?“聽說了嗎？今天會有一名轉(zhuǎn)校生過來耶?！?br/>
“誒？真的假的？是男生還是女生？”
“聽說是女生，是美女還是恐龍就不知道了誒。希望是個大美女呢。”
一大早，鄭弛剛剛進教室就聽見同學們議論有關轉(zhuǎn)校生的事。咦，難道是李婧？鄭弛不經(jīng)意的想到：不會的，沒有道理會是她啊。但是說是女生，難道......可能連鄭弛自己都沒意識到，自己對這名轉(zhuǎn)校生竟有著前所未有的關注，唯有坐在教室最后一排角落里的一位同學若有所思的抬頭略帶驚訝地看了看鄭弛，然后馬上又把頭低下去了。這位同學叫常曉瑞，考試成績平平，也從沒在同學們面前展露過什么特長，相貌平平，屬于把他扔在人群里絕對不會被發(fā)現(xiàn)的那種人。常曉瑞平日對班級里的活動漠不關心，今日竟抬頭看了看自己，也著實讓鄭弛吃了一驚，但就好像頓時明白了什么一樣，鄭弛的嘴角向上揚了一揚，沒有說話。
“?！ぁぁぁぁぁぁ鄙险n鈴聲響起，一時間卻不見當堂課的老師進入教室，本來這也算不上什么稀奇事，但遲到者是以準時為人生箴言的生物呂老師，卻是著實讓高二5班的學生們感到奇怪了?！皣}，噠，噠......”腳步聲傳來，進來的卻是高二5班的班主任兼化學教師周應龍老師。
“呂老師臨時有事不能來上課，這節(jié)課先上化學，第二節(jié)再上生物，同學們換一下課本，另外......”周老師停頓了一下，“生物課要去實驗室上，記得服從老師安排。還有......今天有一位轉(zhuǎn)學生要來，不過不是現(xiàn)在，應該是在下午來，同學們準備迎接一下。于冰鑫，記得到學校倉庫搬一套桌椅來，就放在常曉瑞同學的旁邊吧?！?br/>
無聊的化學課很快過去，這堂課鄭弛卻很是反常的沒有睡覺，這著實令梁晴荷大吃一驚。當然鄭弛也沒有在聽化學課，整堂課的時間都用來考慮昨天的與神秘女孩的邂逅和神秘轉(zhuǎn)學生的問題，直覺告訴鄭弛這兩者之間一定有關系，但是鄭弛此時還沒有想清楚這其中到底有什么貓膩。一節(jié)課后依然一無所獲，鄭弛也便釋然了，決定先認真了解一下生物實驗，畢竟那個李婧曾說過病毒來自一次生物實驗。誰也沒有注意到，角落里的常曉瑞竟然皺了一節(jié)課的眉頭，卻是沒在盯著鄭弛，而是緊閉雙眼，一副若有所思的樣子。
生物課代表張曉杰正在講臺生宣讀生物實驗室的注意事項，什么實驗材料不能食用，不能帶出實驗室啊云云，簡直是藐視高中生的智商。但還是有一條引起了鄭弛的關注：實驗完畢后需做好完善的滅菌處理后方可離開實驗室。滅菌？難道那過程不能同時殺死病毒嗎？不對，病毒的主要結(jié)構也就是中間的dna或rna以及外面的蛋白質(zhì)外殼，完善的滅菌處理難道也不能使這蛋白質(zhì)外殼變質(zhì)？難道這變異病毒的外殼不是蛋白質(zhì)？不，這不可能，至今為止發(fā)現(xiàn)的病毒沒有不是蛋白質(zhì)外殼的。莫非是有著其它原因？思考著這些問題，鄭弛隨著同學們進入了實驗室。生物實驗室基本上是全新的，去年的時候重建實驗室，生物實驗室是工程的領頭項目，可以說很大一部分資金都用在新建的生物實驗室上。為什么說是基本上呢？因為偌大的生物實驗室內(nèi)，竟然保留了一張殘舊的實驗臺，據(jù)說是很久以前，還是西大附中建校的時候購買的。西大附中作為老字號的高中，建校已經(jīng)有60年了，這也意味著這張殘舊的實驗臺至少有著60年的歷史了。據(jù)說是當初訂購新實驗臺的時候數(shù)目沒有定對，少購買了一張，便把這張殘舊的實驗臺保留了下來。而鄭弛卻剛好分在這張實驗臺上，很多同學均掃來了同情的目光，對于這些高二學生來說，這畢竟是他們第一次進生物實驗室，還是希望留下美好回憶的。怎么這么倒霉，鄭弛不甘的一拳打在了那殘舊的實驗臺上，卻只聽“當”的一聲，似乎是什么東西掉在了地上。鄭弛不由得愣了一下，不會是不小心把這實驗臺打壞了吧？鄭弛此時滿頭冷汗直流，彎下腰去查看究竟是什么東西掉在了地上。這不看不要急，一看卻把鄭弛嚇壞了，只見地上平躺著一個泛黃的信封，鄭弛怎么也沒想明白這一個信封落地怎么會發(fā)出“當”的一聲。
“莫名其妙！”鄭弛小聲嘀咕了一下，但還是好奇的撿起了那看似古老的信封。剛剛撿起信封，一個不知道從哪里來的念頭就涌進了鄭弛的腦中，似乎這信封從這一刻起只有鄭弛自己可以看到。鄭弛高高舉起信封，果然只聽
“鄭弛，有什么問題嗎？”呂老師的話轉(zhuǎn)來驗證了鄭弛心中的那個念頭。
“老師我想問一下今天做什么實驗?！?br/>
“啊，我剛要說這個問題，今天我們只是練習一下使用顯微鏡和制作臨時裝片......”下面的話鄭弛沒再繼續(xù)聽，而是好奇地打開信封。一張古樸的信紙映入眼簾，散發(fā)出土壤的氣息。上面寫著幾個金色大字“60年后，2014年，務必禁止一切生物實驗”咦，這是什么意思?