是，籃球沒有進(jìn)入籃筐。
這無疑是當(dāng)著眾人的面，赤裸裸的打臉。
“也許……也許教練只是一時(shí)失手?！?br/>
場(chǎng)上在進(jìn)行投籃的，是自家的教練。雖然教練剛剛，還是信誓旦旦，要給大家表演投籃。
但是此刻失誤，大家終究是留了幾分面子。
那種爆炸性的嘩然，那種議論，還是不存在的。
“但是，卻是技術(shù)不怎么樣。剛剛第一個(gè)球，如果偏差幾分，也就不中了?！?br/>
有人這樣說道，這句話，不假。
剛剛大家都看得清楚，如果剛剛第一球的力道再偏離幾分，籃球妥妥也是彈框而出。
只不過第二次是彈在籃筐前沿，如果第一次失手，必然是彈在籃筐后沿。
如此看來，這水耀祖教練的投籃能力，也就那樣。
“也許，還是可以命中幾個(gè)的，至少比咱們一開始想象的，要好不少?！?br/>
有人道，古時(shí)候領(lǐng)兵的大將，都是雄赳赳的，少有文弱書生。
沒有過硬的實(shí)力，手下的人，很是難認(rèn)可。
多年來，水耀祖每日艱辛，身體可以說是相對(duì)孱弱。而且論身高，他也不是十分高大，在場(chǎng)的不少小伙伴，個(gè)頭都不見得比他要矮。在籃球場(chǎng)這樣一個(gè)巨人的世界，水耀祖被這群小朋友們輕視，也是不難理解。
“這樣也好，這樣也好……教練和典四護(hù)，怕是都不會(huì)太難堪。”
孫飛熊看了看，如是說到。
只是此時(shí)，又一道聲音響起：“不，不一定。我覺得典四護(hù)，今天是要栽跟頭。咱們這體能教練，三分球的功底可不簡(jiǎn)單?！?br/>
此時(shí)說話的不是別人，正是青如龍，水山二中眾將之中，三分球能力最強(qiáng)者。
一時(shí)間，大家都看了過來。
如果說這句話是其他人說得，也許大家不會(huì)太在意。
可青如龍對(duì)籃球三分球的了解，絕對(duì)是眾人之中最佳的。
青如龍看了看周圍的人，對(duì)于眾人投過來的目光，也是略微得意，當(dāng)即道：“你們沒有注意，剛剛水耀祖教練的投籃，姿勢(shì)都是很標(biāo)準(zhǔn)。宛如一柄狙擊步槍，一切的準(zhǔn)星，都沒有任何問題。現(xiàn)在……只不過是掌控不好力量。一會(huì)水耀祖教練適應(yīng)了節(jié)奏，只怕會(huì)接連進(jìn)球。”
投籃，其實(shí)是一個(gè)全身性的動(dòng)作。
首先，雙手一定要充分利用。左手側(cè)面托住籃球，起到協(xié)調(diào)作用，右手發(fā)力，食指和中指可以作為一個(gè)參照物。
往下，手腕與手掌要呈九十度角，手肘與肩肘兩處，也要各為九十度角。
再往下，雙腿要為蹲馬步的姿勢(shì)。
甚至起跳后，出手的時(shí)機(jī)把控，也有著學(xué)問。
而剛剛的水耀祖教練，只是一出手，這些該有的動(dòng)作，都很規(guī)范。
如果說之前水耀祖教練沒有練習(xí)過籃球，那實(shí)在是想不出別的解釋。
果然，伴隨著青如龍解釋完，水耀祖教練連續(xù)命中兩球，也就是說現(xiàn)在，4投3中。
“75%的命中率，”穆大田靠在水七星身旁，輕輕感慨：“而且怎么感覺，這水耀祖教練，越投越舒服?！?br/>
“那是，當(dāng)一個(gè)投手適應(yīng)了自己的節(jié)奏，那是一個(gè)何等可怕的事情?！币慌源鹪挼牟皇乔嗳琮?，而是紫想容。
水七星忽然意識(shí)到，賽場(chǎng)上，現(xiàn)如今對(duì)于三分球有研究的，不止是青如龍。
一旁的紫想容，自小便耳濡目染，對(duì)于三分球，絕對(duì)是有著自己的見解。
“紫少覺得一會(huì)教……教練還能進(jìn)？”
老實(shí)說，水七星稱呼自己父親為教練，這還是有點(diǎn)別扭。
紫想容看了一眼水七星，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭：“眼看著咱們這位體能教練，手感已經(jīng)漸漸來了。鬧不好接下來，會(huì)連續(xù)命中。而且既然教練他們挑選了三分球，想來是有著一定的底氣。我認(rèn)為，接下來三組三十個(gè)投籃，也許教練可以達(dá)到八九成命中率。”
聽了紫想容的分析，水七星定眼看向場(chǎng)上的父親，只見水耀祖真的是來了感覺，接到典四護(hù)傳球后，幾乎不用太多時(shí)間瞄準(zhǔn)，“刷”一聲，三分出手。
只是這么一會(huì)時(shí)間，第一組的十個(gè)球，已經(jīng)投到了第八個(gè)。而且目前為止，只丟了一個(gè)球。
“沒想到父親，居然有著這樣的實(shí)力。”
水七星在自己的心中，不由得輕聲感慨。
星帝的身影，也在水七星的腦海之中浮現(xiàn)出來。此時(shí)他也是長(zhǎng)大了嘴巴，一副不可思議的表情。
“你也不知道父親有著這樣的能力？”水七星湊到星帝耳邊，輕輕說道。
“當(dāng)然，我們平行世界，本就和你們不一樣?，F(xiàn)如今你走上了籃球的道路，更是把整個(gè)人生，不知道扭曲到了什么程度?！?br/>
星帝看向水七星，眼神之中，帶有幾分羨慕：“我認(rèn)為你，將來可能走得比我更遠(yuǎn)。這樣……很好……”
水七星被一陣陣掌聲，從意識(shí)空間之中驚醒。
星帝嘆了口氣，眼中有羨慕也有懊悔。
“不知道你，來不來得及。父親這身體，可是撐不了太久……”
如果當(dāng)年，星帝能夠意識(shí)到自己父親的情況，一定會(huì)更加聽話，更加努力。
現(xiàn)如今，水耀祖得到了體能教練的工作，想來家庭狀況，會(huì)好很多。
再加上水七星的成長(zhǎng)速度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自己，也許在這方世界，真的有贍養(yǎng)父親的機(jī)會(huì)。
此時(shí)，籃球場(chǎng)邊，隊(duì)員們紛紛鼓起來掌。
水七星只是一打聽，便明了。
第一組的十個(gè)球已經(jīng)結(jié)束，三分球十中九，百分之九十的命中率。
這樣的成績(jī)，真的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過大家最初的想法。
“想不到咱們的體能教練，居然這樣厲害?！?br/>
“咱們以后一定要認(rèn)真聽從教練的指揮?！?br/>
“是啊是啊，也不知道這樣的三分雨，咱們張教練能不能做到?！?br/>
張教練耳朵尖，加上本來就是刻意在旁邊聽大家的反應(yīng)，張教練對(duì)于隊(duì)員們的話，聽得清楚。本來聽到隊(duì)員們認(rèn)可水耀祖，張教練很是開心，只是聽到最后這一句話。徒弟，你們?cè)牧恕?br/>
有些事，就是怕比較。
如果張教練真的有這樣一手三分，也就沒什么。但是偏偏，張教練沒有。
在前兩天，張教練和水耀祖教練想要在隊(duì)員之中樹立威信時(shí)，想到了這樣的辦法。為了確保萬無一失，兩人還進(jìn)行了三分球比賽。
當(dāng)時(shí)球場(chǎng)上，一個(gè)別的小伙伴也沒有。
而且至今，張教練也不想透露比賽結(jié)果，那誰勝誰負(fù)，也算是一目了然。
“不行，回去我也要練習(xí)三分球……”
想著，眼前第二輪三分球又開始了。
第二輪開始后，水耀祖更加找到手感。
很多球，接到典四護(hù)發(fā)過來后，甚至不加多少猶豫，也不拍拍球進(jìn)行準(zhǔn)備，直接出手。
而偏偏，這些球，都進(jìn)了。
“第十六個(gè)、第十七個(gè)、第十八個(gè)，我去，二十投十九中?！?br/>
場(chǎng)下，隊(duì)員們給記著數(shù)，第二輪十個(gè)球，水耀祖居然一球不丟。
縱使加上第一輪的十個(gè)球，命中率居然也達(dá)到了百分之九十五。
場(chǎng)下，球員們都很激動(dòng)。大家都佩服強(qiáng)者，籃球場(chǎng)上，三分球的重要性不言而喻。
而水耀祖教練，此時(shí)無疑是目前水山二中三分球投的最好的。
但是一時(shí)間，大家也不知道該說什么。
畢竟剛剛典四護(hù)那個(gè)家伙，還挑戰(zhàn)了水耀祖教練的權(quán)威。
“我們的體能教練帥不帥！”
忽然，一道身影跳出來，大聲呼喊。
眾人定眼一看，不是旁人，正是紫想容。
“我們的水耀祖教練帥呆了！”
穆大田反應(yīng)快，特別是對(duì)于這樣的事情，更是熱衷。當(dāng)即，第一個(gè)呼應(yīng)紫想容。
“水耀祖教練，威武；水耀祖教練，威武。”
一時(shí)間，大家都熱鬧起來。
孫飛熊一馬當(dāng)先，甚至主動(dòng)上前請(qǐng)教水耀祖三分球的問題。
典四護(hù)有些愣愣的，不知道該怎么辦。
“沒事，教練不會(huì)在意的?！?br/>
水七星湊到典四護(hù)身旁，輕輕說道。
紫想容也慢悠悠過來：“好了，一會(huì)還有一輪，好好配合水耀祖教練就是?！?br/>
最后一組三分球投射，正式開始。
青如龍、孫飛熊等人，站列成一排，大家都認(rèn)真觀看著水耀祖教練的動(dòng)作。
“青如龍，你可以做到水耀祖教練這樣嗎？”
孫飛熊微微扭過頭，看向青如龍。
青如龍頓時(shí)一緊張，想了想才道：“這個(gè)我也不好說，畢竟三分球很多時(shí)候確實(shí)靠手感。如果我手感來了，又沒有人防守的情況下，應(yīng)該……應(yīng)該差不多?！?br/>
青如龍說得不是沒有道理，三分球靠手感，而且這樣的定點(diǎn)投籃，本就減少了難度。
如果正式比賽之中，肯定會(huì)有防守隊(duì)員，在身前防守。
再想要找機(jī)會(huì)調(diào)節(jié)奏，在自己最舒服的位置投籃，可就難了。
這也是為什么，有些球員在常規(guī)賽可以大殺四方，當(dāng)?shù)搅思竞筚?，便沒了辦法。
實(shí)在是防守強(qiáng)度上來了之后，有些本來簡(jiǎn)單的操作，卻也難如登天。
然而只見，就在這時(shí)，典四護(hù)發(fā)球有些偏頗。
水耀祖教練動(dòng)了動(dòng)身子，來到三分線內(nèi)才接到籃球。
整個(gè)身體節(jié)奏，可以說都被打亂了。
可水耀祖教練不曾過多調(diào)節(jié)，只是一瞬間拉起籃球，一個(gè)后撤步，拔手便是投籃。
真的是電光火石之間，便完成了一系列動(dòng)作。
眾人的目光，本就在水耀祖教練身上，此時(shí)更跟著籃球，飛向籃筐。
一時(shí)間，場(chǎng)上萬籟俱寂，只怕吞口唾沫的聲音，都能夠聽到。
這時(shí)間說長(zhǎng)也長(zhǎng)，說短也短。
沒有大家過多從幾乎死機(jī)的頭腦之中走出來，三分球已經(jīng)入框。
“我去，逆天了！”
穆大田拍著胸膛，一聲大喊。宛如驚雷，將大家從思考之中喚醒。
“這……這樣的操作你也可以嗎？”
孫飛熊看向身旁的青如龍，字字誅心。
青如龍一臉震驚的表情，半晌，想起孫飛熊的問題，當(dāng)即一只手捂住胸口。
“別問，問就是不知道……”
如果是正是比賽，水耀祖教練剛剛這一記三分，可以當(dāng)選當(dāng)天五佳球。
如果是最后讀秒絕殺，那意義就更大了。
典四護(hù)的傳球，本就是有些失誤。但是水耀祖教練卻可以化腐朽為神奇，直取三分。
可以說，剛剛哪怕有防守隊(duì)員在場(chǎng)，也來不及阻止水耀祖教練。
一旁，水七星忽然若有所思，難不成自己獨(dú)特的三分球?qū)偌寄埽莵碓从诟赣H？
那專屬技能，真的好用。
但只可惜，一場(chǎng)只能投中一球。
典四護(hù)呆了呆，半天才想起來去撿球：“教練，對(duì)不起，我不是故意的。剛剛……剛剛真是的失手了……”
水耀祖揮揮手道：“沒關(guān)系，我們剛剛這一球，配合的正默契。希望今后的練習(xí)中，我們也能這樣?！薄?br/>
“教練，我，我不該質(zhì)疑您……今后不管怎樣，我典四護(hù)第一個(gè)支持您。訓(xùn)練中誰敢嚼舌頭，我第一個(gè)不答應(yīng)。”
如果不是場(chǎng)邊還有不少小伙伴，典四護(hù)可能真的就哭出來。
自從父母關(guān)系不和之后，便沒有幾個(gè)人能夠走進(jìn)典四護(hù)的心房。不過從今天起，似乎又多了一個(gè)。
“沒事，過去的，都過去了。就像剛剛這一球一樣，無論你傳的怎么樣，我都會(huì)給你兜住。我想今后在球場(chǎng)上，我身后的他們，也是一樣?！?br/>
說著，水耀祖向身后看了一眼。
這一眼，頓時(shí)讓大家一個(gè)個(gè)都瞪起眼來。
“教練說的是?！?br/>
“沒錯(cuò)沒錯(cuò)，今后多和教練學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)接球。”
“來吧，我們把這最后一組練習(xí)做完?！?br/>
水耀祖轉(zhuǎn)正身體，又看向典四護(hù)，目光之中，只有滿滿斗志。
“好！”
典四護(hù)大喊一聲，他本就不是扭扭捏捏的人，這次的傳球，很穩(wěn)健。
沒有任何意外，連那樣一球都接住，并且打出漂亮三分的水耀祖，成績(jī)絕對(duì)不差。
三組，一共三十個(gè)球，水耀祖投中了二十八個(gè)。
場(chǎng)下隊(duì)員們一個(gè)個(gè)挺起腰桿，只想感慨：我的天，這是什么樣的命中率。
典四護(hù)那一球也是機(jī)緣巧合，大家對(duì)于水耀祖教練的實(shí)戰(zhàn)性，也沒有了懷疑。
一個(gè)個(gè)更是眼睛里面冒著精光，似乎躍躍欲試。
“好了，我們今天的比試結(jié)束了。大家，服不服氣？”
“服，我們今后一定聽從教練指揮。”
紫想容大聲答到，此時(shí)，宛如真正有了一個(gè)籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的樣子。
“很好，既然這樣，今天接下來的時(shí)間，讓我們?nèi)坑脕磉M(jìn)行三分球練習(xí)！”
“什么……”
眾人一片哀嚎，本來還指望三分球練習(xí)后，打打比賽，開心開心。
這樣一來，怕是沒有指望了。。
“你們忘了剛剛說得什么？想要成為水耀祖教練這樣的三分手，就是要不斷練習(xí)！”
一時(shí)間，水山二中籃球場(chǎng)上，掀起來一陣三分旋風(fēng)。