楊玉琴老師接著把目光轉(zhuǎn)向雷蕾，批評(píng)道：“雷蕾，李小飛同學(xué)剛才的舉止雖然很唐突，但人家這是剛從國(guó)外回來(lái)定居，不清楚國(guó)內(nèi)的國(guó)情，你出口侮辱人家，這是很不禮貌的行為，希望不要有下次?！?br/>
剛從國(guó)外回來(lái)定居？原來(lái)還是個(gè)外國(guó)流氓！哼~，雷蕾哼了一聲后，便不再理會(huì)，獨(dú)自埋頭翻起了英語(yǔ)課本，這節(jié)正是英語(yǔ)課，要講的課文是《魔法騎士小湯姆校園歷險(xiǎn)記》。
李小飛作完自我介紹后，就被班主任老師分配到了后排一個(gè)離窗很近的空座位，坐了下來(lái)。
雖然他很努力的想做一個(gè)好學(xué)生，可楊老師的聲音怎么聽(tīng)都像是窗外那只一直嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)一樣，雖然很清脆，卻不知它在說(shuō)些什么，實(shí)在是催眠得讓人昏然欲睡。
“l(fā)ixiaofei！pleasestandup!canyou．．．．．．(李小飛同學(xué)，請(qǐng)站起來(lái)，你能回答一下這個(gè)問(wèn)題嗎：小湯姆在課文里說(shuō)我們腳下的大地是圓的，他的觀點(diǎn)是對(duì)還是錯(cuò)？)”楊老師突然面帶微笑的看著他。
lixiaofei這三個(gè)音雖然發(fā)得很洋氣，李小飛還是勉強(qiáng)聽(tīng)懂了，但后面的那些洋腔洋調(diào)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他的能力范圍了。
幸虧是個(gè)曾受過(guò)丁點(diǎn)小學(xué)教育的半文盲，倒也還知道老師點(diǎn)名要站起來(lái)的規(guī)矩。只是他站在那里抓耳撓腮的樣子，實(shí)在讓楊玉琴老師莫明其妙。
“他不是個(gè)剛從英屬西太平洋小島國(guó)歸國(guó)的華僑嗎？而且檔案上的英語(yǔ)成績(jī)還是個(gè)a++，怎么好像沒(méi)聽(tīng)懂我剛才在說(shuō)什么？看他上課那么認(rèn)真的樣子，也不像是沒(méi)在聽(tīng)講啊？”
就在李小飛的牛皮快要穿梆時(shí)，窗外一片飄落的黃葉引起了他的遐思：又是一個(gè)落葉歸根的季節(jié)。
“葉子都有自己的根，我的根在哪里？我的媽媽在哪里？”李小飛像個(gè)頹廢的詩(shī)人般傻站在那里，那情不自禁的低呤聲，低得讓楊玉琴老師只勉強(qiáng)聽(tīng)到了第一個(gè)“葉”字。
“yes！小湯姆說(shuō)地球是個(gè)圓的，這個(gè)觀點(diǎn)完全正確！”楊玉琴老師終于松了一口氣，“你的回答完全正確，請(qǐng)坐下。
不過(guò)，李小飛同學(xué)，你回答問(wèn)題的勇氣完全不符你追女孩子的作風(fēng)啊。開(kāi)個(gè)玩笑，請(qǐng)別介意，下次回答請(qǐng)大聲點(diǎn)，過(guò)于靦腆可不是剛陽(yáng)男孩的作風(fēng)！”
這哪跟哪??？這都能讓他蒙過(guò)去，運(yùn)氣是不是也太好了點(diǎn)，看來(lái)這期的彩票，得請(qǐng)他幫我填個(gè)號(hào)才行？
跟李小飛同桌的“班級(jí)國(guó)寶”熊美蘭同學(xué)，厚厚的黑鏡框里那雙大眼珠子狠轉(zhuǎn)了幾圈：她剛才可是清清楚楚的聽(tīng)見(jiàn)李小飛到底在說(shuō)什么——完全就是在犯傻嘛。
離下課時(shí)間還有十多分鐘的時(shí)候，楊玉琴老師又興起了問(wèn)答游戲的興趣，這次的問(wèn)題相當(dāng)深?yuàn)W，以至于一連問(wèn)了三個(gè)人后，連第四個(gè)英語(yǔ)中考成績(jī)位列全市第一的雷蕾同學(xué)都無(wú)法回答。
看來(lái)這個(gè)問(wèn)題對(duì)于高一新生來(lái)說(shuō)，確實(shí)超出了他們的能力范疇，不過(guò)．．．
“l(fā)ixiaofei！pleasestandup!canyou．．．．．．（李小飛同學(xué)，請(qǐng)站起來(lái)，你能猜猜小湯姆即將新來(lái)的女同學(xué)，會(huì)是個(gè)什么怪物？精靈？吸血鬼？抑或是來(lái)自我們古老東方的妖怪？）
“哦，我倒忘了好幾個(gè)單詞在高中階段根本就不會(huì)出現(xiàn)，他們恐怕連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)懂我問(wèn)的是什么意思。不過(guò)李小飛嘛．．．”
楊玉琴老師又把期盼的目光，轉(zhuǎn)向了這個(gè)來(lái)自英屬西太平洋小島國(guó)，英語(yǔ)成績(jī)a++，一直聽(tīng)課聽(tīng)得比誰(shuí)都全神貫注的李小飛同學(xué)。
雖然瞌睡的興趣遠(yuǎn)大于楊老師所講的天書(shū)，但自己師父的老命就捏在他的手心里，李小飛能不全神貫注的聽(tīng)講嗎！這下可徹底悲催了。
有好戲看了，如果這次他還能蒙對(duì)，我要把十五年的壓歲錢(qián)全部壓在一個(gè)號(hào)上面，只要他肯答應(yīng)幫我填，我給他一半的紅利。
熊美蘭同學(xué)那厚厚嬰兒肥的臉蛋上，揚(yáng)溢著詭秘的興奮。
就在李小飛正發(fā)蒙時(shí)，“碰碰碰”敲門(mén)聲響起，楊玉琴老師不得不暫時(shí)放下這個(gè)問(wèn)題，走向教室前面那扇緊閉的門(mén)。
“小飛，新來(lái)的女同學(xué)是個(gè)妖怪！”老魔頭突然在李小飛的腦海中大喊。
原來(lái)連你這個(gè)老古董也能聽(tīng)懂英語(yǔ)？怎么也不早說(shuō)！李小飛松了一口大氣：這家伙是個(gè)大魔頭，智商肯定高得離譜，說(shuō)不定早就用我的生物電腦，在網(wǎng)絡(luò)上把全世界的方言都搜會(huì)了。
“老師！新來(lái)的女同學(xué)是個(gè)妖怪！”李小飛大聲獻(xiàn)寶
“你傻??！”老魔頭急道，“你怎么把這個(gè)秘密當(dāng)著全班的面說(shuō)出來(lái)？要是惹惱了妖怪，你會(huì)吃不完兜著走！
奇怪，連仙人和魔頭都死絕了，這世界上怎么還會(huì)有妖怪，而且還來(lái)得這么巧？不對(duì)勁！小飛，事情太不對(duì)勁了！”
難道老師剛才問(wèn)的不是這種問(wèn)題嗎？李小飛惱道：“你一個(gè)高智商的大魔頭，天天用我的笨腦袋上網(wǎng)，怎么連簡(jiǎn)單的英語(yǔ)都沒(méi)學(xué)會(huì)，害得我第一次上課就大出洋相。”
“你傻啊，就你那笨腦袋也能是生物電腦？就算是，也不能用來(lái)上網(wǎng)啊，中了病毒怎么辦？我那是唬你玩的?！贝竽ь^見(jiàn)李小飛又有發(fā)飚的跡象，趕緊解析道，
“你的大腦里面只是融合了一種相當(dāng)于現(xiàn)代所說(shuō)的智能芯片而已，而且仙人弄出來(lái)的這個(gè)希望工程系統(tǒng)，到底是個(gè)什么樣的東西，我也不清楚。我對(duì)現(xiàn)代知識(shí)的了解，也就是剽竊了一下你的笨腦袋而己?！?br/>
“那反貪英雄厚實(shí)的身價(jià)，你怎么會(huì)知道得那么清楚？”李小飛怒道，“為什么一定要騙我！”
“當(dāng)時(shí)那個(gè)情形，我不騙你能行嗎？”老魔頭申辯道，“那個(gè)死鬼死不瞑目，一絲殘魂還死守著自己的身家不肯散去，貪心到了極點(diǎn)，正好被我發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)搜了他的殘魂，獲得了他部份殘缺的記憶。只是我要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，你能信嗎？更不會(huì)許我去搜他的尸體?！?br/>
確實(shí)如此！李小飛終于不再生氣了。只是自己剛才獻(xiàn)寶式的洋相，會(huì)不會(huì)惹惱即將和他同學(xué)的妖怪啊。
可是，讓李小飛驚掉下巴的事情發(fā)生了。