時(shí)光就這樣一去不復(fù)返了呢。

    也許，我能做的，就是順其自然吧。

    上午的最后一節(jié)課是英語(yǔ)課，也是我最喜歡的課，不僅是因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)好，而且是因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)課上，我可以見(jiàn)到初中的同桌古陰鈺，并且再次和她成為同桌。

    這也許是分層次教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)，唯一值得高興的地方了。

    我和陰鈺是初二下學(xué)期成為同桌的，直到初中畢業(yè)，我們一直都是同桌。

    陰鈺的爸爸是一中的物理老師，她還有一個(gè)帥氣的學(xué)霸哥哥，曾經(jīng)也在一中讀書(shū)，不過(guò)我們上高一的那年，她哥哥剛好畢業(yè)了。

    然而，由于她哥哥的學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，在物理方面簡(jiǎn)直就是天才，又是本校教師的兒子，所以經(jīng)常被老師們作為我們學(xué)習(xí)的榜樣而提起。

    陰鈺和哥哥的感情非常好，每當(dāng)老師提起他的哥哥，并且有意無(wú)意地視線往陰鈺這邊掃的時(shí)候，陰鈺都會(huì)與有榮焉地，微紅著臉，露出微笑。

    就算有時(shí)候老師直白地說(shuō)：“古陰鈺啊，你的物理學(xué)得也很好，但是比起你哥哥來(lái)，還是差了一些。”陰鈺也絲毫沒(méi)有感覺(jué)像是活在哥哥陰影下，沒(méi)有一絲嫉妒心或者自卑感。

    每當(dāng)這時(shí)，她的眼睛就會(huì)微微發(fā)亮，頗為贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    高中入學(xué)分班的時(shí)候，陰鈺被分到了二班，班主任是一位差不多四十歲的男老師，也就是我們的英語(yǔ)老師。

    英語(yǔ)老師個(gè)子很高，帶著一副黑框的眼鏡，老師長(zhǎng)著滿臉的絡(luò)腮胡子，雖然胡子刮得很干凈，還是能看見(jiàn)青青的胡茬。

    英語(yǔ)老師姓尹，講課風(fēng)趣幽默，可是同學(xué)們還是有些怕他，與其他老師的課堂相比，尹老師的課堂上紀(jì)律是最好的。

    我猜，大概和尹老師的絡(luò)腮胡子有關(guān)。

    陰鈺對(duì)于尹老師這位班主任是又敬又怕。

    敬重，是因?yàn)橐蠋熀苷保⑶矣⒄Z(yǔ)課講得非常好。

    至于害怕，除了尹老師給人一種很?chē)?yán)肅的感覺(jué)外，還有一個(gè)小小的原因，那就是陰鈺在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，顯然沒(méi)有像在物理學(xué)上那么有天賦。

    但是陰鈺很刻苦，而英語(yǔ)大部分還是需要死記硬背的，所以只要下苦功夫，成績(jī)就不會(huì)太差。

    我想，這大概也是陰鈺的爸爸把她安排到二班的原因吧。班主任是英語(yǔ)老師，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)肯定會(huì)有很大幫助的。

    是的，作為學(xué)校教師的子女，在分班上還是有這個(gè)特權(quán)的。

    也許有人會(huì)覺(jué)得不公平，憑什么老師的子女就可以選擇班級(jí)，而普通人只能聽(tīng)從別人的安排。

    然而，想一想，老師為了學(xué)生也付出了很多，有的老師帶病堅(jiān)持上課，有的老師是真的把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心的。

    而且，退一萬(wàn)步說(shuō)，其實(shí)分到哪個(gè)班，差別也不會(huì)很大，關(guān)鍵還要靠我們自己努力不是。

    唉，我又在神游了，手里拿著數(shù)學(xué)書(shū)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有看進(jìn)去……

    下課鈴響了，也到了我的新、老同桌“換班”的時(shí)候了。

    我的現(xiàn)任同桌崔玲的英語(yǔ)不太好，英語(yǔ)課要到B班去上，這樣她的位置剛好空下來(lái)，換我的老同桌陰鈺來(lái)坐。

    每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得很有趣。

    “嗨！我來(lái)了，老同桌。”陰鈺抱著英語(yǔ)書(shū)和筆記本向我走過(guò)來(lái)，眼里是溫和的光。

    而我心里的陰霾，在這一刻，仿佛一掃而空……