“學(xué)校有什么反饋嗎？”君信連忙問道。

    “學(xué)校召開會(huì)議，已經(jīng)有那么兩三次了。不過目前的意見還沒有得到完全的統(tǒng)一，但是就目前的形式來看，不出意外的話，會(huì)在今年的年底或者明年的新年過后的三月份或者四月份舉辦這次會(huì)議。唯一值得考慮的事情就是，這樣的會(huì)議規(guī)模太大，就算是以我們水木大學(xué)的底蘊(yùn)，想要舉辦這樣的會(huì)議也是有諸多的困難?！?br/>
    “目前學(xué)校的討論結(jié)果是，會(huì)舉辦這次的會(huì)議，但是以一個(gè)學(xué)校的能力還無法拿下，所以打算和北大以及國家機(jī)構(gòu)一起，通過資源共享的方式，舉辦這次的會(huì)議?！焙淌诮忉尩馈?br/>
    “看來單憑我們學(xué)校自己的力量，還無法舉辦如此大規(guī)模的學(xué)術(shù)活動(dòng)?。　本鸥锌恼f道。

    “呵呵，也不是這么說吧！”胡教授呵呵一笑道，“事實(shí)上，以我們學(xué)校的積累，舉辦一次世界性的會(huì)議雖然困難，但想要去做也不是做不到。但是國內(nèi)的環(huán)境剛剛好轉(zhuǎn)過來，實(shí)在是沒有人愿意冒天下之大不韙去做這樣的一件事情，所以法不責(zé)眾有時(shí)候就成了最好的解決方法。這也是眾人商量許久之后，提出來的一個(gè)替代方案。”

    “這也挺好！”君信點(diǎn)了點(diǎn)頭說道，對(duì)于學(xué)校給出的這個(gè)方案，并不出乎他的意料，在和顧老聊完天之后，君信就知道單憑一個(gè)現(xiàn)在的水木大學(xué)，實(shí)在難以做到。不過在這樣的科學(xué)界大事件中，能夠占據(jù)一個(gè)發(fā)起學(xué)校的身份，也是一件很了不起的事情。

    “校委會(huì)可是和我說了，那個(gè)時(shí)候你必須要回來！”胡教授說道。

    君信點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)電話那一邊的胡教授說道：“這是已經(jīng)決定了的事情，就不必再說了。我會(huì)在這學(xué)期結(jié)束之后回國，不過因?yàn)檫@邊的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度問題，或許會(huì)滯留一個(gè)月左右的時(shí)間，最晚不會(huì)超過八月中旬?！?br/>
    “是什么實(shí)驗(yàn)？”

    聞言君信解釋道：“是我最近接受了普林斯頓大學(xué)的邀請(qǐng)，開設(shè)了一門數(shù)學(xué)綜合的課程，由于該課程涉及到了物理、化學(xué)、生物學(xué)、電子計(jì)算機(jī)等多門學(xué)科，對(duì)于其他的學(xué)科我比較了解，唯獨(dú)生物學(xué)是一知半解，所以向?qū)W校申請(qǐng)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。作為普林斯頓的課程改革的一個(gè)試點(diǎn)學(xué)科，我得到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。日前我在查看了1938年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主的斯佩曼教授的論文時(shí)，發(fā)現(xiàn)了他提出了一個(gè)很有意思的問題?！?br/>
    “1938年斯佩曼教授和他的學(xué)生發(fā)現(xiàn)，把發(fā)育早期的蠑螈細(xì)胞核移植到去除了細(xì)胞核的發(fā)育晚期蠑螈胚胎中，胚胎細(xì)胞可以繼續(xù)發(fā)育成為一個(gè)完整的蠑螈。既然單獨(dú)的細(xì)胞核移植就可以讓生物由一個(gè)細(xì)胞逐漸分裂分化成為完整的個(gè)體，那么這種現(xiàn)象就一定不會(huì)僅僅存在于胚胎中。什么時(shí)候成體細(xì)胞也可以用類似的技術(shù)重新獲得發(fā)育成一個(gè)完整個(gè)體的潛在能力？畢竟胚胎細(xì)胞和成體細(xì)胞至少在基本結(jié)構(gòu)上沒有什么本質(zhì)性的區(qū)別，都是由細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成的?！?br/>
    “當(dāng)然，關(guān)于這種被稱之為克隆的技術(shù)，早在本世紀(jì)六十年代就被約翰-革登教授實(shí)現(xiàn)了，我并沒有太過于關(guān)注這個(gè)技術(shù)的本身，而是這個(gè)技術(shù)中出現(xiàn)的一個(gè)問題，非生殖細(xì)胞具有發(fā)育成多能細(xì)胞的可能性。目前的我正在開設(shè)這個(gè)課題，預(yù)計(jì)到今年的七月底左右才能完成這項(xiàng)課題。”

    胡教授聽完君信的解釋后，頓時(shí)是滿頭疑問，他可不是生物學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，對(duì)于一些生物學(xué)知識(shí)，他是一點(diǎn)都不清楚。不過聽的出來，自己的這位學(xué)生，貌似正在進(jìn)行一項(xiàng)了不起的實(shí)驗(yàn)，連諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)都出來了。要知道當(dāng)年國家為了拿到這么一個(gè)大獎(jiǎng)，耗費(fèi)無數(shù)人力、物力，制造出了人造結(jié)晶牛胰島素，最后依舊沒能獲得這個(gè)大獎(jiǎng)，盡管這里面有許多外部的因素。但依舊說明了這個(gè)大獎(jiǎng)的權(quán)威性質(zhì)。

    讓胡教授最感到無奈的是，自己的這位學(xué)生如今涉獵的東西越來越多，如果單純的是數(shù)學(xué)的話，他還能夠多多少少的幫到一點(diǎn)兒忙，但是生物學(xué)的話，那就真的呵呵了?，F(xiàn)在的水木大學(xué)，連生物系還沒有重建呢。

    “需要學(xué)校這邊提供什么幫助嗎？”胡教授干脆也什么都不想了，將這個(gè)問題交給了學(xué)校去判斷。

    君信沉吟了一下，說道：“也不算幫助，算是和學(xué)校合作吧！”

    “哦，你想怎么合作？”胡教授來了興趣。

    “縱觀世界各個(gè)大學(xué)，不，應(yīng)該說看現(xiàn)在世界的科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，生物學(xué)將會(huì)成為一門越來越重要的學(xué)科，據(jù)我在美國這段時(shí)間對(duì)生物學(xué)發(fā)展趨勢(shì)的了解，小到人體細(xì)胞和大分子物質(zhì)，大到生物圈的生態(tài)系統(tǒng)，生物學(xué)都具有十分重要的即時(shí)應(yīng)用價(jià)值，尤其是生物藥物的發(fā)展，據(jù)我所知，國內(nèi)的中國藥科大學(xué)，似乎就在積極尋求開設(shè)生物藥物方面的課程。我的建議是是時(shí)候重建我們水木大學(xué)的生物系了，我在美國這邊的實(shí)驗(yàn)室先行積累經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)和一些科研設(shè)備的渠道，回國后是否可以借助學(xué)校的力量建立一所生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室？”

    胡教授在君信說到一半左右的時(shí)候就知道了君信華中的意思，對(duì)生物學(xué)并不了解的他并沒有多想，自然是專業(yè)問題交給專業(yè)人士進(jìn)行思考和解答，因此等到君信一說完，胡教授就接口道：“對(duì)于這個(gè)問題，我暫時(shí)沒有什么看法。不過據(jù)校委會(huì)那邊的意思，我們學(xué)校確實(shí)想要重建生物系。這方面的事情我會(huì)將其告訴給學(xué)校。如果你在美國那邊做出了什么了不起的成就的話，我想學(xué)校會(huì)非常慎重的考慮你的提議的?！?br/>
    “那您先幫我給校委會(huì)那邊說道說道，我的這項(xiàng)研究會(huì)在半年的時(shí)間里面出成果，但我希望回去之后有一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，能夠?qū)⑦@個(gè)成果繼續(xù)做下去，成為國內(nèi)的實(shí)驗(yàn)室的一個(gè)技術(shù)積累和名聲積累?！?br/>
    “這件事情我會(huì)去和校委會(huì)說的！”胡教授點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了下來。