“早就該限制一下了。”
“留學(xué)的水太深了，國(guó)內(nèi)國(guó)外已經(jīng)形成一條產(chǎn)業(yè)，?？觶國(guó)學(xué)生，不建議扎堆出國(guó)留學(xué)。”
“呵呵，留學(xué)生，我公司就招了個(gè)，開口敢要3萬月薪，降到5千還是老老實(shí)實(shí)來了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)還是虧了，不如一個(gè)三千塊的實(shí)習(xí)生好用?！?br/>
“國(guó)外好的大學(xué)可以去，野雞大學(xué)就不要去了，這種文憑也忽悠不到人了。”
教育部的決定，大多數(shù)網(wǎng)民表示支持。
但也有部分家長(zhǎng)無法接受，強(qiáng)烈反對(duì)！
“腳長(zhǎng)在我孩子身上，我孩子想去那留學(xué)就去那留學(xué)，政府你管不著！”
“以國(guó)內(nèi)的教育質(zhì)量，留國(guó)內(nèi)有用么？”
“z國(guó)的教育早就沒有任何希望了，為什么不允許我們用腳投票！”
“這片黑暗土地上的最后一點(diǎn)希望，都要被你們抹殺么？”
這些家長(zhǎng)表現(xiàn)的十分憤怒和激動(dòng)，采取各種方式和渠道，表達(dá)他們的不滿，要求教育部立刻改弦更張。
對(duì)于這些家長(zhǎng)，廣大網(wǎng)友都是紛紛搖頭。
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“還是外國(guó)的月亮比較圓啊?！?br/>
“限制數(shù)量的理由，教育部解釋的很清楚了，這些家長(zhǎng)依然選擇無視，還是阻止不了他們對(duì)外國(guó)的美好向往?！?br/>
“教育部沒阻止你們孩子出國(guó)留學(xué)啊，想出去留學(xué)簡(jiǎn)單啊，要么考個(gè)國(guó)外一流大學(xué)，要么放棄z國(guó)國(guó)籍，第一條做不到就選第二條，鬧什么鬧？”
“呵呵，放棄國(guó)籍，現(xiàn)在連那些跪久了站不起來的人都學(xué)精了，知道放棄z國(guó)國(guó)籍容易，拿回來難如登天了，那些家長(zhǎng)最反對(duì)的地方，應(yīng)該是這里了吧?！?br/>
“國(guó)外美如天堂，各位家長(zhǎng)不要猶豫，全家進(jìn)入外國(guó)籍，自此生活甜如蜜?！?br/>
但不知道為什么，關(guān)于放不放棄國(guó)籍，那些家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)都沉默起來，不想談?wù)撨@個(gè)話題。
而且現(xiàn)在很多的00后、10后學(xué)生們，不像他們的父母輩，他們有自己的思想和判斷能力，他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，所感受的這個(gè)國(guó)家，任何方面都不比外國(guó)差……他們是最自信的一代。
對(duì)于父母執(zhí)意送他們出國(guó)留學(xué)的決定，他們不是特別理解，教育部公告一出，他們紛紛做起父母?jìng)兊乃枷牍ぷ鳌驮趦纱说幕ハ嗾f服中，很多情緒激動(dòng)的家長(zhǎng)，漸漸偃旗息鼓。
然而。
南半球有個(gè)國(guó)家卻慌了，如喪考妣，連夜蹦出來叫喊：“抗議，強(qiáng)烈抗議！立刻停止錯(cuò)誤做法！”
看清抗議的對(duì)象后，z國(guó)網(wǎng)友們頓時(shí)樂了。
“哎呦，這不是紙貓么，精神分裂癥又特么發(fā)作了？”
“去年去紙貓留學(xué)的z國(guó)留學(xué)生超過了30萬，留學(xué)生各類開支讓紙貓賺了260億刀！占紙貓gdp的2%！他們不抓狂才怪？”
“紙貓那邊的教育質(zhì)量是最差的，野雞大學(xué)是最多的，不明白為什么還是有那么多人跑去那里?！?br/>
“大家看看紙貓鍵盤俠們的反應(yīng)，喜大普奔啊，一個(gè)個(gè)在感謝我們的教育部呢，他們都開心的像個(gè)孩子。”
“沒錯(cuò)沒錯(cuò)，開心就好，錢什么的無所謂了，做兩面人多辛苦，老精神分裂對(duì)身體不好。”
無數(shù)網(wǎng)友的調(diào)侃之中，紙貓官方的歇斯底里與鍵盤俠的集體狂歡，總是給這個(gè)世界帶來很多歡樂。
……
6月6日。
全國(guó)各省中考考試開始。-->>