趙君宇站在大禮堂的講臺(tái)上，環(huán)視了一下，所有在大禮堂落座，還處在震撼興奮當(dāng)中的一眾學(xué)生，學(xué)者教授，淡淡說(shuō)道：
“生命科學(xué)歸根到底，是研究生命的本質(zhì)，包括它的進(jìn)化和未來(lái)的展方向。”
“而不是僅僅局限于生物和生物，生物與環(huán)境之間的關(guān)系，更不能局限與診斷遺傳病和提高農(nóng)作物?！?br/>
“如果只是局限于這個(gè)范圍，那就是無(wú)知。”
話音一落，眾人將目光唰地一下投向門(mén)口失魂落魄如同行尸走肉走進(jìn)來(lái)的6元青，面色怪異。
任何理論與學(xué)術(shù)，都遠(yuǎn)不如眼見(jiàn)為實(shí)來(lái)的真實(shí)，有震懾力！
6元青之前質(zhì)疑趙君宇的時(shí)候，侃侃而談冒出的一堆貌似極具專(zhuān)業(yè)性的理論，術(shù)語(yǔ)，在事實(shí)面前，不堪一擊，轟然倒塌。
6元青臉色一陣紅一陣白，重重哼了一聲，強(qiáng)行按下想掉頭離去的沖動(dòng)，盡力維護(hù)著尊嚴(yán)，慢悠悠地在后排坐下。
眾人聽(tīng)著趙君宇繼續(xù)授課。
除去那些其他專(zhuān)業(yè)過(guò)來(lái)看偶像的學(xué)生之外，生物系的學(xué)生以及一眾教授學(xué)者，漸漸地現(xiàn)自己能聽(tīng)懂了，趙君宇在現(xiàn)代生物學(xué)和人體機(jī)能的基礎(chǔ)知識(shí)上，拓展開(kāi)來(lái)，由淺入深，逐漸將未來(lái)生命科技的展方向，結(jié)合生命的進(jìn)化，一步步呈現(xiàn)出來(lái)，雖然這里面不少還是現(xiàn)代生物學(xué)的基礎(chǔ)，但里面蘊(yùn)含著對(duì)未來(lái)生命學(xué)科的理解都遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)在座專(zhuān)業(yè)人士的知識(shí)儲(chǔ)備。
那些原來(lái)不屑一顧，斥責(zé)趙君宇的老教授，著名學(xué)者們，此時(shí)紛紛聚精會(huì)神，仿佛回到學(xué)生時(shí)代，仔細(xì)聽(tīng)著趙君宇的每一句話。
趙君宇對(duì)未來(lái)生命科學(xué)，和生命進(jìn)化的方向，并不是完全是自己憑空琢磨理解的。
雖然他對(duì)現(xiàn)代地球的生命科學(xué)是完全臨陣磨槍?zhuān)赜×艘恍├碚撝髟谀X海里，但是他對(duì)未來(lái)的生命科學(xué)，尤其是其他星辰文明里的人族，卻是真正接觸過(guò)的，前世他作為修真界大能，乃至?xí)x升仙帝之后，遨游蒼穹，游歷過(guò)無(wú)數(shù)修真星辰，也包括不少具有達(dá)的人族文明的星辰，這些人族星辰有許多越地球不知多少世紀(jì)的科技文明，包括生命科技。
其中不少人族，和地球人同一種族，然而壽命，文明，人體機(jī)能素質(zhì)卻是遙遙領(lǐng)先，可以說(shuō)上面每一個(gè)凡人到了地球，在體能和運(yùn)動(dòng)素質(zhì)上，都是世界冠軍的層次。
其中甚至有擁有人族級(jí)科技文明，研究出來(lái)的現(xiàn)代化戰(zhàn)艦，武器，甚至可以力抗真仙，真魔。
這些人族的級(jí)文明，在對(duì)抗魔帝妖王領(lǐng)軍的強(qiáng)大妖魔入侵時(shí)，極為慘烈，玉石俱焚的不在少數(shù)。
想到這里，趙君宇心中暗嘆，他作為人族修真大能，曾經(jīng)在這幾個(gè)人族級(jí)文明星球上游歷過(guò)，對(duì)他們的生物科技，有一些深入了解。
但是將這些遠(yuǎn)地球人認(rèn)知的生物文明，直接說(shuō)出來(lái)怕是石破天驚。
趙君宇只能結(jié)合地球現(xiàn)代生物科技，講一些最基本可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)的東西。
于是，一步步，一些未來(lái)可期的生物科技文明，展現(xiàn)在一眾教授，學(xué)者面前。
“原來(lái)是這樣，難道這就是我們未來(lái)的研究方向?！?br/>
“這和任何一個(gè)生物學(xué)大師講的都不一樣?！?br/>
“可以說(shuō)這是前了幾十年甚至上百年，但對(duì)我們現(xiàn)代生命科學(xué)研究突破，有很大的幫助?！?br/>
“比如美俄已經(jīng)開(kāi)始改變?nèi)祟?lèi)基因的試驗(yàn)，這不就是趙教授講的進(jìn)化的一種手段？我們?nèi)A夏可不能落后了。”
一眾教授學(xué)者，要么眉頭緊鎖，要么茅塞頓開(kāi)霍然開(kāi)朗。但更多的是滿眼震撼，不可思議地看著上面侃侃而談的年輕教授。
而下面的學(xué)生是早已被完全鎮(zhèn)住了。
“武神哥，不說(shuō)了，一個(gè)字叼?！?br/>
“我以為他講課只是來(lái)搞笑的，沒(méi)想到真的懂生物學(xué)，而且是未來(lái)生物學(xué)，連人種進(jìn)化的方向和可能性都講到了?！?br/>
“但這畢竟還沒(méi)經(jīng)過(guò)驗(yàn)證啊?！?br/>
“怎么沒(méi)驗(yàn)證，剛剛那個(gè)瘦弱的家伙一下子那么叼，而且枯木逢春，你不是親眼所見(jiàn)嗎？這就是生命的未來(lái)?！?br/>
“也是，握草，叼爆了，話說(shuō)那是生命神水嗎？”
一眾學(xué)生已經(jīng)早已按捺不住內(nèi)心的崇拜和激動(dòng)，邊聽(tīng)課邊議論。甚至一些中青年的講師教授也開(kāi)始議論，他們比那些老古董開(kāi)化一點(diǎn)，趙君宇講的東西給他們的震撼更大，都服了。
看到趙君宇在講臺(tái)上侃侃而談，揮灑自如的樣子，沒(méi)有人再以為他是濫竽充數(shù)走后門(mén)的二十郎當(dāng)歲的小青年，而是一個(gè)真正浸淫與生命科學(xué)數(shù)十年的學(xué)術(shù)大家。
有人想起剛剛氣勢(shì)凌人，質(zhì)疑趙君宇的6元青，紛紛將怪異地眼光投向他。
“6教授雖然是生物學(xué)的青年才俊，但是在知識(shí)的廣度，還有實(shí)踐上，和趙教授還差得遠(yuǎn)啊。”
“是啊，6教授是被條條框框給局限死了，只想著在現(xiàn)有生命的范圍內(nèi)做分析，壓根沒(méi)考慮到生命未來(lái)的進(jìn)化。”
“眼光太狹隘了?！?br/>
“說(shuō)不好聽(tīng)的，就是井底之蛙?！?br/>
一眾學(xué)生竊竊私語(yǔ)，
6元青察覺(jué)到眾人怪異的目光和議論，回頭再看到段校長(zhǎng)似笑非笑的得意面容，臉上一陣紅一陣白，恨不得地上有一道裂縫能鉆進(jìn)去，同時(shí)心中對(duì)趙君宇產(chǎn)生一股無(wú)比的怨恨。
趙君宇的公開(kāi)授課一直到了傍晚才結(jié)束。
“趙教授，別走啊，老朽還有一些問(wèn)題請(qǐng)教。”
“哎，趙教授什么時(shí)候能做客華清大學(xué)啊?！?br/>
他剛下講臺(tái)，一眾老教授，著名學(xué)者就圍了上去，沒(méi)有人注意后面孤零零站著的6元青。
看到趙君宇如眾星捧月般，6元青的臉色陰沉下來(lái)，不復(fù)那個(gè)風(fēng)度翩翩的清高才子形象。
有些人，尤其一些高級(jí)知識(shí)分子，心胸極為狹隘，我可以在學(xué)術(shù)知識(shí)上碾壓甚至嘲諷你，讓你出丑，但你不能反擊，你如果顯得比我強(qiáng)，那就是與我為敵。
6元青其實(shí)骨子里就是這樣的人，他一輩子順風(fēng)順?biāo)?，從幼兒到大學(xué)再到博士后一直是眾人口中的天才，高材生，甚至被一些拍馬屁的譽(yù)為未來(lái)的愛(ài)因斯坦。
可以說(shuō)他一直是心態(tài)無(wú)比高傲的，不允許學(xué)術(shù)之爭(zhēng)失敗，尤其是被一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳，剛畢業(yè)的畢業(yè)生踩在腳下。
此刻，被眾人冷落的6元青心中的憤恨越來(lái)越濃烈。