歌聲圍繞著，而其他沒玩游戲的同學(xué)紛紛投去目光。談不上羨慕，只是心里有些失落而已。

    “好，同學(xué)們。我們先來集合一下，我們拍張集體大合照。來來來，都動作快點哈！”

    楊詠的催促打斷了他們的歌聲，更打斷了同學(xué)們對于玩游戲的樂趣。

    同學(xué)們不情愿的來到了集合的地方，心里抱怨嘴上卻沒有說出口。

    “來來來來，都動作快點。班長呢？怎么也不知道集合隊伍呀！”

    “班長出游了，好像是上山去了。”

    “啊，去山上了？”

    小強他們在玩的時候發(fā)現(xiàn)山上有果樹，他們從山下看到有許多蘋果。幾個人合計之后這才上了山，去順幾個蘋果下來吃?？伤麄儎偵仙奖憧吹酵瑢W(xué)們又在集合，這才匆忙往回趕。

    “蕭宇軒，你跑快點去找找他們幾個。其他的同學(xué)報數(shù)，我們看看還少幾個?！?br/>
    “老師，蕭宇軒他受傷了。要不您換一個別的同學(xué)去吧！”

    經(jīng)小雪這么一提醒，楊詠突然想起來：蕭宇軒確實有傷。

    “行，那你們誰愿意自告奮勇的去。女同學(xué)就算了，我們要的是男同學(xué)。不是說女同學(xué)不行，而是男同學(xué)反應(yīng)更快速度也更快一些?！?br/>
    “我去?！?br/>
    一個很堅定的聲音傳來出來，這個人不是別人，而是小鵬。

    小強之前也叫了小鵬一起去上山的，原因就是小鵬身高比他們都高。這樣他們就可以摘到更多的蘋果，可小鵬不愿意去，這才他們幾個去的。

    “行，小鵬。速去速回，其他人報數(shù)?！?br/>
    “一”

    “二”

    ……

    差六個，此時楊詠才顯得有點著急。他想去找，但不知道該去那個面山上。他想問學(xué)生，可又不太好意思開口問自己的學(xué)生?；蛟S有點可悲，在個人面子和學(xué)生安危之間楊詠選擇了前者。這不能算是自私，只能說楊詠太看重個人臉面。不肯為幾個學(xué)生而放下自己的身段，即便是連簡單的詢問都不愿去問。他之所以緊張，是因為他又擔(dān)心同學(xué)們會遇到什么危險。畢竟自己對校長有過承諾，這次出去會把學(xué)生一個不少且安全無恙的帶回學(xué)校。而如今安全與否不能保證，一個不少更是無從知曉。

    時間一分一秒的過去，而這種緊張和不好的預(yù)感再度涌上楊詠的心頭。

    小鵬在山下看到了小強他們，見他們兩手空空便對他們冷嘲熱諷。

    “喲，班長出馬也沒能弄到蘋果呀！看來班長能力一般般嘛！”

    小強強忍著憤怒，卻始終沒有還嘴。

    “怎么，無言以對了。早知道這樣，我就不指望你能帶來蘋果給大家解渴了?！?br/>
    一同去上山的同學(xué)可忍不了了，他們紛紛指責(zé)小鵬站著說話不腰疼。若不是老師集合，說不定這個時候他們早就吃上蘋果了。

    “是這樣嗎？我怎么感覺是你們動作太慢了，所以故意這樣說的?！?br/>
    這下可好了，原本去叫人集合的小鵬卻和上山的人產(chǎn)生爭論。他們有意向小鵬證明不是他們動作太慢，而是因為老師太會選擇集合的時間了。

    “這樣，我們現(xiàn)在上山。我們比賽一下，看到底是我們動作慢，還是老師集合打亂了我們?！?br/>
    “比就比誰怕誰，若你們輸了，到時候看你們還有什么可以狡辯的?！?br/>
    小鵬被激將法給徹底激起，他似乎不在乎老師的等待。而是執(zhí)意要和他們一較高下，只有這樣才能讓這些人閉嘴。

    他們剛要轉(zhuǎn)身離開，卻被小強給制止了。

    “你們夠了，一個就喜歡呈口舌之快，而另一群卻不知道輕重緩急。你們?nèi)ツ鞘裁幢龋蠋煏o你們那么多時間嗎？你們也不想想，從集合到現(xiàn)在已經(jīng)過去了多久，我們還有沒有時間再去比?！?br/>
    小鵬看著小強一副趾高氣揚的樣子，心里瞬間不開心了。

    “你倒是會做好人，這還不是你無能，才造成這一步的?！?br/>
    “是，我是無能。你能力出眾，那要不我這個班長也讓給你做好了?！?br/>
    “哈哈，當(dāng)然可以。只要你肯退位讓賢，我倒是樂于助人?！?br/>
    “你……”

    小強氣的說不出話來，他沒想到小鵬既然這么想當(dāng)這個班長。若不是怕父母失望，自己真想把班長的位置讓出來。自從當(dāng)了這個班長，今天不是挨訓(xùn)就是在挨訓(xùn)的路上。自己做的一點也不開心，但又不能放棄。這種糾結(jié)的心態(tài)讓小強心里很矛盾，他不知道自己還能堅持多久，更不知道這樣的堅持是否還有意義。

    他們慢悠悠的走著，似乎并不是很著急。而楊詠有點等不及了，畢竟小鵬去了也已經(jīng)很久了。

    “你們在這里呆著，誰都不要亂跑等我回來?！?br/>
    楊詠話音剛落，便早已離開了。同學(xué)們只是覺得楊老師今天有點異常，別的倒沒有注意。

    楊詠找了許久，在不遠處的地方聽到了有孩子們的聲音。楊詠并沒有多想便跑了過去，等他看到人的時候，才發(fā)現(xiàn)不是小鵬他們。楊詠走到孩子們面前，便上前攔住一個孩子問。

    “你們有沒有看到，別的小朋友也在這里玩耍。大概有五六個，你們看到了嗎？”

    “叔叔，我們沒有看到。這里好像只有我們幾個，沒看到別的伙伴。要不您去前面在找找看吧！”

    “行，謝謝你們。那我去前面看看，你們繼續(xù)玩吧！”

    楊詠又換了一個方向，可不論他怎么找，都沒有看到有人的痕跡，更別提有小朋友的軌跡。

    楊詠感到失落且無奈，原本只是一次簡單的秋游?？蔀槭裁磫栴}越來越多，是自己想的太簡單，還是孩子們難以管理？

    這個問題一直困擾著楊詠，而他卻不知道如何走出這個迷宮。一個自己困住自己的迷宮……

    小強他們終于回到了集合的地點，可他們卻回來而楊老師卻不在。

    “你們沒有看到楊老師嗎？”

    “沒有，我走的時候，楊老師不是和你們在一起嗎？”

    “楊老師去找你們了，你們確定沒見？”

    “壞了，楊老師迷路了。也有可能他在滿山遍野的在找我們?！?