“永火列車(chē)，是一項(xiàng)具有跨時(shí)代意義的列車(chē)，你們覺(jué)得，若是光改進(jìn)車(chē)體材料、更換發(fā)動(dòng)機(jī)，又怎么擔(dān)當(dāng)?shù)闷稹鐣r(shí)代意義’這幾個(gè)字？”
蘇杭穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)，手指輕輕的敲擊桌面，面對(duì)著如此致命的問(wèn)題，絲毫不顯得慌亂。
聽(tīng)到蘇杭的話，在場(chǎng)的所有科學(xué)家、教授們都不由得面面相覷，不知道蘇杭話語(yǔ)中到底蘊(yùn)藏著怎樣的意思。
奇怪。
難道說(shuō)永火列車(chē)之中，還有什么他們未看透的秘密嗎？
“諸位?！?br/>
就在此時(shí)，蘇杭陡然站起身，環(huán)視四周，將所有人的面孔收入眼眸之中，語(yǔ)氣充斥著一股罕見(jiàn)的凝重，一字一頓的說(shuō)道。
“我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題。”
聽(tīng)到蘇杭的話后，在場(chǎng)的這些科學(xué)家、老教授也是不由得挺直腰桿，生怕錯(cuò)過(guò)蘇杭的哪怕一個(gè)字。
此時(shí)此刻，這些教授、科學(xué)家已經(jīng)將蘇杭當(dāng)做同等的存在，最起碼蘇杭的學(xué)術(shù)能力，已經(jīng)得到他們所有人的認(rèn)可。
“對(duì)抗災(zāi)難，你們是如何想的？”
“或者換句話說(shuō)，咱們對(duì)策災(zāi)難小組，應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去對(duì)待災(zāi)難呢？”
聽(tīng)到蘇杭的話語(yǔ)，所有人相互對(duì)視一眼。
大家七嘴八舌的開(kāi)始說(shuō)道。
“小心謹(jǐn)慎，在災(zāi)難之中保全神州土地，所有民眾都不得受到哪怕一絲絲的傷害??！”
“盡可能的維持現(xiàn)有生活，不光是要從災(zāi)難面前保全自身，更不能茍延殘喘。”
“也得考慮后續(xù)發(fā)展吧，光是生活肯定不夠，咱們要有在災(zāi)難之中昂揚(yáng)奮斗的能力，不能讓災(zāi)難封住腳步?！?br/>
“我覺(jué)得，也就是如此了吧?！?br/>
“當(dāng)然，最優(yōu)先向還是保全神州人民的安全，這才是第一要?jiǎng)?wù)，人們安全大于天?。 ?br/>
“……”
蘇杭聽(tīng)到這些人的話語(yǔ)，不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭，但隨后又在眾人的視線之下，搖了搖頭。
“也對(duì)，也不對(duì)?！?br/>
所有人將視線投射向蘇杭的身上，想要知道，身為特研組組長(zhǎng)、災(zāi)難對(duì)策小組的總負(fù)責(zé)人，蘇杭到底會(huì)如何對(duì)此下達(dá)定義。
——這其實(shí)很重要。
蘇杭的定義，代表著國(guó)家的意志，也代表著他們所有人的工作方針。
“黃河有大浪，我神州子民修建水庫(kù)，完成南水北調(diào)的豐功偉績(jī)。”
“西北平原常年大風(fēng)紛擾，我神州子民修建風(fēng)車(chē)，完成風(fēng)力發(fā)電，讓數(shù)以千萬(wàn)的人免于用電危機(jī)?！?br/>
“諸君?！?br/>
“你們說(shuō)的都對(duì)，但我問(wèn)諸位一句，你們是否想到過(guò)，依靠著咱們的力量，要凌駕于災(zāi)難之上。”
“說(shuō)到底，災(zāi)難僅僅是一種極端的氣候而已，任何氣候，都有被運(yùn)用的價(jià)值。”
“神州，不光要在災(zāi)難之下屹立不倒，更要站起來(lái)，將災(zāi)難抓住，狠狠的拴上龍?zhí)?，凌駕于災(zāi)難上?！?br/>
“……”
聽(tīng)到蘇杭的話語(yǔ)，所有人都陷入一陣沉默。
這……
蘇杭說(shuō)的話并不難以理解，但其中蘊(yùn)含的信息量也太大了吧，他的話語(yǔ)充斥著霸氣。
一股氣吞山河的豪邁昂揚(yáng)而出。
此時(shí)此刻。
蘇杭更像是一位老將軍，指揮雄兵百萬(wàn)，氣吞如虎??！
“您，您的意思是……要用大熱的溫度，充當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)的能源嗎？？？”
一道驚呼聲響起。
也是徹底破解蘇杭話語(yǔ)中的謎題。
——是的，從蘇杭這番言辭之中，他們能聽(tīng)出一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，蘇杭要讓災(zāi)難為他所用。
為神州所用。
在你們各個(gè)國(guó)家，還在苦苦尋求在災(zāi)難下求生的方法時(shí)，我神州早已經(jīng)昂揚(yáng)騰飛，將災(zāi)難駕馭在腳下。
你們眼中可怕、毀滅性的災(zāi)難，不過(guò)是我神州借力的能源而已。
想到這里。
所有科學(xué)家、老教授，心中都是涌起一絲絲亢奮之情，若真能如此。
那是何等的威武霸氣。
吞云吐霧，執(zhí)掌江山不過(guò)如此??！
“真的可行嗎??？”
一道疑問(wèn)聲響起。
“你們仔細(xì)看看，這設(shè)計(jì)圖最后的部分，就是如何收集熱能，轉(zhuǎn)化為發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力?！?br/>
蘇杭語(yǔ)氣恢復(fù)平淡，坐在座位上說(shuō)道。
“本質(zhì)上，就是從大熱覆蓋的長(zhǎng)江以北收集熱能，儲(chǔ)存在永火列車(chē)之中，用熱能轉(zhuǎn)化為發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)能，驅(qū)使永火列車(chē)行動(dòng)?！?br/>
聽(tīng)到蘇杭的話語(yǔ)，在場(chǎng)的所有科學(xué)家、老教授不由得拍手贊嘆。
——這是格局的差距啊。
在他們還想著，如何在災(zāi)難之下茍且偷生的時(shí)候，蘇總負(fù)責(zé)人竟然已經(jīng)開(kāi)始打起災(zāi)難的主意。
簡(jiǎn)直令人難以置信。
哦！！
其實(shí)這不光是格局的差距，同樣也是技術(shù)的差距，蘇杭的設(shè)想，他們連想都不敢想?。?！
“蘇總負(fù)責(zé)人，我問(wèn)你，按照最理想的狀態(tài)，如果這永火列車(chē)射擊完成后，輔助動(dòng)能需要多少？”
崇鐵深吸一口氣，按壓住心中的躁動(dòng)，一字一頓的詢問(wèn)道。
——輔助動(dòng)能，就是說(shuō)，除卻吸收大熱的熱能之外，還需要多少額外的能源。
“0！”
蘇杭抬起手，比劃了一個(gè)‘0’的姿勢(shì)，嘴角咧起一抹弧度，出聲說(shuō)道。
“不光行動(dòng)不需要額外能量，就連列車(chē)上的照明、電力系統(tǒng)，全部可以通過(guò)吸收熱量來(lái)轉(zhuǎn)化?！?br/>
“當(dāng)然，這是理想狀態(tài)。”
蘇杭出聲說(shuō)道。
什么叫永火列車(chē)？
——這座史詩(shī)級(jí)別的列車(chē)，可以依靠著大熱的熱能，永遠(yuǎn)的飛馳在鐵路之上。
這才是永火的含義?。?！
“嘶——”
聽(tīng)到蘇杭的話語(yǔ)，這些科學(xué)家、老教授們不由得倒吸一口冷氣，這簡(jiǎn)直太令人難以置信。
完全依靠熱能，就能維持列車(chē)的全部運(yùn)轉(zhuǎn)嗎！？
從某種角度上來(lái)說(shuō)，這也是永動(dòng)機(jī)咯，畢竟不需要人為的添加能源。
當(dāng)然。
這與傳統(tǒng)意義上的永動(dòng)機(jī)還是不一樣的，傳統(tǒng)意義上的永動(dòng)機(jī)，是不從外界獲得任何能量。
——不然的話，‘水車(chē)’也是永動(dòng)機(jī)咯~~
可繞是如此。
永火列車(chē)仍舊稱(chēng)得上跨時(shí)代的產(chǎn)物，真正意義上的跨越一個(gè)大時(shí)代??！
要只知道一點(diǎn)，神州是高鐵大國(guó)，平常在高鐵方面的開(kāi)支也是相當(dāng)不少。
不光是鐵路、列車(chē)的養(yǎng)護(hù)，能源也是相當(dāng)大的一部分支出，可是如果按照蘇杭的設(shè)想，將=永火列車(chē)建造出來(lái)的話。
相當(dāng)于更節(jié)省錢(qián)??？
火車(chē)變得更快、載貨量、載人量便更多的同時(shí)，花費(fèi)還變得更低，這難道不是跨時(shí)代的進(jìn)步嗎??？
簡(jiǎn)直到達(dá)令人難以置信的程度咯?。?br/>
“大熱也挺好的?！?br/>
就在此時(shí)，一道聲音陡然響起，那之前給蘇杭提問(wèn)過(guò)的年輕人，此時(shí)此刻正喃喃自語(yǔ)的說(shuō)道。
在他的設(shè)想中，既然大熱能給永火列車(chē)提供能量，肯定也能給其余提供能量。
熱能實(shí)際上很容易收集，并不是什么困難的東西，這玩意屬于第一代能源。
比電還簡(jiǎn)單。
更別提核子、裂變之類(lèi)的高等能源。
“啪——”
就在他話語(yǔ)落罷之際，坐在他邊上的教授，直接在他后腦勺來(lái)了一瓜瓢。
“哎呦?。 ?br/>
年輕人抱頭驚呼，從這聲音上來(lái)聽(tīng)，應(yīng)該砸的挺結(jié)實(shí)的。
這一瓜瓢也沒(méi)啥問(wèn)題——
——什么話該說(shuō)，什么話不該說(shuō)，應(yīng)當(dāng)有個(gè)分寸，大熱對(duì)于神州來(lái)說(shuō)，乃是避由不及的災(zāi)難。
這么多人，費(fèi)勁如此多的資源，都是在折騰大熱，怎么能說(shuō)大熱還挺好呢？
蘇杭瞥了一眼年輕人，倒是并未生氣，他更加在意少年的發(fā)散四維。
暗暗的將他記在心底。
——如果未來(lái)有用人的地方，這年輕人絕對(duì)能成大器。
“蘇總負(fù)責(zé)人！”
就在此時(shí)，一道恍悟的聲音響起，所有人將視線投射向聲音傳來(lái)的方向。
說(shuō)話的人是崇鐵教授。
此時(shí)此刻。
崇鐵教授撓著頭，眼底有著一絲絲睿智的神情，他看向蘇杭進(jìn)一步的出聲詢問(wèn)道。
“我突然意識(shí)到一點(diǎn)，永火列車(chē)是將熱能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的，這樣一來(lái)，它應(yīng)該會(huì)吸收長(zhǎng)江以北的熱量吧？”
聽(tīng)到崇鐵的話，眾人心中也是浮現(xiàn)出一絲絲不解的神情。
是的呀。
永火列車(chē)的動(dòng)力，就是從空氣中的熱量汲取的，這又有什么問(wèn)題呢？
“永火列車(chē)體積龐大，就算是阻力降低到相當(dāng)程度，其在滿負(fù)載的情況下，圍繞全國(guó)全部城市一周所消耗的能源仍舊是天文數(shù)字，它能夠汲取多少的熱能？”
“能不能達(dá)到降溫的作用？”
崇鐵教授話語(yǔ)落罷，在場(chǎng)的所有學(xué)者、科學(xué)家盡皆對(duì)視一眼，從對(duì)方的眼中讀出一絲絲驚詫的神情。
對(duì)哦。
熱能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的場(chǎng)景下，熱能是在不斷的減少的，其減少的量，能不能達(dá)到降溫作用呢？
“哈……哈哈……哈哈哈！??！”
蘇杭敞亮的大笑，同時(shí)也是撫掌起來(lái)，望向崇鐵教授的視線之中，充斥著相當(dāng)程度的尊重。
不愧是神州高鐵第一人，連這一細(xì)節(jié)也是精準(zhǔn)的考慮到。
沒(méi)錯(cuò)。
永火列車(chē)還有一大作用——
——那就是降溫。
蘇杭在設(shè)計(jì)之初，為何要讓永火列車(chē)途徑每個(gè)城市？而且還是盡可能的經(jīng)過(guò)市中心？
就是因?yàn)橛阑鹆熊?chē)在行駛的時(shí)候，會(huì)從周?chē)鷰ё唠y以想象的磅礴熱量。
神州疆域九百六十萬(wàn)平方公里，制成幾十萬(wàn)噸的大列車(chē)在如此遼闊的疆域繞圈。
得消耗多少熱量？
具體數(shù)值，蘇杭也不知道，蘇杭只是曉得，在永火列車(chē)行過(guò)的那天，城市溫度甚至可以恢復(fù)到正常水平。
雖然只有短短的幾小時(shí)，但在這幾小時(shí)里，人們可以走上街頭，可以進(jìn)入超市。
進(jìn)行如同正常人一樣的生活??！
永火列車(chē)在疾馳之時(shí)，車(chē)身上會(huì)燃燒起熊熊大火，可這熊熊大火并未帶來(lái)熱量。
而是送來(lái)一陣陣清涼，這就是永火列車(chē)的奇跡??！
蘇杭將永火列車(chē)的全部，給在場(chǎng)的所有人講清楚，當(dāng)蘇杭提到永火列車(chē)行駛的姿態(tài)時(shí)。
所有人竟然都不由得閉上眼睛。
似乎真的有一輛宏偉的列車(chē)，渾身燃燒著火焰，以冠絕一世的速度飛馳過(guò)去。
所過(guò)之地，一陣清涼。