陳略現(xiàn)在也并沒(méi)有太過(guò)貪多，依舊是以基礎(chǔ)為主。
針刺也只是練習(xí)基本功，像穴位和經(jīng)絡(luò)走向之類的也只是先記住，能理解多少理解多少。
基礎(chǔ)理論性的東西，只要能記得住，能理解，那就不存在多少了。
就像背課文一樣，記不住先背誦一段，能記住那就背誦全文，背完了可以提前背誦還沒(méi)學(xué)的，老師還沒(méi)教的。
反正閑著也是閑著，總要打發(fā)時(shí)間。
禮拜三下午，林浩軒見(jiàn)到陳略，就急匆匆的給陳略說(shuō)道：“大神，今天上課吳老師的課的時(shí)候，班長(zhǎng)也說(shuō)自己掌握了，學(xué)習(xí)現(xiàn)在的基礎(chǔ)有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，然后吳老師就考了一下班長(zhǎng)，你猜怎么樣？”
“沒(méi)答出來(lái)？”陳略問(wèn)。
“大神你怎么知道的？”
林浩軒奇怪的問(wèn)。
宋元?jiǎng)P畢竟也是有基礎(chǔ)的，大神為什么如此篤定？
“看你這么高興我就知道了?！标惵缘馈?br/>
林浩軒愣了愣，自己有表現(xiàn)的這么明顯嗎？
不過(guò)他確實(shí)有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍。
“其實(shí)班長(zhǎng)確實(shí)很厲害，只不過(guò)吳老師今天問(wèn)的問(wèn)題比較難。”
林浩軒道：“老大猜測(cè)，應(yīng)該是吳老師不想再開(kāi)先河了，先有老大你，再有班長(zhǎng)，要是這樣下去，其他人都有樣學(xué)樣班上豈不是沒(méi)學(xué)生了？”
林浩軒口中的老大指的自然是呂云海。
“要是沒(méi)學(xué)生了不就代表大家都會(huì)了嗎，吳老師只會(huì)高興?！?br/>
陳略覺(jué)的吳燦明不會(huì)像呂云海猜測(cè)的那樣，吳燦明是真心希望學(xué)生們都優(yōu)秀。
每個(gè)學(xué)生都覺(jué)的現(xiàn)階段的課程沒(méi)意義，那是好事啊。
“那.....”
林浩軒覺(jué)得大神說(shuō)的很有道理。
“也或許是班長(zhǎng)比較笨?！?br/>
陳略想到了呂云海，呂云海就挺笨的。
林浩軒：“.......”
大神這算是冷幽默嗎？
......
下午下課，宋元?jiǎng)P又把呂云海喊到了一邊。
“班長(zhǎng)又有什么事？”
呂云海有點(diǎn)不耐煩，宋元?jiǎng)P屁事真多。
大家都是學(xué)生，主要精力還是學(xué)習(xí)，有必要把心思都用在其他地方嗎？
大學(xué)的班長(zhǎng)、社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)確實(shí)算是加分項(xiàng)，對(duì)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生來(lái)說(shuō)，擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、會(huì)長(zhǎng)進(jìn)醫(yī)院會(huì)更容易，更容易受到重視。
可宋元?jiǎng)P并不需要這些，純粹就是好面子。
對(duì)于一部分人來(lái)說(shuō)，當(dāng)班長(zhǎng)、當(dāng)會(huì)長(zhǎng)，就是喜歡那種感覺(jué)，和好處無(wú)關(guān)。
因?yàn)榧?xì)細(xì)去了解，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一件很有意思的事情，醫(yī)學(xué)院的社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)副會(huì)長(zhǎng)之類的，二代和三代們占據(jù)了不小的比例。
這樣的職務(wù)對(duì)二代們和三代們來(lái)說(shuō)算是雞肋，對(duì)草根們更有用，可草根們卻沒(méi)優(yōu)勢(shì)，無(wú)論是背景還是基礎(chǔ)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不了二代和三代們。
“周六病例交流社準(zhǔn)備舉辦一個(gè)活動(dòng)。”
宋元?jiǎng)P拉著呂云海道：“到時(shí)候會(huì)讓陳略參加，我準(zhǔn)備了幾個(gè)病案，到時(shí)候你、我還有其他人都提前了解一下?！?br/>
呂云海愕然的看著宋元?jiǎng)P，這是要作弊，然后針對(duì)陳略？
“你這是什么表情？”
宋元?jiǎng)P道：“同時(shí)到時(shí)候還會(huì)邀請(qǐng)不少同學(xué)圍觀，這一次一定讓陳略顏面掃地。”
今天上午宋元?jiǎng)P算是丟了人，心中更加不舒服，針對(duì)陳略的欲望就更強(qiáng)了。
其實(shí)今天上午還真是宋元?jiǎng)P運(yùn)氣差，吳燦明問(wèn)了一個(gè)偏門的問(wèn)題。
當(dāng)時(shí)考陳略的時(shí)候，吳燦明是覺(jué)的陳略之前沒(méi)基礎(chǔ)，考驗(yàn)難度其實(shí)都不算小了。
針對(duì)宋元?jiǎng)P，吳燦明自然也有意的提升了難度，畢竟宋元?jiǎng)P有基礎(chǔ)，湊巧宋元?jiǎng)P沒(méi)答上來(lái)。
像呂云海和宋元?jiǎng)P這種醫(yī)二代其實(shí)和尚學(xué)文這種世家出身的還是有很大差距的。
畢竟尚永良和安遠(yuǎn)明等人都是師承傳承，懂得怎么教學(xué)生，也比較用心，而宋元?jiǎng)P和呂云海的父親都是醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入醫(yī)院，算是學(xué)院派。
工作忙，時(shí)間少，教的相對(duì)有限。
如果要把大一的新生們起步點(diǎn)劃分一下的話，世家傳承自然是起步最高，其次就是家里有人是醫(yī)生的，然后就是毫無(wú)根基的。
“我禮拜天都要去醫(yī)院實(shí)習(xí)，沒(méi)時(shí)間?！?br/>
呂云海果斷拒絕。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，呂云海雖然也有和陳略較勁的心思，可他沒(méi)有宋元?jiǎng)P那么下作。
有著基礎(chǔ)，堂而皇之的都有點(diǎn)心虛，現(xiàn)在還作弊？
真是把宋副院長(zhǎng)的人都丟完了。
也或許宋副院長(zhǎng)也就這個(gè)德行，上梁不正下梁歪。
那天聽(tīng)呂建民說(shuō)了一番話之后，呂云海也越發(fā)的不怎么在意宋元?jiǎng)P了。
最初他確實(shí)是考慮到他爸，呂建民都說(shuō)了不怕，外院的領(lǐng)導(dǎo)，不用在乎，呂云海還擔(dān)心什么？
毫無(wú)后顧之憂了。
“偶爾一次而已，你難道不想看看陳略出丑？”
宋元?jiǎng)P皺了皺眉，呂云海有點(diǎn)不聽(tīng)話啊。
聽(tīng)著宋元?jiǎng)P的話，呂云海有點(diǎn)心動(dòng)。
他倒不是想看陳略出丑，而是想看看陳略到時(shí)候的表現(xiàn)。
既然是病例交流，針對(duì)的又是陳略，還有大一新生參與，難度肯定不會(huì)太高。
本質(zhì)上社團(tuán)并不是為了打壓誰(shuí)或者針對(duì)誰(shuí)，而是給大家創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái)而已。
病例交流社主要就是分享一些病例，大家互相交流，互相學(xué)醫(yī)，也有競(jìng)爭(zhēng)，大都是良性競(jìng)爭(zhēng)，像宋元?jiǎng)P這個(gè)惡意的不多。
又不是武術(shù)社，還存在一個(gè)踢館。
難度不高的話，還真不一定能難得住陳略。
要說(shuō)對(duì)陳略水平的了解，在這些同學(xué)中，呂云海稱第二，沒(méi)人敢稱第一。
“行！”
呂云海想了想答應(yīng)了下來(lái)。
到時(shí)候要是難不住陳略，更好，他或許還能學(xué)到點(diǎn)什么，比如前幾天在醫(yī)院。
要是難住了陳略，讓陳略出了丑，他知道內(nèi)幕，當(dāng)場(chǎng)戳穿，也算是幫一把陳略，徹底和宋元?jiǎng)P撕破臉?biāo)懔恕?br/>
這種事要講究一個(gè)證據(jù)，呂云海到時(shí)候可以當(dāng)污點(diǎn)證人，要不然，他還真不好幫陳略。
“這才對(duì)嘛。”
宋元?jiǎng)P笑了笑，心說(shuō)呂云海這小子也是討厭陳略的，這就好，大家立場(chǎng)一致。
等讓陳略出了丑，到時(shí)候再看看呂云海的表現(xiàn)，要是不聽(tīng)話，適當(dāng)敲打，小弟就要有小弟的覺(jué)悟。
安排好之后，第二天中午下課的時(shí)候宋元?jiǎng)P就喊住了陳略：“陳略！”
“班長(zhǎng)有事？”
陳略停下腳步。
“后天病例交流社有一個(gè)交流活動(dòng)，一起探討病例，咱們班我還有呂云海加上你，咱們?nèi)齻€(gè)都是病例交流社的，一塊參加?！?br/>
宋元?jiǎng)P笑著對(duì)陳略說(shuō)道。
“行。”
陳略痛快的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他都盼社團(tuán)活動(dòng)好久了。
不是說(shuō)能促進(jìn)學(xué)習(xí)嗎，不是說(shuō)能共同進(jìn)步嗎，好想體驗(yàn)一下，可算是等到了。
比起針灸推拿社，病例交流社平常也都是小規(guī)模聚會(huì)，不需要器具之類的，哪怕是坐在教室都可以。
所以這一陣陳略還真沒(méi)去過(guò)病例交流社呢。
宋元?jiǎng)P都愣了一下，陳略答應(yīng)的太痛快了。
原本宋元?jiǎng)P還生怕陳略不答應(yīng)，已經(jīng)準(zhǔn)備了說(shuō)詞了，沒(méi)想到根本沒(méi)用上。
“行，周六上午九點(diǎn)。”
宋元?jiǎng)P道：“到時(shí)候就在社團(tuán)教室?！?br/>
“好?！?br/>
陳略點(diǎn)了點(diǎn)頭：“謝謝班長(zhǎng)?！?br/>
班長(zhǎng)干的就是上傳下達(dá)的工作，人家班長(zhǎng)通知消息，還是要道謝的。
做人要有禮貌！
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