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人與人交配動(dòng)做 你知道的我不會(huì)哄人當(dāng)然啊從來(lái)

    ?“你知道的,我不會(huì)哄人?!?br/>
    “當(dāng)然啊,從來(lái)都是別人主動(dòng)去找你……”他的畫(huà)外音把我嚇到了,這么說(shuō)他是在哄我咯?

    “其實(shí)李彤和你們那些矛盾沖突我都知道,包括她從一開(kāi)始就和陸川的陰謀。我也懂你沒(méi)有告訴我的原因,你對(duì)我好我明白。但是為什么你不說(shuō),難道我們才應(yīng)該在一起的不是嗎?”

    我們?

    我從來(lái)沒(méi)有意識(shí)把我和他作為一個(gè)整體看待過(guò)。

    “秦湘北,你濫情夠了。誰(shuí)對(duì)你好就跟誰(shuí)在一起,你丫缺愛(ài)啊?!蔽沂懿涣怂麪I(yíng)造的模糊不清的氛圍,索性把這一切歸咎于他**倜儻的性格。他不是把“我愛(ài)你”放在嘴邊嗎?他不是誰(shuí)幫他忙他就愛(ài)誰(shuí)嗎?這樣的感情未免太過(guò)廉價(jià)!

    “我不是跟在你后面天天跑的小粉絲,何況你把我說(shuō)的太好了。如果說(shuō)我當(dāng)初是為了報(bào)復(fù)李彤然后讓你們兩個(gè)分開(kāi)才表現(xiàn)的對(duì)你那么好,你還會(huì)說(shuō)出‘難道我們才應(yīng)該在一起的不是嗎’這句話嗎?”

    我故意歪曲了事實(shí),還不如把自己貶低得功利勢(shì)力性一點(diǎn)兒,以免他太過(guò)于感動(dòng),想要把他的所謂感情施舍給我。

    我喜歡你沒(méi)錯(cuò),但是如果你因?yàn)橛X(jué)得虧欠,出于補(bǔ)償?shù)慕嵌龋叵姹蹦愦罂刹槐亍?br/>
    “我不信,你不是這樣的人?!彼f(shuō)的斬釘截鐵,好像如果這般詆毀的人不是我自己,他能活活把那個(gè)人掐死。

    “好了,都過(guò)去了。我們何必執(zhí)著過(guò)去的事兒呢。”我壓抑住波瀾起伏的情緒,結(jié)束了這個(gè)不愉快的話題。

    他沒(méi)說(shuō)話,面前的粥已經(jīng)變冷,他還是一口都沒(méi)動(dòng)。

    “對(duì)了,李翔陽(yáng)有問(wèn)你什么嗎?”我話鋒一轉(zhuǎn),好像還是得解決一下主要問(wèn)題。中午他把我氣得個(gè)半死,相比自己也沒(méi)落得個(gè)好下場(chǎng)。

    “我告訴他唐心唯走了。也是真逗,他竟然一點(diǎn)兒都不知道?!彼蒙鬃訑嚵藬嚹菆F(tuán)黏糊糊的液體,一邊說(shuō)道。好像這個(gè)人完全與他不相干。

    “拜托,這種事情一般都是你們兩個(gè)交流啊。你沒(méi)說(shuō),他上哪兒知道去。再說(shuō)了,你怎么就沒(méi)告訴他?”

    好哥們不是和好姐妹一樣都無(wú)話不說(shuō)的嗎?

    “拜托,是你不讓我說(shuō)的好吧?!彼痪湓捊o我塞了回去。

    “你什么時(shí)候這么聽(tīng)話了?”

    “哥一直都是好人,這種事不足掛齒?!?br/>
    果然啊,有些人給點(diǎn)兒陽(yáng)光就燦爛。

    我沒(méi)去理他那副賤表情。

    “所以呢?他怎么樣?”

    “他……打擊有點(diǎn)兒大。我交代完之后,他就表情呆滯,問(wèn)什么都不說(shuō)話了。課間我去找他,只能看見(jiàn)他趴在桌子上睡覺(jué),每節(jié)課都這樣。”他喝了一口粥,說(shuō)的很是艱辛。

    以我對(duì)李翔陽(yáng)的認(rèn)知,很難領(lǐng)會(huì)他這樣的行為,我想象不到,有一天那個(gè)永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛的人會(huì)這么頹廢。

    “你就不勸勸?”

    他笑著看我,“你劈頭蓋臉給他一頓罵,然后讓我勸,真拿我當(dāng)和事老啊。讓他自己靜一陣就好了,再說(shuō)了,勸他你給我什么好處?”

    “喂,你有沒(méi)有點(diǎn)兒良心,那是你兄弟哎!再說(shuō)了,和我有什么關(guān)系,我還得給你好處!”這副無(wú)賴相隨著時(shí)間流逝還真是一點(diǎn)兒都沒(méi)少,每說(shuō)一句話都能給我氣得半死。

    他掏出手機(jī)給我看了下電話記錄,一連十幾個(gè)都是打給李翔陽(yáng)的,“他不接,我一直在打。所以才說(shuō)讓他靜一靜。”然后又把手機(jī)放進(jìn)了口袋,“我說(shuō)了其實(shí)也沒(méi)多大用,別人說(shuō)的都是虛的,就看他自己能不能看得開(kāi)。解鈴還須系鈴人,我又不是唐心唯?!?br/>
    我嘲諷道,“經(jīng)驗(yàn)挺豐富的嘛,看開(kāi)多少次了?”

    “顧翎楠同學(xué),我可以理解為你在吃醋嗎?”

    “吃你大爺。”

    一頓飯能夠和平地吃完也是不容易。雖然有小小的喜悅但是被復(fù)雜的情緒包裹掉消失不見(jiàn)。

    我很感激今天晚上他能這么關(guān)心我,如果他的關(guān)心是出自于單純的喜歡而不是一些其他相欠或者不相欠的理由,我會(huì)毫不猶豫地接受。

    但是,顧翎楠你真的會(huì)毫不猶豫接受嗎?你能選擇不要你現(xiàn)在以及未來(lái)的一切而選擇秦湘北嗎?

    你已經(jīng)17歲,明年你就成年了,你不再那樣幼稚??纯窗桑瑪[在你眼前的例子,唐心唯和李翔陽(yáng)不也曾經(jīng)那樣許諾過(guò)天荒地老嗎,現(xiàn)在她在哪兒他又在哪兒。

    承諾說(shuō)明不了任何,它只是表示了,在說(shuō)出口的這一剎那,真實(shí)過(guò)。

    而人世間最可惡也最可笑的就是“過(guò)”這個(gè)字。

    我們并肩走著,他扛著我麻袋一般的書(shū)包送我回去,各存心事。

    “咱們兩個(gè)班的語(yǔ)文老師可是一個(gè)人啊。”

    他的一句話驚擾了我的思路。

    “恩?你說(shuō)王老師啊。這我還沒(méi)注意過(guò)呢?!毙?lián)Q了的老師我大抵只有個(gè)印象,除了我們及其富有理論思維的班主任和深惡痛絕的蘇丹紅以外,其他的老師,只能說(shuō)無(wú)感。

    “我也是今天才知道,她在班級(jí)里念了你的范文,寫得不錯(cuò)?!?br/>
    “又沒(méi)有署名啊,你怎么知道是我寫的?”

    “坐了多少年同桌了?要是連你作文都聽(tīng)不出來(lái)是你寫的,那還怎么混?開(kāi)頭不入主題,先來(lái)三個(gè)排比。標(biāo)準(zhǔn)的總分總格式,每個(gè)段落的深度都是遞進(jìn)式的,段落結(jié)尾點(diǎn)睛做總結(jié)。大總分總套小總分總?!?br/>
    怎么從他口里說(shuō)出來(lái),我精心的作文變成了這么格式化的東西。不過(guò)也真是神了,一般人分析作文根本看不到這么精細(xì)的層面,連我自己都沒(méi)注意,原來(lái)每篇文章的格式都這么驚人的相似。

    這讓我嘆為觀止。

    “不過(guò)像你這樣強(qiáng)迫癥過(guò)度的人還真是找不到第二個(gè)?!?br/>
    秦湘北,你丫找死!揪著他的領(lǐng)子一個(gè)勁兒得不松手。

    “咳咳,都多大了,你能不能不這么幼稚。”他一邊掙脫,一邊還得保證包里的書(shū)不掉出來(lái)。

    “早知道這樣,當(dāng)初就該跟薇薇提換座。讓你自生自滅去!”

    他拉住了我的手,在寒冷的風(fēng)中,我能感覺(jué)到一種溫暖的溫度。試圖抽開(kāi)手,卻被緊緊地握住。

    好像我曾經(jīng)糾結(jié)的接受或者不接受的理由都在瞬間一掃而空。

    “自生自滅?那也得拉你陪葬啊。”他一個(gè)勁地看著我,我嘴角帶笑地說(shuō)別看。

    當(dāng)兩個(gè)人的掌心印在一起,于是這一世的盟約就此締結(jié)。

    這樣的開(kāi)頭聽(tīng)起來(lái)像是一個(gè)童話故事,那我愿這個(gè)故事會(huì)很長(zhǎng)很長(zhǎng),長(zhǎng)到了我們都白發(fā)蒼蒼也講不完。

    如果那個(gè)時(shí)候,你還像很多時(shí)候一樣,不說(shuō)話的一個(gè)勁的看著我,我嘴角帶笑的說(shuō)別看,那就是這個(gè)故事最美麗的結(jié)局。