從郡主府回來(lái)后，袁雋似完成了件大事，如釋重負(fù)，次日就又開(kāi)始按時(shí)上值、認(rèn)真修書(shū)?；貒?guó)子監(jiān)的第一天，任重便興沖沖地跑來(lái)敬世閣，將袁雋曠職期間發(fā)生的事情原原本本、巨細(xì)無(wú)靡地匯報(bào)了一遍，讓袁雋不禁懷疑自己是不是收了任重當(dāng)眼線但不留神給忘記了。當(dāng)任重喝完第三壺茶，終于確定自己沒(méi)有任何遺漏的時(shí)候，蕭凌走了進(jìn)來(lái)，在其凌厲責(zé)難的目光下，任重沒(méi)能撐住一息，潦草地行了禮便落荒而逃。
“本還想給你個(gè)驚喜的?！笔捔枳匀欢辉谠h對(duì)面坐下，重新煮了茶，給袁雋和自己斟上，“文昌侯家的小子對(duì)你挺忠心?。【褪亲焯?，害我在外頭等了大半天，這么毒的日頭呢！”
“蕭諾一，你這又是在胡鬧什么？”
“嗯？是說(shuō)我上學(xué)的事兒?jiǎn)幔可蠈W(xué)怎么會(huì)是胡鬧呢？你能攛掇皇后娘娘幫著姜姝來(lái)聽(tīng)課，就不許我也有向?qū)W上進(jìn)之心了？”
袁雋沒(méi)來(lái)上值的這段日子，發(fā)生在國(guó)子監(jiān)的事情中只有兩件能稱(chēng)為“大事”：其一，順和帝特準(zhǔn)寧國(guó)公府四小姐姜姝入國(guó)子學(xué)旁聽(tīng)授課；其二，順和帝又準(zhǔn)了北平王世子蕭凌入國(guó)子學(xué)修習(xí)課業(yè)。事情大體相似，但旨意用詞不同。姜姝入學(xué)不過(guò)“旁聽(tīng)授課”，并不算真正突破“女子入學(xué)”的門(mén)檻；而蕭凌入學(xué)是要“修習(xí)課業(yè)”，是有學(xué)籍的正經(jīng)學(xué)生，說(shuō)明短時(shí)間內(nèi)他回不了北平了。
“姜姝只是旁聽(tīng)，且人家日日不缺堂。你呢？”
“我前些日子不是在忙你的事兒嘛！”
“我說(shuō)的是這個(gè)嗎？你一個(gè)成年世子，在國(guó)子學(xué)修習(xí)課業(yè)，不回家了嗎？”
“我不來(lái)上學(xué)就能回得去嗎？”蕭凌平靜地注視著袁雋，片刻沉默后，才緩緩地說(shuō)：“祎然，這世道不會(huì)太平很久了。今夏酷熱，眼看著各地就要起災(zāi)；且事極必反，今冬必定極寒，屆時(shí)恐怕四境災(zāi)情更甚。遼國(guó)各部本皆逐水草而生，春夏更該是放牧生產(chǎn)的時(shí)節(jié)，但今年他們已在邊境頻繁襲擾，說(shuō)明并無(wú)足夠準(zhǔn)備可以確保安然過(guò)冬，天寒之前必有大動(dòng)作，甚至可能倚仗遼人體格、習(xí)性的優(yōu)勢(shì)，在寒冬降臨時(shí)大舉兵馬來(lái)犯；還有齊國(guó)，眼下雖無(wú)任何風(fēng)聲，可楚遼一旦在滄州交戰(zhàn)，齊必定會(huì)出兵珈藍(lán)山和洛水，伺機(jī)進(jìn)攻烽、邕兩州爭(zhēng)利。祎然，要打仗了，圣上怎會(huì)讓我回去呢？”
袁雋的心猝不及防地疼了起來(lái)，她木木然發(fā)現(xiàn)，其中竟還有些是為了蕭凌。是?。”举|(zhì)上，滯留在京的北平王世子蕭凌和齊國(guó)皇子燕洄并無(wú)不同，都不過(guò)是順和帝手上的人質(zhì)罷了。被遺棄在楚七年的燕洄可能對(duì)齊并沒(méi)有太大的威懾力，可唯一的繼承人蕭凌對(duì)北平王蕭熠何其重要！為了愛(ài)子安然，北平王誓死也會(huì)為順和帝守住北境！
袁雋心里想著，看向蕭凌的眼神便帶上些不忍和痛楚。蕭凌舍不得看她這幅樣子，抬起的手本想使出“拍腦袋”的絕招，讓她生氣好過(guò)讓她難受，但最終卻決定遵循本心，只輕輕揉著她頭頂?shù)陌l(fā)，說(shuō)道：“這樣也好！剛好陪你修書(shū)，等你長(zhǎng)大，然后，再帶著你袁祎然一起回家?！?br/>
袁雋沒(méi)有生氣。她再度在蕭凌眼中，看到了與其前世在朝陽(yáng)殿外看她時(shí)相仿的神情意味，卻是第一次無(wú)比清晰地從中讀出了心疼。原來(lái)，不管是前世或今生，此人眼里的痛和苦都是因?yàn)椤奶鬯龁幔?br/>
韓濟(jì)在敬世閣門(mén)外見(jiàn)到的就是這樣一幅畫(huà)面，年輕男子與少女隔著幾案相向而坐、相顧無(wú)言。原本張揚(yáng)恣意的人，周身卻包裹著無(wú)可奈何的蕭瑟；原本嬌俏伶俐的小丫頭，則散漫出一種久歷風(fēng)霜的惻隱動(dòng)容。古怪但不違和。兩人就在十步開(kāi)外，又似在另一個(gè)世界。
“咳咳?！币?yàn)榇_有要事，韓濟(jì)不得不假咳兩聲打破“結(jié)界”，袁雋用余光掃了一眼，見(jiàn)蕭凌仍自巋然不動(dòng)，厲聲提醒：“手！”蕭凌這才慢條斯理地將手從袁雋發(fā)上撤了回去。
“先生今日怎么來(lái)國(guó)子監(jiān)了？”袁雋請(qǐng)韓濟(jì)入內(nèi)，拿了僅剩的干凈茶盞倒茶。
“自是對(duì)安平公主有事相求，才特意找來(lái)此處?！?br/>
“先生有求于我？”
“是。今夏高溫少雨，多地報(bào)了災(zāi)，圣上責(zé)戶(hù)部統(tǒng)總賑濟(jì)和救災(zāi)搶種諸事，并著濟(jì)協(xié)同理事、每日面報(bào)進(jìn)展。因此，逢四、九之日崇志堂的講學(xué)，要拜托給安平公主了！”說(shuō)話間，韓濟(jì)起身向著袁雋鄭重一禮。
袁雋嚇了一跳：“先生莫不是在開(kāi)玩笑吧？”
“濟(jì)已稟了司業(yè)，鄭大人允了。”
“大楚國(guó)土，除了京城，我只在五歲時(shí)到滄州住過(guò)不到兩年時(shí)間，怎么講學(xué)？”
“可公主在修《北地志》。”韓濟(jì)略一停頓，又道：“況此半月間，還抄了手記。近些時(shí)日，西北邊境越來(lái)越不平靜，我之前講學(xué)時(shí)，大家對(duì)此也頗多關(guān)注，不妨就從西北、從公主到過(guò)的滄州講起，定然不會(huì)錯(cuò)。”
“成治給你看了？”袁雋被韓濟(jì)的話轉(zhuǎn)移了注意力。
“不曾。季澤昨日告知公主親抄手記相贈(zèng)之事，與濟(jì)商議公主此舉何為。聽(tīng)其言，辨其意，似已將手記悉數(shù)轉(zhuǎn)交郡主，并不曾開(kāi)匣翻看?！?br/>
“倒還老實(shí)，就是太笨?！痹h發(fā)現(xiàn)自己似乎因?yàn)橥ち纸憬?，?duì)成治更加不滿(mǎn)意了，“先生，若我所料不差，亭林能來(lái)找我比武，也是先生有意為之吧？”
“公主如此通達(dá)世情，想來(lái)講一門(mén)邊地民情課當(dāng)游刃有余?！?br/>
“忙，無(wú)空，不去?！?br/>
“安平！”韓濟(jì)驚覺(jué)失言，下意識(shí)看向一邊默不作聲的蕭凌，見(jiàn)其正慢慢抬眸與自己對(duì)視，眼神中似有刀兵之氣。恰此時(shí)，袁雋卻說(shuō)道：“先生授業(yè)解惑是師長(zhǎng)，就喚我安平吧！”
韓濟(jì)怔楞片刻，與袁雋推心置腹道：“圣上心意如何，你比我們了解得都深。《北地志》能修，但未必能見(jiàn)世。國(guó)子學(xué)眾人將來(lái)多要入朝為官，今日他們聽(tīng)得多些，來(lái)日百姓也許就能苦得少些！”
“可我擔(dān)心……”不等袁雋把話說(shuō)出口，蕭凌便搶先道：“擔(dān)心什么？袁祎然，你還有我呢！我堂堂北平王世子給你當(dāng)助講，便是講學(xué)內(nèi)容上能幫得有限，給你壓壓陣肯定足夠了！”
“好！我講！”
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