周二下午的第一節(jié)課，吳老師來到教室，剛要開講，發(fā)現(xiàn)有五個位置空著。五個都是女生，而且是同一宿舍的，就問：“這幾位是怎么回事，怎么沒有來上課？”
葉柳枝立刻報告：“中午吃飯時候，葉丹的爸爸來了，要把葉丹帶回家，說是不讓她上學(xué)了，我們怎么勸都不行，最后趙甜甜、徐曼麗、張麗英、王艷她們四個就出去送，到現(xiàn)在還沒有回來咧?！眳抢蠋焼枺骸盀槭裁床蛔屓~丹上學(xué)了？”葉柳枝把頭搖起來，說不知道。
傍晚時候，吳老師正在批改作業(yè)，心里還在想著葉丹的事情，這時班長葛麥子跑來滿臉笑容對吳老師說：“吳老師，葉丹她們五個人都回來了”，吳開成很是驚喜又問：“全部回來了，葉丹也回來了嗎？”
“啊啊，都回來了，葉丹也回來了?！备瘥溩踊卮鸬?。吳老師說道：“快把葉丹找來，我問問是怎么回事。”
原來，葉丹的媽媽又懷了孕，這是第三胎，于是鎮(zhèn)里計生辦和村里就找上了門，準(zhǔn)備帶葉丹的媽媽去做引產(chǎn)，葉丹的媽媽便跑了，罰款家里是一分錢也沒有，豬羊也都轉(zhuǎn)移了，弄的計生辦和村里的干部非常生氣，說他們這是有計劃的偷生。結(jié)果竟拆了房子，還要把葉丹的爸爸帶到派出所，葉丹的爸爸一聽也便跑了?，F(xiàn)在家里是斷壁殘垣空空蕩蕩，葉丹的爸爸就想著，讓葉丹不要上學(xué)了，這樣可以省下生活費、補(bǔ)課費、住宿費還有以后的考試費等好多的費用，反正也考不取個學(xué)校，出去打工苦錢去，就來到學(xué)校帶葉丹回去。誰知一個宿舍的姐妹情深，都舍不得葉丹就這樣走了，但又不能說服葉丹的爸爸，于是就幫著拿葉丹的行李送她一程，誰能想送了一程又送了一程，竟然一直送到了家，三十里路啊，這下葉丹的爸爸也感動的不得了，又想到：也就剩下這三兩個月了，合在乎呢？于是嘆了口氣對葉丹說：“你回去上吧，要好好和她們相處啊。”就這樣五位同學(xué)又興高采烈的回到了學(xué)校。
吳老師聽完了整個事情的經(jīng)過，不禁喟然長嘆，感嘆這是多么美的同學(xué)之情啊，不由自主的念叨“一輩同學(xué)三輩親，一輩同學(xué)三輩親?！?br/>
四月份的月考成績下來了，馬飛揚(yáng)的成績是班級第二名、年級第六名。按照這個成績不變，考取師范就不在話下了。吳開成對馬飛揚(yáng)說：“這次月考成績還是不錯的，但是要注意考試常有起伏，自己再把試卷仔細(xì)檢查一下，看看有哪些題目是超常發(fā)揮了，又有哪些失分的地方是不該失分的，好好的總結(jié)總結(jié)。”馬飛揚(yáng)認(rèn)真的聽著回應(yīng)道：“是的，我知道了?！?br/>
每次考完馬飛揚(yáng)總是喜歡和張劍橋?qū)υ嚲恚纯茨沐e的什么地方我錯在什么地方，都替對方惋惜那些不該錯的題目，都為自己或?qū)Ψ阶鰧α艘坏离y題而慶幸。張劍橋的成績一直很穩(wěn)定，從小學(xué)一年級開始在歷次考試中都是第一名，張建橋的目標(biāo)就是要上縣重點中學(xué)，然后考大學(xué)。
張劍橋的父親張盛是老知青，當(dāng)年從省城南津市下放到楚西縣就在周莊鎮(zhèn)銅鑼村，在這里他遇上了村里的生產(chǎn)和學(xué)習(xí)雙先進(jìn)分子洪再華。洪再華大張盛三歲，對張盛很是照顧，特別是干活的時候，自己忙不過來還得讓自家的兄弟過來幫著，有啥好吃的總是想著法子給張盛送來。這樣時間一長，張盛對洪再華就由感激變成了感動，繼而又產(chǎn)生了感情，終于結(jié)合成家。77年恢復(fù)高考時，洪再華剛好要生第三個孩子，張盛又是忙里又是忙外結(jié)果當(dāng)年的高考他鎩羽而歸，后來也沒有再考。按政策他是可以回城的，但是洪再華和孩子不能跟一起回南津，于是就落戶在周莊。張盛有高中的底子，周莊中學(xué)缺老師，于是張盛便成為一名民辦教師。他教書認(rèn)真視學(xué)生如子弟，在周莊也是一時佳話，三個孩子前兩個是女兒，第三個就是張劍橋，兩個女兒一個高中畢業(yè)后在縣城招了工，一個在高中上學(xué)。張盛認(rèn)為此生最大的遺憾倒不是落戶在了周莊沒能回城，而是那年高考他以兩分之差與大學(xué)失之交臂，所以他的滿腔期望都在兒子張劍橋身上，希望張劍橋能考上大學(xué)，自己就算再苦再難再累再窮也是值了。
張劍橋的座位在溫柔的前面，每次都是馬飛揚(yáng)到張劍橋的座位旁看試卷，這時候是課外活動，同學(xué)們有的出去活動活動，有的仍在教室做作業(yè)。張劍橋問馬飛揚(yáng)：“前天發(fā)的政治講義你是不是全部背下了？”馬飛揚(yáng)說道：“也有地方還不會背的，這次考試真是巧了，兩個論述題都讓我背著了。”張劍橋笑說：“飛揚(yáng)你太厲害了，連政治都能考滿分。”馬飛揚(yáng)說道：“厲害個什么啊，你不還是第一嘛?！?br/>
說著拿起張建橋的數(shù)學(xué)試卷問：“這一題的簡便算法是怎樣算的，我的算法太復(fù)雜了還容易出錯?！睆垊蚓蜑樗v解簡便算法，說完站起來搭著馬飛揚(yáng)說道：“李老師叫我好好向你學(xué)著寫作文。”馬飛揚(yáng)裝作一驚說道：“向我學(xué)寫作文？我自己都不覺得有什么好的?！彼麄冋f著，這時看了一下教室，見人走的差不多了，是到吃飯的時間了，便一塊向食堂走去。
張劍橋忽然問：“我覺得你和溫柔最近有些怪，好像不說話了，是怎么啦？”
“沒有怎么的，就是覺得快要考試了，要把時間和精力都用在學(xué)習(xí)上。”馬飛揚(yáng)漫不經(jīng)心的說著。
“學(xué)習(xí)是重要的，但也不能不理人啊，弄的跟生人似的?！睆埥蚧厮?，接著又笑起來說道：“溫柔可是不錯啊，聽說哦，王奇文也喜歡她，還給她寫情書的，但誰不知道你們倆才是一對啊?！?br/>
馬飛揚(yáng)面有得色說道：“我們倆怎么是一對啦，我們就是平時多說了幾句話吧。”
張建橋說道：“看你燒的，你們那樣子誰還看不出來呀，溫柔的頭發(fā)除了你能動動，還有誰能碰她的頭發(fā)？”
馬飛揚(yáng)嘆了口氣說道：“劍橋，你知道的，我們家的情況，我不考取學(xué)校，我以后怎么和溫柔處啊，所以現(xiàn)在我只能不去想她，我要把時間和精神都用在考試上?！闭f著已是動容。
張建橋見他如此，便拍著他的肩膀取笑道：“哦，你這是要做張生啦，不過你高中以后，可不能看不起人噢，到時候人家罵你陳世美?！?br/>
馬飛揚(yáng)聽他一說，氣的揮拳向他搗去。
馬飛揚(yáng)吃完就立刻回到教室，離晚自習(xí)還有一會兒，這時溫柔早到了，正在座位上看試卷。馬飛揚(yáng)過來笑著說：“訂正試卷啦，聽說你考的不錯的。”
溫柔抬頭看了他一眼，反問他：“你在問我嗎？”馬飛揚(yáng)不好意思起來，臉上有些紅。溫柔不以為意笑了說道：“你今天怎么說話啦？”馬飛揚(yáng)不知該怎么回她，只能嘿嘿的傻笑，還是說：“你這次怎么考的這么好。”溫柔說道：“再好也好不過你啊，你都全班第二名咧。”
馬飛揚(yáng)說道：“我看看你的語文試卷吧?！睖厝岬溃骸坝惺裁纯茨??！闭f著把語文試卷抽出來，歪著頭用兩根手指拎著遞過去。馬飛揚(yáng)看著試卷，試卷遮著他的臉，其實看了半天也沒有看到啥，慌忙中只撿其中一處說道：“這一題怎么能錯呢？”原來溫柔把“不求聞達(dá)于諸侯”寫成了“不求文達(dá)于諸侯” 。溫柔坐起來看了一下，笑了。
這時候晚自習(xí)已經(jīng)快上課了。
物理老師邵國民帶著小跑進(jìn)了教室。一進(jìn)教室便咧開嘴笑著說道：“今天晚上的課都是我的，請同學(xué)們先把試卷拿出來?！贝蠹乙宦牻裢砣衔锢碚n，不由得“哦”的一聲。也不知道是高興的還是不高興的，教室里泛起一陣聲響。
學(xué)生們搞不懂，進(jìn)入初三以來邵老師為什么突然激情勃發(fā)，反正就覺得課上的多了，講的還認(rèn)真，作業(yè)布置的多了，批改的還仔細(xì)。和初二的時候很不一樣，那時就是正常的上課正常的布置作業(yè)，作業(yè)有時候還會忘記批改。最關(guān)鍵的是，邵老師臉上的笑容也比原來多了。
其實這邵老師也是民辦教師，這幾年國家大力解決民辦教師轉(zhuǎn)正問題，通過各種方式方法取得了一定的效果，但是由于民辦教師數(shù)量較大，難以在短期內(nèi)徹底解決，只能采取分批次的方式逐步解決，正常每個學(xué)校每年可以有一到兩個轉(zhuǎn)正名額。
于是民辦教師們?yōu)榱四茉缫蝗辙D(zhuǎn)正，便八仙過海各顯神通。每個學(xué)校的校長每到民轉(zhuǎn)公的時候，都是頭疼不已，那么多民辦教師條件都是差不多的，誰轉(zhuǎn)誰不轉(zhuǎn)，也只有讓制度說話，但是制度也不能定的過死，死的讓自己失去了回旋余地就是個麻煩。去年黎塘中學(xué)的于校長因為制度定的過死，結(jié)果有個民辦教師就差一個條件不能轉(zhuǎn)正，但這個民辦教師的兄弟是縣政府辦副主任，找到了教育局局長。局長打電話來請于校長再想點辦法，誰知于校長說，沒有辦法了，制度定在那兒了。最后局長只有在電話中說，好的好的，我知道了。
這個民辦教師沒轉(zhuǎn)成，于校長則被調(diào)離。每個人都知道制度是死的人是活的，所以轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)正，關(guān)鍵還要看校長，可是校長的苦處誰又知道呢？僧多而粥少，這局面如何擺布，利益如何平衡，情緒如何安撫？哪一點弄不好都會得罪人，這年頭人可不好得罪??！女無美惡，入宮見妒；士無賢不肖，入朝見嫉。事關(guān)如此切身利益，誰能等閑視之？
現(xiàn)在邵老師就面臨轉(zhuǎn)正，他知道憑他和校長的關(guān)系，這一回問題不大。這一兩年來他跟著張勇猛校長團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不管是學(xué)校里的事，還是校長家里的事，他都是爭先恐后，如今和校長熱乎的不得了。張校長自己也覺得該給老邵轉(zhuǎn)啦，老邵的條件早就夠了，本來去年都應(yīng)該轉(zhuǎn)了，但是去年突然殺出一個趙光琴老師，她是周莊鎮(zhèn)黨委書記的表妹，書記請他幫個忙。張校長知道這是書記在和他客氣咧，他沒啥可說的，當(dāng)場就和書記表態(tài)，這不是問題。
今年到現(xiàn)在為止，張勇猛還沒有接到上級領(lǐng)導(dǎo)的電話，盤算著這回基本就是老邵了。張勇猛這樣想著，忽然覺得挺對不起張盛的，這也是一個老民辦啦，論資歷論學(xué)歷論成績論口碑也早該轉(zhuǎn)了，但是張盛總是埋頭工作不喊不叫，甚至連他辦公室都很少去坐坐，哎呀，這可是個老實人啊，明年有指標(biāo)一定把他轉(zhuǎn)了。
邵國民老師精神抖擻一連上了兩節(jié)課，還感覺意猶未盡，最后一節(jié)晚自習(xí)實在沒有啥可講，于是就給學(xué)生講數(shù)學(xué)，開講前又約法三章，要學(xué)生們不要亂說，不能讓數(shù)學(xué)老師知道。
晚自習(xí)下課后，仍然還有同學(xué)停留在教室，但是人數(shù)不多。馬飛揚(yáng)也是最近才這樣進(jìn)一步刻苦的，這不多的幾個人除了趙淑梅以外，其余都是不固定的，他們有的是心血來潮，有的確實是因為作業(yè)沒有做完。趙淑梅是留級生，學(xué)習(xí)極為用功，每天都是起早貪黑點燈熬油，但即使這樣成績還是沒有大的變化?？粗龑W(xué)的如此辛苦，老師們都覺得心疼難受，經(jīng)常感嘆聰明的事半而功倍，不聰明的事倍而功半啊。
趙淑梅的理想就是當(dāng)一名老師，她有一種強(qiáng)烈的要通過知識改變命運(yùn)的愿望，她不想在家種一輩子莊稼，她親眼看見父母操勞農(nóng)活的辛苦，整天弄的不是泥就是土，只有在喝喜酒的時候才能穿上一件干凈的衣服。她想成為一名老師每天按時上下班，有固定的工資拿，工作也不是很辛苦。尤其是當(dāng)她看見那些剛教書不久的年輕老師是那樣神氣陽光，真是羨慕的要命。她知道唯有發(fā)奮圖強(qiáng)才能改變生活，她相信付出總有回報一分耕耘一分收獲，但是她有一個解決不了的困難——數(shù)學(xué)，她對數(shù)學(xué)毫無感覺，怎么都學(xué)不會。以至于班主任吳開成都開導(dǎo)說：“你把時間和精力都轉(zhuǎn)移到語文英語這些文科方面來吧?！眳情_成長嘆一聲對她說道：“人啊，有所能有所不能，有些事情不是靠刻苦所能夠扭轉(zhuǎn)的，你也沒有必要明知不可為而為之，非要較這個勁兒，好好學(xué)習(xí)語文英語吧，把語文和英語考的高一點，也可以彌補(bǔ)數(shù)學(xué)的?！眳抢蠋熃又f：“憑你現(xiàn)在的成績再努力努力，考個普通高中還是有希望的，到高中以后可以學(xué)個特長，考個藝術(shù)類學(xué)校嘛?！弊詮穆犃藚抢蠋煹拈_導(dǎo)，趙淑梅便放心大膽的把數(shù)學(xué)扔到了一邊，全力進(jìn)攻語文政治英語這些科目。她知道她的中考是比別人少一門的。