葉斌的母親身后的男子正是葉斌的父親葉正國(guó)，而那位年輕的女子不是別人，正是曹允他們失蹤的班主任夏語(yǔ)。
他們?nèi)齻€(gè)又是何故會(huì)湊到一起的呢？
原來(lái)今天早上也不知道葉斌的父母，突然有什么急事，居然驅(qū)車直接來(lái)到了學(xué)校大門，一下便檔到了過(guò)路來(lái)往的車輛，和正在上學(xué)的學(xué)生。
惹得門衛(wèi)也是心頭惱火，學(xué)校大門牌上明明寫著，學(xué)校門口禁止停放車輛，可是葉斌父母還是把車開(kāi)到了校門口。
堵住交通是其次，最主要的問(wèn)題是，如果讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到一輛車，擋住了學(xué)校門口，不就顯得門衛(wèi)不負(fù)責(zé)任了嘛，這不是明擺著讓門衛(wèi)難堪嘛。
所以，門衛(wèi)要求葉斌父母將車從門口挪開(kāi)，別擋倒交通，影響學(xué)生上學(xué)。
可是，葉斌父母以有急事為由，一直催促門衛(wèi)先放他們進(jìn)學(xué)校。
結(jié)果是雙方都有矛盾，誰(shuí)都不讓睡，兩邊一直僵持。
剛剛張陵他們出宿舍，看到的堵塞也正是由于葉斌的父母引起的。
如果不是剛好遇到葉斌的班主任夏語(yǔ)，作為中間人調(diào)解，恐怕葉斌的父母到現(xiàn)在，都還被門衛(wèi)堵在門口進(jìn)不來(lái)。
見(jiàn)葉斌的父親葉正國(guó)和班主任夏語(yǔ)趕到之后，葉斌的母親也知曉，剛剛自己丟下丈夫和老師，自己卻率先跑過(guò)來(lái)的舉動(dòng)太過(guò)失禮，所以先對(duì)夏語(yǔ)賠了個(gè)不是。
然后就帶葉斌離開(kāi)了門口的位置，來(lái)到了教室外面，以免打擾到其他同學(xué)早讀。
父母看孩子天經(jīng)地義，夏語(yǔ)也不好說(shuō)什么，只能微微點(diǎn)頭，順著葉斌父母的要求。隨后，便準(zhǔn)備走進(jìn)教室，陪著教室里的學(xué)生早讀。
但是臨進(jìn)門之前，還不忘說(shuō)一句“兩位慢聊，我先進(jìn)教室看著學(xué)生，如果還有兩位其他事情，可以讓葉斌隨時(shí)進(jìn)教室找我，不過(guò)最好別影響到葉斌，正常上課的時(shí)間?！?br/>
這次許是見(jiàn)著了孩子，葉斌父母的態(tài)度變得柔和了許多，二人便應(yīng)聲回應(yīng)了夏語(yǔ)的話語(yǔ)。
周易見(jiàn)到葉斌的父母這么匆忙趕來(lái)學(xué)校，心想一定是有什么急事，周易的直覺(jué)告訴他，這件事可能和葉斌身上的孽云有關(guān)。
周易本著寧可放過(guò)，不可錯(cuò)過(guò)的心，一溜小跑，便來(lái)到了剛進(jìn)教室的夏語(yǔ)身邊，稱說(shuō)是有內(nèi)急，想去一趟廁所。
夏語(yǔ)心想‘我才把教室外的麻煩解決，教室里的麻煩怎么又找上門了。’
其實(shí)夏語(yǔ)只是一個(gè)才畢業(yè)，剛上班沒(méi)幾年的新老師，所以對(duì)于教書還好，一想到管學(xué)生就一陣頭大。
尤其是班里的“四大金剛”其中一個(gè)就是現(xiàn)在正在外面陪著父母的葉斌，說(shuō)起葉斌家世好，成績(jī)好，本來(lái)什么都不錯(cuò)，只可惜有些大少爺脾氣，做事以自我為中心，幾乎不考慮他人。
就因?yàn)闆](méi)當(dāng)選班長(zhǎng)，心里一直記恨這搶了他這個(gè)位置的曹允，還經(jīng)常仗著自己的背景，搭幫結(jié)派專門針對(duì)曹允，看他笑話。
不過(guò)她的直系秘書，曹允曹大班長(zhǎng)也不簡(jiǎn)單，因?yàn)椴艽蟀嚅L(zhǎng)正是四大金剛里面的第二位。
一說(shuō)起這曹大班長(zhǎng)，夏語(yǔ)就有些牙癢癢。曹允剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，為人圓滑，處事不驚，討得老師頗為心歡，比起葉斌的自大，曹允則剛好與之相反。
所以在開(kāi)學(xué)之初，曹允當(dāng)選班長(zhǎng)的時(shí)候，夏語(yǔ)還高興了一陣。
沒(méi)錯(cuò)，確實(shí)只是一陣，因?yàn)椴茉什女?dāng)上班長(zhǎng)沒(méi)兩天，夏語(yǔ)就發(fā)現(xiàn)，曹允這個(gè)人竟然一點(diǎn)都不靠譜，之前的表現(xiàn)竟都是裝的，話說(shuō)曹允身為班長(zhǎng)，怎么也要起點(diǎn)帶頭作用吧。
后來(lái)，曹允這個(gè)頭是帶起來(lái)了，可是夏語(yǔ)卻高興不起來(lái)了，曹允凈是帶著全班學(xué)生，一起在自習(xí)課的時(shí)候，吹皮打殼，一點(diǎn)都不起好的作用，因?yàn)檫@事李主任沒(méi)少找自己說(shuō)事。
除此之外，身為自己直系秘書的曹允，還經(jīng)常幫著同學(xué)，欺瞞老師，胳膊有直接朝外拐。
要不是班里還有能鎮(zhèn)住曹大班長(zhǎng)的學(xué)委林雨晴，怕是這個(gè)班都要被曹允集體帶跑偏了。
另一位就是經(jīng)常上課不聽(tīng)講打瞌睡的張陵，說(shuō)起這個(gè)張陵，夏語(yǔ)是一點(diǎn)脾氣沒(méi)辦法有。
人家張陵不吵不鬧不違紀(jì)，只是上課大多數(shù)時(shí)間在夢(mèng)中度過(guò)。雖然夏語(yǔ)也找張陵談過(guò)幾次話。
但是張陵給出的理由則是，老師講的太簡(jiǎn)單，沒(méi)什么意思，他不想浪費(fèi)時(shí)間，所以就找個(gè)機(jī)會(huì)小憩一下，而且他休息是為了更好地思考學(xué)習(xí)。
這話說(shuō)的夏語(yǔ)一陣無(wú)語(yǔ)，要是真簡(jiǎn)單們還要學(xué)校干嘛，直接自學(xué)不就行了，可是偏偏人家張陵的成績(jī)卻好的出奇，也異常穩(wěn)定在年級(jí)前五十名，開(kāi)學(xué)測(cè)驗(yàn)過(guò)那么多一次后退都沒(méi)有。
既然說(shuō)說(shuō)不動(dòng)，勸也勸不醒，尤其是人家成績(jī)一直名類前茅，退都不帶退一下，還有往前進(jìn)的趨勢(shì)。
自此之后，各科老師也是默認(rèn)了張陵的行為，既然上課只是睡覺(jué)不用聽(tīng)講，又沒(méi)有打擾到老師，成績(jī)也可以這么好，那就繼續(xù)這樣吧，要是多來(lái)幾個(gè)這樣的學(xué)生，他們也省心多了。
至于最后那位，現(xiàn)在剛好來(lái)到了夏語(yǔ)身邊，正征求著夏語(yǔ)的允許。
剛剛說(shuō)的那三大金剛還算好的，其實(shí)最讓夏語(yǔ)頭疼的就是周易這尊大神，是真的大神！
自此見(jiàn)到周易，夏語(yǔ)算是知道，自己那二十幾年算白活了，從周易這她才真正認(rèn)識(shí)到，什么叫做能說(shuō)會(huì)道，說(shuō)黑變白了，只要夏語(yǔ)一抓到周易的尾巴，還不等自己開(kāi)口說(shuō)什么。
周易反倒是來(lái)個(gè)惡人先告狀，先說(shuō)出一大堆理由搪塞自己，隨后又自己認(rèn)錯(cuò)道歉，賠一堆不是，反倒是搞得夏語(yǔ)有意針對(duì)他一樣，弄得她里外不是人了。
夏語(yǔ)都懷疑要是來(lái)個(gè)躺在地上的，聽(tīng)周易說(shuō)那么一通話，會(huì)不會(huì)直接從地上蹦起來(lái)。
不過(guò)正所謂一物降一物，雖然周易這般跳脫，但是張陵卻能壓的住他，班里能有人制的住周易，夏語(yǔ)心里也是一陣寬慰。
但是剛進(jìn)教室就見(jiàn)到周易湊過(guò)來(lái)，夏語(yǔ)也是一陣頭大，心里默認(rèn)周易找自己就沒(méi)好事，所以她立馬就想找個(gè)地方趕緊躲起來(lái)。
都說(shuō)學(xué)生怕老師，這老師怕學(xué)生的，也是沒(méi)幾個(gè)，不過(guò)夏語(yǔ)興許就是老師怕學(xué)生的典型代表了吧。
這也是沒(méi)辦法，人家一沒(méi)惹事二沒(méi)犯錯(cuò)，你就是想整治他，也沒(méi)個(gè)合適理由啊。