李泰與呂才兩人狼狽為奸……應(yīng)該是通力合作下，經(jīng)過(guò)組織的討論表決，最終決定由李淳風(fēng)出任幽州學(xué)府分校的校長(zhǎng)。
為了避免突然性，李泰與呂才自然是一前一后通過(guò)了驛站給李淳風(fēng)送信，免得他大老遠(yuǎn)的跑回來(lái)之后，又要打包送回幽州去。
初唐的驛站體系自然沒(méi)盛唐時(shí)能做到“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”的程度。
但幫助李泰這個(gè)親王送份信給竇靜手下，還是能做到的。
這件事為了避免瓜田李下，自然需要走程序，免得被御史參奏一本李泰私下跟重臣往來(lái)。
與呂才商量好事宜，李泰多少算松了一口氣，畢竟今年以來(lái)的事情還是太多了。
比如教師的擴(kuò)招，學(xué)生的招新，春耕的開(kāi)始，以及現(xiàn)在多了一種……要建立分校。
這些都需要呂才去一一處理，不過(guò)呂才的才能在合理處理事務(wù)順序時(shí)卻有著奇效。
他總能合理把一件件事務(wù)以最優(yōu)方式去排序，然后不緊不慢的去完成。
所以自己偶爾塞一件情給他，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他原本七天能夠完成的工作量，你塞一件事情后，他七天還是能把這些事情全部處理完，而且發(fā)揮得相當(dāng)完美。
某種程度上來(lái)說(shuō)，呂才最擅長(zhǎng)的就是合理安排事務(wù)次序，發(fā)揮出最高效率。
只不過(guò)唯一缺陷是呂才自己不會(huì)去搭建這個(gè)框架，他需要有人給他搭建好這個(gè)框架，他才能在這合理的框架內(nèi)把這事情給處理了。
如果用音樂(lè)來(lái)比喻，那就是需要給呂才定下樂(lè)曲規(guī)則，然后給他宮商角徵羽五音，讓他去編寫(xiě)一份優(yōu)美的樂(lè)曲一樣，讓他自己從無(wú)到有的創(chuàng)作，對(duì)呂才來(lái)說(shuō)有點(diǎn)困難。
而規(guī)劃這方面事李泰至少能做到高瞻遠(yuǎn)矚，所以兩人配合倒也相處得不錯(cuò)。
不過(guò)李泰還是有點(diǎn)想念馬周，因?yàn)轳R周的思維更加發(fā)散敏捷，幾乎李泰搭建出了框架，馬周便是能夠從各個(gè)角度完成填充，而自己更能將其執(zhí)行下去。
兩人商議了細(xì)節(jié)，天色已晚,便在學(xué)校里面睡了一覺(jué)。
等到了第二天,在完成了早上的鍛煉之后,李泰乖乖的跟著顏勤禮學(xué)習(xí)去了。
雖然功課自由，李泰跟著顏勤禮更以學(xué)習(xí)史書(shū)為主，但每個(gè)月定量的課程還是要學(xué)習(xí)的。
尤其很多經(jīng)書(shū),你可以不會(huì)背，但別人說(shuō)道時(shí)你要能說(shuō)出出處,這是基礎(chǔ)要求。
所以雖然自己有事可以隨時(shí)向長(zhǎng)安跑,但跑回來(lái)了該補(bǔ)得課程還是要給補(bǔ)上！
終于等到午飯,李泰伸伸懶腰，哪怕顏勤禮最擅長(zhǎng)這方面的教學(xué),但上了半天課程，李泰感覺(jué)自己整個(gè)人都僵化了。
而顏勤禮倒沉默得開(kāi)始收拾起課本，準(zhǔn)備動(dòng)身離開(kāi)。
李泰看著顏勤禮的動(dòng)作,對(duì)顏勤禮道,“顏先生,學(xué)府之內(nèi)的藏書(shū)整理得如何？”
“有孔志約、虞景明兩人協(xié)助,文科學(xué)子幫忙，已經(jīng)完成了整理分類。
不過(guò)想要全部卷抄一份,怕是還需要數(shù)年時(shí)間才能完成。”
顏勤禮說(shuō)到這里頓了頓，又說(shuō)道，
“尤其今年,圣人頒布指令，凡來(lái)京城科考的學(xué)子,都能憑借學(xué)籍來(lái)農(nóng)業(yè)學(xué)府觀書(shū)。
這讓一些朝廷官員紛紛在我們處典藏書(shū)籍，所以這卷抄的速度又慢下來(lái)了！”
“阿耶已經(jīng)發(fā)布了這命令了嗎？”說(shuō)實(shí)話,李泰近期并沒(méi)過(guò)多了解這件事。
雖然當(dāng)初自己跟李世民提議了這計(jì)劃，但書(shū)籍騙到手后,李泰就把這計(jì)劃給丟到爪哇國(guó)去了，但沒(méi)想到自己雖然忘記了，不過(guò)李世民倒沒(méi)忘記。
畢竟李世民可是期待著自己文治武功都要超越大隋的。
所以，在東突厥被滅了之后，心心念念的就是這文治了。
而這次科考借助滅東突厥的威懾發(fā)布了這道命令，自然也代表李世民大勢(shì)已成的姿態(tài)。
至少現(xiàn)在的李世民已經(jīng)可以不需要再去看世家的臉色了，面對(duì)李世民下達(dá)的這個(gè)命令，科考的學(xué)子們自然是會(huì)說(shuō)李世民好，所以來(lái)農(nóng)業(yè)學(xué)府的科考學(xué)子也就多了起來(lái)。
雖然說(shuō)這時(shí)代只要能讀書(shū)，尤其能來(lái)京科考的，哪怕再窮那也肯定是有薄田幾畝，但他們想要看到書(shū)籍，怕也還真不容易！
現(xiàn)在有了這么個(gè)地方看書(shū)，對(duì)絕大多數(shù)真心想要讀書(shū)的學(xué)子來(lái)說(shuō)這里簡(jiǎn)直就是天堂??！
雖然借閱這個(gè)功能李泰還沒(méi)有開(kāi)放，但是只要在圖書(shū)館里能看書(shū)，對(duì)學(xué)子們來(lái)說(shuō)就夠了！
當(dāng)然不能借閱其中有一部分的原因是因?yàn)閼艏膯?wèn)題，另外一部分的原因是圖書(shū)館里的書(shū)籍絕大多數(shù)都是手抄的，而不是印刷的。
畢竟這些書(shū)又不是《農(nóng)地人才之友》，自己總不肯能為了一冊(cè)書(shū)籍，去弄雕版印刷吧，甚至連活字印刷都有點(diǎn)費(fèi)事。
所以，李泰這邊便自己開(kāi)了個(gè)造紙廠，制筆廠和紙廠，這些不值一提的小廠來(lái)負(fù)責(zé)以九成的市場(chǎng)價(jià)的良心價(jià)格來(lái)提供應(yīng)筆墨紙硯。
雖然說(shuō),現(xiàn)在的筆墨紙硯算不上什么頂尖的極品，但至少也能做到中上的水準(zhǔn)。
對(duì)李泰來(lái)說(shuō)這就足夠了，而這價(jià)格投放到高陵市場(chǎng)上，甚至還能慢慢向周邊蔓延。
畢竟這年頭舍得花費(fèi)資源投放到工藝提升,與規(guī)模化生產(chǎn)上的人還是太少了。
至少李泰追求的也不是什么極品，而是性價(jià)比，對(duì)廣大普通庶族讀書(shū)人來(lái)說(shuō)，這些筆墨紙硯的價(jià)格與它們的品質(zhì)可謂有口皆碑，而這就足夠了。
而這些紙張的收入對(duì)李泰來(lái)說(shuō)真就是賺點(diǎn)小錢(qián)，畢竟這年頭讀書(shū)人屬于少數(shù)人。
而且自己每年還要用一定的紙張來(lái)供應(yīng)農(nóng)業(yè)學(xué)府，所以自己從這些科考學(xué)子的身上撈點(diǎn)錢(qián)來(lái)補(bǔ)貼農(nóng)業(yè)學(xué)府不過(guò)分吧。
當(dāng)然，除了筆墨紙硯的消費(fèi)，衣食住行呂才表示農(nóng)業(yè)學(xué)府全部都提供。
他們會(huì)發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里面生活，絕對(duì)比在高陵的消費(fèi)要低，比長(zhǎng)安的消費(fèi)也就更低了。
不過(guò)，這可不是李泰的發(fā)明，而是呂才弄出來(lái)的。
呂才還貼心的推送出了學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)套餐，按照一月一吊錢(qián)，可以享受到學(xué)生級(jí)別的待遇。
比如衣食住行全部以學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待，甚至愿意還能作為旁聽(tīng)生到各科學(xué)堂自由聽(tīng)課。
李泰從顏勤禮的嘴巴中知道了呂才的行徑，心中感嘆這家伙是真適合做校長(zhǎng)??！
“不行！”李泰連忙搖搖頭，感嘆道：“他這般行為，怕是會(huì)把這些學(xué)子給薅禿了！”
顏勤禮聽(tīng)到李泰的話也是點(diǎn)點(diǎn)頭，他就是感覺(jué)呂才的行為有點(diǎn)過(guò)分才與李泰說(shuō)的。
畢竟圣人都說(shuō)這里能看書(shū)了，你這么的剝削這些進(jìn)京趕考的學(xué)子，你良心就不會(huì)痛嗎！
而呂才畢竟是李泰指定的農(nóng)業(yè)學(xué)府負(fù)責(zé)人，呂才做得某些決定自己也不好拒絕??！
“要什么錢(qián)啊，我像是缺錢(qián)的人嗎。”李泰對(duì)呂才的行為感到嘆息。
跟著自己混了這么久，都不知道自己重視得從來(lái)不是錢(qián)嘛。
“看來(lái)要找個(gè)時(shí)間跟呂才商談一下，要想辦法把這些科考學(xué)子納入到學(xué)分體系中。
讓他們知道學(xué)分能在校園中當(dāng)錢(qián)來(lái)花費(fèi)，從而讓他們不自覺(jué)的加入到學(xué)校建設(shè)中來(lái)。
比如成為農(nóng)科學(xué)府的老師，那給得就不是學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)待遇，而是給老師標(biāo)準(zhǔn)的待遇了。
比如在學(xué)校五日一休的休沐時(shí)間，可以去開(kāi)公開(kāi)課，吸引學(xué)生上課。
甚至他們額外的對(duì)學(xué)子進(jìn)行補(bǔ)課，我也不在意的啊，反正都是學(xué)校里的學(xué)子福利！”
“……”顏勤禮發(fā)現(xiàn)自己聽(tīng)到很多了不得的想法。
畢竟呂才想要得緊是借助這些人去圖書(shū)館學(xué)習(xí)，所以刮一點(diǎn)油水下來(lái)。
但看李泰的這姿態(tài)，這是打算連整個(gè)人都整個(gè)吞下去??！
李泰看著顏勤禮在一邊沒(méi)說(shuō)話，倒是哈哈笑了幾聲掩飾尷尬，說(shuō)道：
“顏先生，要不這件事情交給你來(lái)怎么樣。
其他科目與這些科舉士子間的差距有著幾分大，但文科與科考學(xué)子們所學(xué)近似，不如先做個(gè)試點(diǎn)如何！”
“謝越王抬愛(ài)，勤禮會(huì)去找那些科舉學(xué)子問(wèn)問(wèn)。”顏勤禮聽(tīng)到李泰的話回答。
這時(shí)候顏勤禮神色變得有幾分嚴(yán)肅，猶豫了一會(huì)兒，還是開(kāi)口對(duì)李泰說(shuō)道：
“只是勤禮心中有幾分的疑惑，不知道越王可否能夠給我解惑！”
“哦？”李泰聽(tīng)到了顏勤禮的話愣了愣，鄭重回答：“還請(qǐng)先生請(qǐng)言！”
“是這樣的！”顏勤禮道，“農(nóng)業(yè)學(xué)府的六科，醫(yī)、農(nóng)、數(shù)、墨、樂(lè)五科，在越王的手下都發(fā)揮出了別樣的作用，五科科長(zhǎng)在越王支持下各自展露頭角。
我雖然為越王府的文學(xué)，卻也知道越王雖然尊重我，卻也不敢重用我。
所以我卻是好奇，既然越王并不重視儒學(xué)，卻又為何也要立下這文科呢？”
“……”李泰聽(tīng)到顏勤禮的話不由沉默下來(lái)，思索了一會(huì)兒，看著顏勤禮道，
“顏先生，我待你如師，我從未小視過(guò)文科，如此說(shuō)來(lái)，您是否信？”
“我明越王待我赤城，若非如此，我也不會(huì)如此直言，因?yàn)樵酵醪⒎切男鬲M隘之人。”
顏勤禮繼續(xù)道，“自從我教授越王讀書(shū)明理，便明白越王恢宏大度，絕非凡人！”
“謝顏先生?！崩钐┤滩蛔∥站o了拳頭，道，
“我仍記得，當(dāng)初我年幼之時(shí)說(shuō)了儒家壞話，孔穎達(dá)一時(shí)氣憤不過(guò)所以暈厥。
而在這之后，父親為了給儒林一個(gè)交代，便讓我離開(kāi)東宮開(kāi)越王府。
也正是在那時(shí)候顏先生成了我的老師，一直以來(lái)也是您教導(dǎo)著我！”
顏勤禮聽(tīng)到李泰的話語(yǔ)也沉默了下來(lái)，自己當(dāng)初成為李泰的老師，也已經(jīng)過(guò)了良久了。
當(dāng)初自己以為李泰會(huì)是頑劣不堪之輩，但真教育過(guò)來(lái)，反而感覺(jué)李泰少年老成。
李泰看著顏勤禮說(shuō)道：
“請(qǐng)恕我直言，我重視文科，但我并不重視儒家。
我重視文科是因?yàn)樗耸俏胰A夏之根，我不重視儒家是感覺(jué)儒家的路已走到盡頭！”
是的，至少在李泰看來(lái)，儒家不是不好，而是儒家在秦漢的時(shí)候是先進(jìn)學(xué)說(shuō)，到了大唐幾乎發(fā)展到封建時(shí)代的鼎盛。
在儒家文化下，這時(shí)代的文人都是文武雙全的，出將入相那都是正常的事。
所以李泰討厭儒學(xué)，但并沒(méi)有貶低儒學(xué)。
因?yàn)檫@時(shí)代的儒家實(shí)際上就如同日中之陽(yáng)，幾乎把儒學(xué)文化的先進(jìn)一面展現(xiàn)得淋漓盡致。
但再往后，宋儒已經(jīng)給人一種日薄西山的感覺(jué)，明清儒學(xué)那就更是臭不可聞。
畢竟連“不做安安餓殍，猶效奮臂螳螂”這種話都說(shuō)得出來(lái)，可想而知儒學(xué)儒家已經(jīng)墮落到了什么地步。
“儒家的路已經(jīng)到了盡頭？！”顏勤禮聽(tīng)到李泰的話不由感覺(jué)到狂妄而可笑。
顏勤禮認(rèn)真道：“面對(duì)儒學(xué)，哪個(gè)可稱智者，誰(shuí)人敢言圣人，俯首古今唯孔丘！越王您真的懂得了至圣先師的學(xué)問(wèn)之道嗎！”
“我不做學(xué)問(wèn)，我不走這條道！”李泰認(rèn)真道，
“我所說(shuō)的是儒家理論治國(guó)這一條路，儒家已經(jīng)走到盡頭了。
從漢武獨(dú)尊儒術(shù)為起點(diǎn)，兩漢到如今，儒家吸收百家營(yíng)養(yǎng)，一路發(fā)展到了現(xiàn)在，哦……頂多再加上新來(lái)的佛家，以及老樹(shù)開(kāi)花的道家，最多再出現(xiàn)一個(gè)三家合一之說(shuō)。
但儒家也只到這種程度了，前面的道路已經(jīng)走盡了，再走下去，那就只剩下歧路了！”
顏勤禮的目光看著李泰，那仿佛看著一個(gè)瘋子，道：
“越王您真覺(jué)得您參透了儒家智慧，一眼看穿儒家道路，覺(jué)得自己乃是天生智者嗎！”
“不是，你還記得當(dāng)初我與孔穎達(dá)發(fā)生爭(zhēng)吵的起因是什么嗎！”李泰話鋒一轉(zhuǎn)道。
“到如今，您還是覺(jué)得是儒家的問(wèn)題！”顏勤禮的目光尖銳，身體挺拔而不屈，仿佛只要李泰的言語(yǔ)有半分的不恰當(dāng)，說(shuō)不定就果斷一頭撞在柱子上，以身殉道算了！
“顏先生，我只是想要告訴你，我找到原因了?！?br/>
李泰靠近顏勤禮的身邊緩緩道，
“為什么兩漢相加也不過(guò)只是活了四百多年，我找到這個(gè)問(wèn)題的答案了。
只不過(guò)，我翻閱了儒家經(jīng)典，可惜儒家學(xué)說(shuō)解決不了這問(wèn)題。”
“什么！”顏勤禮聽(tīng)到李泰的話，猛然反應(yīng)過(guò)來(lái)，看著李泰的目光難以置信。
“顏先生，我可以給您一個(gè)提示，耕地面積?！崩钐?duì)顏勤禮鄭重行禮，然后繼續(xù)道，
“如果顏先生想通，就再來(lái)找我吧！因?yàn)槲艺娴暮苄枰獙W(xué)術(shù)上能有人與我志同道合！”