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哥哥干亞洲有碼 奇怪有問題明明西莫已經反復

    奇怪!有問題!

    明明西莫已經反復解釋了,但是對方就是不相信。難道非要自己當庭驗明正身才行嗎?但那樣也太荒繆了吧。

    結合中村莉櫻的表現(xiàn)以及現(xiàn)在的場面來看,合理的解釋只有兩種。

    第一種,對方就是一個十足的八嘎,一個完全以自我為中心,只相信自己的固有認知,在充分的事實證據(jù)面前視而不見、聽而不聞、遇而不理的只沉浸在自己幻想中的八嘎。

    老實說這樣的人在日本挺多的,尤其是這個年紀的學生之中,因為對于她們有一個專有名詞,叫“中二病”。

    但是剛剛假扮過中二病的西莫可以很清楚地分辨出中村莉櫻到底是真傻還是裝傻。

    所以答案就是第二種了:中村莉櫻明顯已經知道自己是男生了,所以這是故意在整蠱自己。

    那么為什么中村莉櫻會突然開竅了呢?為什么其她人會陪著她一起發(fā)瘋呢?答案顯然也是不言而喻的。

    正在菅谷創(chuàng)介身旁不停指指點點的殺老師突然感覺到有一股冷冽的視線在盯著自己,他抬頭看去,果然是miss露易絲?西莫。

    但是殺老師渾然不介意西莫是否已經發(fā)現(xiàn)他和中村的陰謀,因為這些都在他的計劃之內。

    在偷偷和中村攤牌之后,有了中村的輔助,事情又在往殺老師所期待的方向發(fā)展了,那么這一次到底能不能解開心結呢?

    殺老師低下了頭,讓人以為他好像陷入了沉思,然而實際上殺老師正在觀察菅谷創(chuàng)介的工作進度。

    “這里,修改一下?!睔⒗蠋熗蝗话醋×溯压葎?chuàng)介的肩膀讓他停止,然后用另一根觸手指了指一下紙張上的某個部位。

    看到了殺老師所指的那個部位的菅谷創(chuàng)介愣了一下,他雖然立刻明白了問題所在,但是又顯得十分的猶豫。

    如果是岡島說不定立馬就聽從了殺老師的建議,但是對于藝術有自己理解的菅谷卻有著自己的堅持。

    然而還不等菅谷提出明確的反駁意見,殺老師就先一步開口了:“菅谷同學!雖然尊重事實是很好,但是太平淡了,太平淡了!

    你要知道藝術可是來源于生活而又高于生活的!不要拘泥于現(xiàn)實!

    你可知道繪畫與攝影最大的不同是什么?是制作者自己的想象啊!攝影只能忠實的記錄那一秒、那一幀的畫面。

    但是繪畫不同,在繪畫的過程中,畫家可以將自己的想象融入其中。

    你要知道,雖然你現(xiàn)在看到的是一個有缺陷的青澀果實,但是五年后呢?十年后呢?青澀的酸果也是能成長的啊!到那時必將是最璀璨最完美的果實!

    你要知道,你現(xiàn)在要做的并不僅僅只是一個記錄者,而是要成為一名預言家!

    懷著對未來美好的憧憬,用你的筆尖勾勒出與現(xiàn)在截然不同的起伏,用包含這“期待”與“希望”的畫筆將未來的那一份美好提前呈現(xiàn)出來!

    你明白了嗎?”

    一大段的長篇大論之后,一道人影撲到了殺老師的腳邊,死死地抱住了殺老師肥粗的腿高喊:“殺老師,你真是我的知音??!這才是藝術,這才是藝術??!”

    不要誤會,那個人不是菅谷創(chuàng)介,他才沒有這么不要臉,而整個e班也只有一個人會如此露骨地贊同殺老師的這番歪理邪說。

    所以,看著岡島和殺老師那一臉惺惺相惜,深情相對,就差把背景換成夕陽的海灘的基情模樣,菅谷創(chuàng)介真想吐槽:“藝術什么時候變得這么沒下限了?”

    菅谷很想要反駁殺老師:這樣的鎖骨結構,小骨盆的形狀,眉間、眉弓的突出程度;眼眶的凹陷程度,眶上緣的鈍厚感;鼻骨及梨狀的形狀等等等等,綜合考慮來看,身為模特的某人就算過個二十年,三十年也不可能達到殺老師所說的那種情形。

    但是這些極其專業(yè)的辯駁依然沒有來的及說得出口,因為菅谷創(chuàng)介突然感覺到自己的手被人移動了一下。

    然后他看到,那個西莫同學正拿著自己那幾副已經完成的作品和正在完成的作品,非常仔細的看了起來。

    如此近距離的觀察,讓菅谷創(chuàng)介發(fā)現(xiàn)對方還真是一個不輸于他身后的潮田渚,真是一個極品“美人”,接著看著有些入神的菅谷創(chuàng)介發(fā)現(xiàn),對方抬起頭一臉古怪地盯著自己。

    老實說,西莫現(xiàn)在的心情很復雜,眼前這個少年的畫作上,全是自己的肖像畫。而且還是自己穿著巫女服、護士服、網球裝這樣的肖像畫,而且還畫的惟妙惟肖。

    能根據(jù)自己的身材憑空畫成這樣,應該說眼前的這個家伙是非常有水平的。

    但是自己現(xiàn)在的打扮可是露易絲啊,所以畫紙上就變成了露易絲在穿著巫女服,露易絲在穿著水手服等等。

    而殺老師剛才的那段胡言亂語,西莫在看到畫作之后也就理解了,現(xiàn)在的西莫已經不想再吐槽“沒想到你是這樣的章魚”這種沒有營養(yǎng)的話了。

    實際上如果殺老師不猥瑣,還非常有節(jié)操,那還是殺老師?

    所以殺老師讓學生以自己為模特畫變換著衣服畫肖像畫,還要根據(jù)自己的喜好調整身型什么的,這真的符合殺老師的風格啊。

    但是以自己為模特畫出來的作品和露易絲相似度太高,這就讓西莫即想看又糾結了。

    要知道喜歡宅文化的西莫先生,怎么可能沒有一顆coser的心呢?而且比起自己玩cosplay,讓露易絲玩cosplay豈不是更好?

    但是cosplay這么先進高大上的理念,西莫很懷疑露易絲能不能接受的了。

    而且如果自己去打扮成露易絲去穿那些衣服的話,又有點。。。嗯咳。。。。

    可是如果e班有眼前這樣的人才的話,似乎不需要露易絲出場,也不需要自己真的去穿那些衣服,那豈不是很方便?

    不過這種東西如果自己一個人欣賞當然好,但是如果被其他人看到的話,西莫又有了一種自己頭上會綠綠的感覺。

    所以究竟如何取舍,這讓西莫很是為難。

    但是最后,西莫看著菅谷創(chuàng)介的眼神還是變得漸漸冰冷了起來,這讓菅谷創(chuàng)介背脊一寒,有了不好的預感。

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