“任何人都會(huì)犯錯(cuò)誤，懂得認(rèn)錯(cuò)是勇敢，記得錯(cuò)誤下不為例才是負(fù)責(zé)?！?br/>
此次江裔繁并沒(méi)有像前面一樣的對(duì)我“！控訴”，也沒(méi)有將責(zé)任往我！推，第一次ppl我發(fā)現(xiàn)這樣懂得引導(dǎo)學(xué)生的校長(zhǎng)才是好校長(zhǎng)。
“校長(zhǎng)放心，我陸枳於會(huì)時(shí)刻的記住今日的這個(gè)錯(cuò)誤，保證下次不再犯。”
“只懇求校長(zhǎng)能以其他兩個(gè)同學(xué)的最終意愿，讓他們?nèi)サ剿麄兿肴サ陌嗉?jí)！”
“至于我，任由分配！”
我誠(chéng)懇的承認(rèn)著錯(cuò)誤，每個(gè)人都有一個(gè)要慢慢靠近的將來(lái)，不管是怎么去選擇和徘徊，他都會(huì)走向命運(yùn)給他安排好的最終歸宿。
命運(yùn)雖是一個(gè)無(wú)情的操縱手，躲在背后笑看悲歡離合。
我不愿我的失誤讓蘇鵬和寧可的美好歸宿偏離了軌道。
人這一生，除了父母選擇不了！
其他的任何人任何事，我們都可以鄭重的去抉擇，我不是一個(gè)好的存在，所以我愿意自私一次。
盡管這樣的想法有些摻假，畢竟他們從來(lái)都不是被動(dòng)的存在。
轉(zhuǎn)班轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單的如換房子一般，可此時(shí)的我，只是一個(gè)十六歲的女孩，我感激著任何一個(gè)對(duì)我?guī)椭^(guò)的人，我回報(bào)不了他們什么，我能想到的，就是替他們?nèi)?zhēng)取那些本該是他們的，盡管那些，是他們不曾放在心上的小事。
“你明天去行流班報(bào)到去吧！”
“他們的事，你就不要管了，學(xué)校會(huì)給他們一個(gè)合理的解釋的！”見(jiàn)我這般誠(chéng)懇，江裔繁沒(méi)在多說(shuō)些什么了。
他又走回了辦公桌旁，端起了那未喝完的咖啡，繼續(xù)喝著。
“那校長(zhǎng)要沒(méi)其他事，我就先走了?！奔热凰呀?jīng)有了決定，我也做出了選擇，我覺(jué)得自己可以走了。
“你要去哪里啊！”
“在這里呆著，你現(xiàn)在還沒(méi)有班級(jí)，莫非是又要逃課？”
我腳已經(jīng)移開(kāi)了，就等著江校長(zhǎng)批準(zhǔn)說(shuō)你可以走了，我立馬快速離開(kāi)。
可是他似乎沒(méi)看到我眼里的期盼，又或許是看見(jiàn)了。
反正就是不讓我走。
“書(shū)架上的書(shū)我允許你閱覽，高中多看些課外書(shū)有助于增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?！?br/>
“那邊有白開(kāi)水和茶葉，要喝自己去弄！”
他許是咖啡喝完了，杯子放到了桌上，繞過(guò)桌子，到電腦旁邊處理事物去了。
我看著他書(shū)架上陳列的那些書(shū)籍，全是哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)的，我光看那些書(shū)名，就完全沒(méi)了興趣。
從頭看到了尾，沒(méi)有一本是我喜歡的。
說(shuō)句實(shí)話，我不是那種有著崇高理想的人，文學(xué)素養(yǎng)什么的都沒(méi)有。
一個(gè)連明天是什么都不曾考慮過(guò)的人，談什么人生理想。
我一直在書(shū)架邊徘徊著，不知道該伸手去拿哪一本。
轉(zhuǎn)過(guò)身去看江校長(zhǎng)那邊，發(fā)現(xiàn)他頭朝我這邊看著。
“校長(zhǎng)，你的書(shū)我都不太喜歡，我可以安靜的呆著么？”
我不想去看那些書(shū)。
“你喜歡什么類(lèi)型的書(shū)籍？”
他的目光一直沒(méi)從我臉上移開(kāi)。
“我喜歡詩(shī)詞，覺(jué)得那些字詞的搭配和組合特別的有意思?！?br/>
聽(tīng)他問(wèn)道，我就隨口的說(shuō)了一句。
“哦！”他哦的發(fā)出了一個(gè)音，還想要說(shuō)著什么，外面有人來(lái)了。
我朝門(mén)口看去，是蘇鵬和寧可兩個(gè)人。
“枳於，你怎么在這里？”看見(jiàn)了我，寧可直接的朝著跑來(lái)。
“是我的錯(cuò)覺(jué)么？”
“我怎么感覺(jué)這才一星期沒(méi)見(jiàn)，你就長(zhǎng)胖了，那顧北是用什么養(yǎng)的你?。 ?br/>
寧可可真是口無(wú)遮攔的，一見(jiàn)面就揭老底啊！
里面還坐著江大校長(zhǎng)呢！
話說(shuō)我和顧北一直呆在北城的事她寧大小姐可是不知道的。
我的目光一下子移到了蘇鵬身上。
見(jiàn)我看他，蘇鵬無(wú)奈的低下了頭。
“寧可，我是怎么說(shuō)的，你現(xiàn)在連基本的禮貌都沒(méi)有了么？”
看到寧可那樣，江校長(zhǎng)嚴(yán)厲的說(shuō)著。
“好嘛，好嘛！”
“校長(zhǎng)大人，我想換個(gè)班級(jí)，理一班那群人都太沉悶了，我不喜歡那樣的氛圍。”
與我寒暄過(guò)后，寧可恢復(fù)了正經(jīng)的模樣。
“你以為高中生活就像小孩過(guò)家家一樣，得隨著性子來(lái)么？”
“你看看自己，十六歲還是一個(gè)孩子么？”
“還需要?jiǎng)e人在一邊囑咐著你該這樣，那樣做？”
“這么做不對(duì)！那么做不對(duì)么？”
“你爸媽隨著你的性子來(lái)，讓你這樣，你就沒(méi)考慮過(guò)自己的未來(lái)么？”
“還是你想學(xué)著寄生蟲(chóng)那樣，一直依附著你爸媽生活著？”
“你成天處處的向我們要著自由，要著獨(dú)立，就是這么隨波逐流么？”
“你這個(gè)樣子，將來(lái)拿什么去獨(dú)立！”
“想要飛翔，等翅膀硬了再說(shuō)！”江校長(zhǎng)并沒(méi)有站起來(lái)，說(shuō)是在教訓(xùn)著寧可，卻也是在告訴我和蘇鵬。
“我只是轉(zhuǎn)個(gè)班級(jí)而已，那些文化課太過(guò)枯燥了?！?br/>
“我這人可沒(méi)有什么崇高的大理想，我爸媽以后也沒(méi)有公司要我以后繼承?！?br/>
“他們可是希望我的青春是無(wú)限美好的！”
“而年少輕狂才是青春！”
寧可可沒(méi)有被江校長(zhǎng)的話說(shuō)服，繼續(xù)申述著自己放蕩不羈的青春。
“呵呵！”
江校長(zhǎng)站了起來(lái)，直視著寧可。
“你倒是理解的透徹么？”
“作為過(guò)來(lái)人的我，年長(zhǎng)你十幾歲的長(zhǎng)者，當(dāng)然不會(huì)以我的經(jīng)歷去限制你的成長(zhǎng)。”
“可年長(zhǎng)也是一種優(yōu)勢(shì)，我可以負(fù)責(zé)任的告訴你，你說(shuō)的年少輕狂確實(shí)是青春的一種經(jīng)過(guò)，但是青春里讓你刻苦銘心的往往不是這些不知所謂的放縱，而是遺憾！”
江校長(zhǎng)笑了起來(lái)，以長(zhǎng)者的姿態(tài)看著面前這還是孩子的我們，留給了一個(gè)我們不愿去接受，卻又不得不相信的忠告。
“你們要的多彩青春，只是一味的美好么？”
“那是你們太小了！”不清楚，命運(yùn)賜予我們的東西從來(lái)都是對(duì)立的?！?br/>
“你笑的很大聲，或許是在你哭過(guò)以后；你哭的很絕望，或許是在你甜蜜過(guò)后！”
“悲喜總相伴，無(wú)悲不喜，無(wú)喜不悲！”
“沒(méi)有人可以一生無(wú)憂的走完他生命的旅程，這并不是生命存在的本意?！?br/>
“酸甜苦辣咸，才是人生！”
“為了讓你將來(lái)回憶的時(shí)候能有撩撥情緒的點(diǎn)，我決定給你的青春了加點(diǎn)料，一定讓你銘記一生！”
“轉(zhuǎn)學(xué)可以，轉(zhuǎn)班不準(zhǔn)！”
江校長(zhǎng)一本正經(jīng)的“高談闊論”，我和蘇鵬在一旁聽(tīng)著，一臉的黑線。
這是什么樣的甥舅關(guān)系了，說(shuō)話從來(lái)都是這么的直接的不帶任何特效卻極富殺傷力的。
“你這個(gè)暴君？”
這場(chǎng)pk戰(zhàn)進(jìn)行到此刻，顯然是江校長(zhǎng)獲勝，寧可的戰(zhàn)力指數(shù)大幅的下滑著。
相比較而言，江校長(zhǎng)就是那翱翔長(zhǎng)空的雄鷹，而寧可只是羽翼未豐的小鷹，兩人的
戰(zhàn)斗力，從來(lái)都不會(huì)是一個(gè)檔次的。
“你要知道，哪里有壓迫，哪里就會(huì)有反抗，專(zhuān)制獨(dú)裁永遠(yuǎn)是走不到最后的！”
寧可那性子，就是不服輸?shù)膫€(gè)性。
“要能讓你愉快的成長(zhǎng)，我愿意做這個(gè)你青春里不可理喻的魔頭暴君！”
“知道交朋友是好事！”
江校長(zhǎng)到是不介意寧可對(duì)他的稱(chēng)呼，自己端著杯子，又添了一杯咖啡。
“我道希望你們這份感情是真摯的?！?br/>
“你倆都回去上課吧！”
江校長(zhǎng)不看我們這邊，端著咖啡回到了自己的位置上。
寧可知道自己說(shuō)不過(guò)江校長(zhǎng)了，只有聽(tīng)話的回去上晚自習(xí)。
蘇鵬也默默的跟在了她的身后走了。
“說(shuō)實(shí)話，我不希望你和小寧過(guò)多的接觸！”
直到寧可和蘇鵬的離開(kāi)了，江校長(zhǎng)又開(kāi)口的說(shuō)話。
“江校長(zhǎng)真的這般的獨(dú)裁么？”
我聽(tīng)他再一次的說(shuō)明不許我接觸寧可，心里有點(diǎn)小小的不開(kāi)心。
“我有做了什么讓你不滿意的地方么？讓你一次又一次的這么提醒我這樣不行，那樣不可以的？”
“僅因?yàn)槲业纳矸荩圆慌渑c你的外甥女成為朋友么？”
“還是我的存在礙了你的眼？”
我本來(lái)不愿意抱怨的，但是一直的被他這樣對(duì)待，我需要一個(gè)適合的理由。
聽(tīng)我說(shuō)著話，他又恢復(fù)到那副冰冷的模樣，冷冷的看了我一眼。
我知道自己越級(jí)了，他是校長(zhǎng)，是這群學(xué)校的帶頭人，我不因該這樣和他說(shuō)話，也不能。
但是他這算什么意思，我一直沒(méi)有招惹過(guò)他，他為什么這樣的針對(duì)我。
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